COLEGIO PARTICULAR BLUMENTHAL

T Departamento de Humanidades
Lenguaje y Comunicación
Profesora Josefa Espina Olguín

PAUTA DE EVALUACIÓN 4° MEDIO: TEMAS Y TÉCNICAS CONTEMPORÁNEOS

INTEGRANTES PUNTAJE NOTA
OBTENIDO
1.
2.
3.
CURSO: FECHA:
Exigencia: 60% de logro para obtener la calificación 4,0 como aprobado
Puntaje total: 102 pts.

APRENDIZAJES Identifican principios de composición, elementos constitutivos básicos, recursos verbales y no verbales, recursos de estilo de
ESPERADOS artículos y ensayos, y los utilizan con propiedad en los textos que producen.

OBJETIVOS DEL INSTRUMENTO: Exponer los temas y técnicas propias de la literatura contemporánea, aplicando conocimientos de los contenidos, lenguaje verbal,
paraverbal y no verbal.

Instrucciones:
1. Conforman equipos de 3 personas.
2. Trabajo coef. 1.
3. Los temas y el orden de las exposiciones serán designados por sorteo.
4. La exposición debe durar alrededor de 8 a 15 minutos. (los vídeos no cuentan durante el tiempo).
5. El trabajo es procesual: se considera investigación en clases, organización de exposición, roles de los participantes, preparación de material de apoyo, resolución de
dudas y finalmente el resultado con la presentación.
6. Los estudiantes deben organizar y preparar sus exposiciones durante el horario de clases, de este modo se corrobora el trabajo y la profesora puede atender a sus
consultas.
7. El equipo debe presentar materiales: computador, información, papelógrafos, guías, libros, entre otros elementos.
8. El trabajo se realiza durante la clase, posterior a eso se designará una fecha donde todos los grupos deben venir preparados. Si un grupo no se presenta el día acordado,
solo tendrá una oportunidad con nota máxima 4,0. De lo contrario el equipo es evaluado con la nota mínima 1,1.
9. Si un estudiante no asiste y no presenta certificado médico o justificación en el día, el equipo debe presentar de todos modos.
10. Se prohíbe leer durante la exposición.

PAUTA TRABAJO EN CLASES Y EXPOSICIÓN FINAL

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Profesora Josefa Espina Olguín

Puntaje máximo: 78 pts. Integrantes Observaciones

Criterios

TRABAJO EN CLASES
1. Organizan grupos sin mayor complejidad. (1 pt.)
2. El grupo presenta información y materiales para trabajar (3 pts.)
3. Asiste a clases responsablemente. (2 pts.)
4. Llega al inicio de la clase, de manera puntual. (2 pts.)
5. Trabaja de manera ordenada y respetuosa, siguiendo instrucciones. (2 pts.)
MATERIAL DE APOYO
6. Utilizan algún material de apoyo para reforzar exposición -PPT, pizarra,
imágenes, papelógrafos, entre otros-. (3 pts.)
7. El PPT presenta portada, logo, tema, colegio, integrantes, asignatura,
profesora, fecha. (2 pts.)
8. El PPT utiliza colores llamativos, pero sin salir de la formalidad, debe llamar
la atención. (2 pts.)
9. La letra utilizada en el material de apoyo es clara y legible. (2 pts.)
10. La información debe estar distribuida en lluvia de ideas, Títulos (subtítulos)
u organizadores gráficos. No deben ser párrafos extensos. (2 pts.)
11. El trabajo presenta 3 o menos faltas de ortografía. (2 pts.)
12. El material dispone de imágenes para complementar exposición. (2 pts.)
EXPOSICIÓN
13. El equipo se presenta en el turno designado. (2 pts.)
14. INICIO: saludan, presentan expositores, dan a conocer temática central. (3
pts.)
15. Deben escribir y mencionar el objetivo de la exposición. (2 pts.)
16. INICIO: realizan motivación inicial, debe ser dinámica y original. (3 pts.)
17. DESARROLLO: Cada uno de los estudiantes explica el contenido, entrega
definiciones y da ejemplos. (4 pts.)
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18. Maneja información con fluidez. (2 pts.)
19. El estudiante no debe limitarse a leer la información, solo será permitido
ejemplos, años o algún nombre. (2 pts.)
20. Presentan definición del tema o técnica, con claridad. (2 pts.)
21. Dan a conocer origen (por qué surge, dónde, época o año). (2 pts.)
22. Muestran características principales. (2 pts.)
23. Mencionan obras y autores principales. (2 pts.)
24. ¿Cómo se representan en la literatura contemporánea? Ejemplo con algún
texto o fragmento. Argumentado. (3 pts.)
25. Sintetizan con actividad o ejemplo dinámico. Este debe ser breve, conciso y
claro. (3 pts.)
26. CONCLUSIÓN: síntesis del tema, destacar ideas principales. (3 pts.)
27. Despedida, agradecer, sin utilizar la expresión –“Y ESO”-. (1 pt.)

