Evaluación Psicopedagógica

8° Octavo Básico

Nombre: _______________________

I. Escucha con atención las instrucciones de las siguientes actividades

y luego responde:

1. Observa con atención, luego localiza en el cuadrado los signos igual al modelo de la parte de
arriba y cuando lo encuentres enciérralos con un círculo. (1 puntos c/u)
2. Observa atentamente, luego colorea con rojo todas las flechas que tengan un 1 y colorea con
verde todos los cuadrados que tengan el 2. (1 punto c/u)
3. Observa atentamente y luego marca con una X los dibujos iguales al modelo de la parte
izquierda. (1 puntos c/u)
4. Observa con atención el siguiente comic e inventa el dialogo para cada viñeta según las
acciones que aparecen en ellas. (1 punto c/u)
5. Observa con atención, luego lee en silencio el siguiente texto y responde las siguientes
preguntas. (1 puntos c/u)
A. Responde las preguntas que vienen a continuación:

1. ¿Cuál es el tema del texto?

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2. ¿Qué argumentos se dan en el texto para apoyar la tesis científica?

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3. ¿Cuál es la conclusión? ___________________________________________________________

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B. Escribe tu opinión sobre lo señalado en la lectura anterior, mencionando dos razones que
refuercen la tesis que se plantea. Básate en el texto.
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6. Observa con atención y completa las siguientes preguntas. (1 punto c/u)
7. Observa con atención y completa las siguientes preguntas. (1 punto c/u)
8. Observa atentamente y luego lee las siguientes palabras claves que deberás utilizar
para la creación de una historia con tema libre. (2 hojas Maximo ) (1 puntos c/u)

- Castillo - Océano - Escuela - Hermanos- Soleado - Época moderna - Enanos

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 9. Observa atentamente las siguientes operaciones matemáticas, resuelve y escribe su
resultado. (1 puntos c/u)

640 + 781 = 833 + 217 =

7409 + 781 = 933 + 717 =

9409 + 5780 = 7409 + 781 =

92409 + 54780 = 8753+1210 =

384 – 217 = 921 – 384 =

35784 – 21007 = 3004 – 1230 =

102300 – 98677 = 1023 – 945 =

3384 – 1317 = 1.000.000 –873.000 =

721- 382 = 1000 – 469 =

10. Escucha atentamente el dictado de cálculo mental (Adición, Sustracción,
Multiplicación y división) y luego escribe de forma numérica el resultado de la
operación. (1 puntos c/u)
11. Observa atentamente y luego en cada cuadrícula, dibuja un rectángulo que tenga el área y
el perímetro dados. (1 puntos c/u)
12. Observa con atención y luego escribe a qué tipo de Angulo corresponde cada imagen. (1
puntos c/u)
 13. Observa con atención y resuelve los siguientes ejercicios de resolución de problemas.
(1 puntos c/u)

Problema N°1

En una carrera de bicicross, Francisco demoró

8 minutos y 27 segundos en el primer tramo.
En el segundo tramo demoró 15 minutos y 40 segundos
En el tercer tramo, 3 minutos y 15 segundos.
¿Cuánto demoró en hacer el recorrido completo?

1.- ¿Qué datos tengo?

2.- ¿Cuál es la pregunta?

3.- ¿Cómo encontraré la respuesta?

4.- Operación.

5.- Respuesta.

6.- Compruebo mi respuesta.

Problema N°2

En 6° Básico somos 25 alumnos.

Podemos ocupar un computador semanalmente entre todos.
¿Cuánto tiempo lo puede usar cada uno, si disponemos de él
durante 950 minutos cada semana?

1.- ¿Qué datos tengo?

2.- ¿Cuál es la pregunta?

3.- ¿Cómo encontraré la respuesta?

4.- Operación.

5.- Respuesta.

6.- Compruebo mi respuesta.

Problema N°3

Un niño respondió correctamente 13 de 15 preguntas de una prueba.

¿Cuál fue el porcentaje de respuestas incorrectas?

1.- ¿Qué datos tengo?

2.- ¿Cuál es la pregunta?

3.- ¿Cómo encontraré la respuesta?

4.- Operación.

5.- Respuesta.

6.- Compruebo mi respuesta.

Hoja de dictado de Adición, sustracción, multiplicación y sustracción