INSTITUCION EDUCATIVA JOSE GUILLERMO CASTRO CASTRO PLAN DE TRABAJO AREA

NIT. 824.000.431-0 DANE 120400000111 ACADEMICA ALTERNANCIA 2021

Diag. 1 No. 11 – 20. La Jagua De Ibirico, Tel. 5769252, ie.joseguillermocastro@yahoo.com.co

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1. mINFORMACION ACADEMICA
AREA ACADEMICA: MATEMATICA GRADO ESCOLAR: QUINTO PERIODO ACADEMICO 1

GUIA NUMERO 1 FECHA INICIAL 1 02 21 FECHA FINAL 12 02 21

2. ARTICULACION CON LA MALLA DE APRENDIZAJE NSTITUCIONA

SEMANA UNO TEMA NUMEROS NATURALES SUBTEMA: Lectura y escritura de números
naturales.

DESEMPEÑO ESPERADO:

Lee y escribe los números naturales en diferentes contextos.

SEMANA DOS TEMA NUMEROS NATURALES SUBTEMA: Análisis y solución de problemas con
suma y resta

DESEMPEÑO ESPERADO:

Interpreta y utiliza números naturales asociados con un contexto para solucionar problemas.

3. REFERENTES CONCEPTUALES A TRATAR

Recuerda cómo se llaman los términos de la adición y de la sustracción.

Adición Sustracción

120 463 minuendo

sumandos
+ 345 - 142 sustraendo
465 suma 321 diferencia
4. ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS

I. Ordena en forma vertical y halla la suma. Luego, escribe como se leen cada uno de los resultados obtenidos.

a. 3 670 902 + 236 047 = b.72 624 503 + 4 903 811 = c.81 600 148 + 75 351 887

II. Halla la diferencia de:

a. 43 690 - 10470 = b.6 300 - 5 800 = c. 25 743 - 16 579 =

III. Resuelve las siguientes adiciones y colorea las áreas de respuestas como se indica. También escribe en letras el
resultado de cada operación.

A. De marrón

a) 4 629 + b) 3 825 + c) 2 785 +

3 725 8 229 4 321

7 381 3 145 3 198

d) 5 982 + e) 8 957 +

3 562 3 502

5 928 3 978

B. De amarillo

a) 5 812 + b) 4 318 + c) 2 815 +

3 624 1 957 5 678

9 615 4 238 2 956

d) 1 892 + e) 9 765 +

8 435 4 398

4 726 3 262

¿Qué animalito es?

1. Resuelve, recorta y arma el rompecabezas.

56 292 - 95 949 - 86 543 - 49 628 -

26 576 56 978 53 402 35 659

52 840 - 69 546 - 45 862 - 73 040 -

28 935 53 438 28 625 32 275

32 976 - 78 295 - 49 526 - 28 325 -

22 897 67 423 30 868 19 957

57 086 - 52 482 - 55 698 - 69 038 -

49 896 43 295 32 969 58 549

5. ACTIVIDADES DE REFUERZO O DE EVIDENCIA DE APRENDIZAJE A CARGO DEL ESTUDIANTE:

1. Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno. Debes hacer una tabla donde colores la operación
a. Si la suma de una adición es 348 y uno de los sumandos es 147, ¿cuál es el otro sumando?

Algoritmo Respuesta

b. Si el sustraendo es 645 y la diferencia es 942, ¿cuál es el minuendo?

c. Un ganadero tiene 875 ovejas, primero vende 206 y luego vende 362. ¿Cuántas ovejas le quedan por vender?
 e. Inés tiene una linda colección de estampillas. En el álbum de Europa tiene 274 de Francia; 188, de Italia; 254, de
Alemania y 124, de España. Si en el álbum de América hay 854 estampillas, ¿en qué álbum hay más estampillas y
cuántas más?

f. Antonio tiene 49 láminas más que Juan y Luis 78 menos que Juan. ¿Cuántas láminas reúnen entre los tres, si Antonio
tiene 200 láminas?

g. La suma de dos números es 15 287 y uno de ellos es 3 984. ¿Cuál es el otro número?

h. En una resta el minuendo es 28 368 y la diferencia es 7 486. ¿Cuál es la suma del minuendo y el sustraendo?

2. Encierra con diferente color las parejas de números que sumen 1000.

400 100 900 532

300 700 399 600

3.Escribe en el cuaderno todas las sustracciones posibles que se pueden formar con las cifras dadas.

6. RECURSOS RECOMENDADOS AL ESTUDIANTE PARA AFIANZAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES

6.1. SI EL ESTUDIANTE TIENE ACCESO A INTERNET:
Recibirá orientaciones por correo o WhatsApp

6.2. SI EL ESTUDIANTE NO TIENE ACCESO A INTERNET:

Trabajará en guía en medio físico y se orientara por llamada telefónica.

6.3. SI EL ESTUDIANTE ASISTE PRESENCIALMENTE

Desarrollará las guías con la orientación directa del docente.

7. ACTIVIDADES DE EVALUACION ACADEMICA (DESCRIBIR LA ACTIVIDAD, SU TIPO (COGNITIVO, PERSONAL, SOCIAL) Y SU

VALOR DE CALIFICACION FINAL
Las actividades buscan fortalecer competencias cognitivas, pero a su vez potencializan las capacidades personales y sociales de
los niños y niñas para afrontar los contextos cotidianos que requirieran solucionar situaciones que impliquen el algoritmo de la
suma o de la resta

8. OBSERVACIONES FINALES (OPCIONAL)