28. El estudiante utiliza un lenguaje culto – formal, sin muletillas. (2 pts.)

29. Manejan un lenguaje no verbal: mirada, gestos, desplante. (3 pts.)
30. Al equivocarse pide disculpas y continúa sin perder la formalidad. (2 pts.)
31. La voz debe ser clara y audible, modulando. (1 pts.)
32. Duración, entre 8 y 15 minutos. (2 pts.)
33. Los estudiantes resuelven las dudas de sus compañeros las veces que sea
necesario. (3 pts.)
34. El estudiante debe respetar y no interrumpir su exposición y la de sus
compañeros, escuchando con atención, tomando apuntes, aportando si se
le solicita y siguiendo instrucciones –no debe usar celular-. (4 pts.)
PUNTAJE TOTAL

PAUTA COEVALUACIÓN
-En esta instancia, los estudiantes evaluarán el desempeño de sus compañeros al trabajar en equipo, considerarás responsabilidad, compromiso, respeto y por sobre todo SE
HONESTO y OBJETIVO.

Estudiante: _____________________________________________________________________________
Puntaje total: 24 pts.
INDICADORES SIEMPRE A VECES NUNCA
1. Asistió a clases responsablemente.

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2. Llego puntual a las clases trabajadas.
3. Mostró interés por el trabajo y se acercó para organizarse.
4. Aportó con información y materiales para trabajar.
5. Investigó y entendió su temática.
6. Ayudó a la resolución de cada uno de los apartados.
7. Dio ideas para la preparación de la exposición.
8. Aportó con el material de apoyo.
9. Fue respetuoso y no interrumpió el trabajo.
10. Cumplió con lo que le solicitaba su grupo.
11. Respetó y aceptó las ideas de sus compañeros.
12. Manejaba el contenido y fue un aporte esencial para el equipo.

Estudiante: _____________________________________________________________________________
Puntaje total: 24 pts.
INDICADORES SIEMPRE A VECES NUNCA
1. Asistió a clases responsablemente.
2. Llego puntual a las clases trabajadas.
3. Mostró interés por el trabajo y se acercó para organizarse.
4. Aportó con información y materiales para trabajar.
5. Investigó y entendió su temática.
6. Ayudó a la resolución de cada uno de los apartados.
7. Dio ideas para la preparación de la exposición.
8. Aportó con el material de apoyo.
9. Fue respetuoso y no interrumpió el trabajo.
10. Cumplió con lo que le solicitaba su grupo.
11. Respetó y aceptó las ideas de sus compañeros.
12. Manejaba el contenido y fue un aporte esencial para el equipo.

Estudiante: _____________________________________________________________________________
Puntaje total: 24 pts.
INDICADORES SIEMPRE A VECES NUNCA
1. Asistió a clases responsablemente.
2. Llego puntual a las clases trabajadas.
3. Mostró interés por el trabajo y se acercó para organizarse.
4. Aportó con información y materiales para trabajar.
5. Investigó y entendió su temática.
6. Ayudó a la resolución de cada uno de los apartados.
7. Dio ideas para la preparación de la exposición.
8. Aportó con el material de apoyo.
9. Fue respetuoso y no interrumpió el trabajo.
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10. Cumplió con lo que le solicitaba su grupo.
11. Respetó y aceptó las ideas de sus compañeros.
12. Manejaba el contenido y fue un aporte esencial para el equipo.

Estudiante: _____________________________________________________________________________
Puntaje total: 24 pts.
INDICADORES SIEMPRE A VECES NUNCA
1. Asistió a clases responsablemente.
2. Llego puntual a las clases trabajadas.
3. Mostró interés por el trabajo y se acercó para organizarse.
4. Aportó con información y materiales para trabajar.
5. Investigó y entendió su temática.
6. Ayudó a la resolución de cada uno de los apartados.
7. Dio ideas para la preparación de la exposición.
8. Aportó con el material de apoyo.
9. Fue respetuoso y no interrumpió el trabajo.
10. Cumplió con lo que le solicitaba su grupo.
11. Respetó y aceptó las ideas de sus compañeros.
12. Manejaba el contenido y fue un aporte esencial para el equipo.