EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 05

CICLO VI - 1° GRADO - NIVEL – SECUNDARIA – Agosto

1. Mes de ejecución: Agosto 2021
2. Situación:
3. Título:
ACTIVIDADES TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS RECURSO RECURSOS ÁREA
S PRECISADOS S TIC CURRICULAR
IMPRESOS
Actividad 1: Sesión N° 01: Organizo información en tablas de Resuelve Representa datos con Organizo los datos en tablas de Actividad 3, Llamadas MATEMÁTICA
Analizamos sobre el frecuencias relacionadas con el acceso al agua problemas de gráficos y medidas frecuencias con el propósito de analizarlos de la telefónicas
derecho al acceso y gestión de datos estadísticas o y producir información e identifico la experiencia acerca del
uso del agua. Descripción de la sesión: En la actividad organizarás e incertidumbre probabilísticas. población, muestra y variables en un de tema.
información relacionada al acceso del agua en tablas de Comunica la estudio sobre el acceso al servicio de aprendizaje WhatsApp
frecuencia, para luego analizarla. Ello te permitirá plantear comprensión de los agua. 5 (pág.) envío de
ideas que incluirás en tu propuesta de acciones para conceptos estadísticos Expreso y leo tablas para comparar en mensajes,
ejercer tu derecho al acceso del agua. ¡Ya puedes y probabilísticos. interpretar la información que contienen, videos cortos y
comenzar! Usa estrategias y represento datos a través de gráficos audios acerca
procedimientos para estadísticos pertinentes y leo e interpreto del tema.
recopilar y procesar gráficos estadísticos para obtener Imágenes.
datos. información. Actividad 3 de
Sustenta conclusiones Selecciona y emplea procedimientos para la experiencia
o decisiones en base a recopilar datos de variables pertinentes al de aprendizaje
información obtenida. estudio en una población, haciendo uso de 5. 2021.
ejemplos asociados a la crianza y
producción de animales menores en la
familia.
Actividad 2: Sesión N° 02: Interpreto gráficos estadísticos al analizar el Representa datos con Traduce identifico la población, muestra y Actividad 4, Llamadas
Analizamos sobre el consumo de agua. Resuelve gráficos y medidas variables en un estudio sobre el acceso al de la telefónicas
derecho al acceso y problemas de estadísticas o servicio de agua. experiencia acerca del
uso del agua. Descripción de la sesión: En la actividad los estudiantes gestión de datos probabilísticas. Represento los datos a través de gráficos de tema.
elaborarán e interpretarás diversos gráficos estadísticos e incertidumbre Comunica la estadísticos pertinentes, leo e interpreto aprendizaje WhatsApp
relacionados al consumo de agua. Ello te permitirá plantear comprensión de los gráficos estadísticos para obtener 5 (pág.) envío de
conclusiones sobre la importancia de cuidar el agua. ¡Ya conceptos estadísticos información. mensajes,
puedes comenzar! y probabilísticos. Plantea conclusiones sobre el acceso al videos cortos y
Sustenta conclusiones servicio de agua con base en la audios acerca
o decisiones en base a información recogida, haciendo uso de del tema.
información obtenida ejemplos asociados a la crianza y Imágenes.
producción de animales menores en la Actividad 3 de
familia. la experiencia
 Actividad 3: Sesión N° 03: Compartimos un pan chuta haciendo uso de Traduce cantidades a Traduce relaciones entre datos y acciones Resolvamo de aprendizaje
Analizamos sobre el fracciones. expresiones numéricas. de comparar e igualar cantidades en s problemas 5. 2021.
derecho al acceso y Comunica su situaciones familiares con expresiones 1 (pág. 43- Llamadas
uso del agua. Descripción de la sesión: En la actividad los estudiantes comprensión sobre los numéricas que incluyen operaciones con 45) telefónicas
podrán conocer la igualdad de oportunidades, asimismo números y las números fraccionarias; al plantear y acerca del
podrán realizar ejemplos asociados a instituciones que Resuelve operaciones. resolver problemas. tema.
conforman la asociación de agua haciendo uso de problemas de Usa estrategias y Expresa y representa una gráfica y WhatsApp
fracciones en situaciones familiares o ente otras. Para ello cantidad procedimientos de simbólicamente las propiedades de las envío de
tendrán de desarrollar la ficha 3 del cuaderno de trabajo 1. estimación y cálculo. operaciones de adición y sustracción con mensajes,
Así mismo se tendrá en cuenta lo asociado a la crianza de Argumenta afirmaciones fracciones. videos cortos y
animales menores. sobre relaciones Selecciona y emplea estrategias de audios acerca
numéricas y las cálculo y procedimientos para realizar las del tema.
operaciones. operaciones de adición y sustracción con Imágenes.
expresiones fraccionarias usando
propiedades de las operaciones.
Justifica dichas afirmaciones con
ejemplos, y propiedades de los números y
operaciones asociados a la crianza y
alimentación de animales menores en la
familia.
Sesión N° 01.
Evidencia de aprendizaje: El estudiante en su cuaderno, a partir de un problema organiza información relacionada al acceso de agua en una tabla de frecuencia y la analiza; para luego plantear conclusiones.
Criterios de evaluación:
Identifico la población, muestra y variables en un estudio sobre el acceso al servicio de agua.
Organizo los datos en tablas de frecuencias con el propósito de analizarlos y producir información.
Leo tablas para comparar e interpretar la información que contienen.
Represento datos a través de gráficos estadísticos pertinentes.
Leo e interpreto gráficos estadísticos para obtener información.

Sesión N° 02.
Evidencia de aprendizaje: El estudiante en su cuaderno, elabora e interpreta diversos gráficos estadísticos relacionados al consumo de agua. Ello te permitirá plantear conclusiones sobre la importancia de cuidar el agua.

Criterios de evaluación:
Identifico la población, muestra y variables en un estudio sobre el acceso al servicio de agua.
Represento los datos a través de gráficos estadísticos pertinentes.
Leo e interpreto gráficos estadísticos para obtener información.
Propongo conclusiones sobre el acceso al servicio de agua con base en la información recogida.

Sesión N° 03
Evidencia de aprendizaje: El estudiante en su cuaderno a partir de un problema, representa la cantidad, en fracciones que consumen el pan chuta ciertas personas de la situación.

Criterios de evaluación:
Identifico datos en situaciones familiares con expresiones numéricas al plantear y resolver problemas.
Representa una gráfica y simbólicamente las propiedades de las operaciones de adición y sustracción con fracciones.
Emplea estrategias y procedimientos para realizar las operaciones de adición y sustracción con expresiones fraccionarias usando propiedades de las operaciones.
Justifica afirmaciones con ejemplos, y propiedades de los números asociados a la crianza y alimentación de animales menores en la familia.