Trabajo Practico 20%

I. Objetivo del Trabajo:

Lograr integrar o articular los contenidos de las unidades del programa en
función al perfil de egreso de la carrera.

Instrucciones para la realización del trabajo:

1. Trabajo individual que implica una grabación de una presentación en PPT.

2. Los prácticos los utilizaremos para dudas y consultas. Fecha de entrega

martes 16 de noviembre hasta las 13.00 hrs, en la maletita creada para ello,
esa maletita estará ubicada en la sección teórica de la unidad 1.

3. Si desean apoyo u orientación de como abordar el tema me contactan en

clases o por correo. (los prácticos)

4. La idea es que cada alumno pueda grabarse simulando una clase expositiva
en directo, donde deben explicar el tema y los conceptos teóricos más
relevantes asociados al tema seleccionado, pueden buscar información en
paper, libros. Cada alumno debe mostrar que son especialistas en ese tema,
incluir investigaciones actualizadas del tema, como sugerencia y para
complementar pueden agregar casos clínicos, entrevistas, etc. Traten
siempre de pensar cuando realicen la búsqueda de información, en la utilidad
de eso para su formación como psicóloga o psicólogo.

5. Disponen de 30 minutos aproximadamente, para construir la grabación

donde deberán presentar el tema, realizar una introducción, desarrollo y
conclusión, cada lámina debe contener las referencias bibliográficas
utilizadas.

6. Respaldar toda información con normas apa sexta o séptima edición y

referencias al final de la ppt.

7. En la presentación deben hablar en todas las láminas y participar compartir

los conceptos o planteamientos más importantes.
 8. La forma de enviar la grabación es mediante enlace, así como docente al
evaluar pueda ver o descargar la grabación desde el pc, estudiantes suben
sus videos a nubes, YouTube y sin inconveniente me envían los enlaces.
Ruego puedan probar con anticipación el enlace de que funciona bien.

9. Les pido por favor NO enviar el enlace a mi correo, se corre el riesgo de que
el correo se me pase y no lo tenga a disposición para la evaluación.

TEMA A PRESENTAR.

1. Cognición corporalizada (relación mente y cuerpo)

PAUTA EVALUACIÓN EXPOSICIÓN ORAL

Curso: Teoría cognitiva.
-NE.: 60 % ---
Ptje.I: 56 pts.
Fecha: Puntaje: Nota:
Grupo: N°
Tema:
Estudiantes:
 EVALUACIÓN GENERAL DE LA PRESENTACIÓN:
MB = 4 pts. Bueno = 3 R = 2pts. D= 1 NO = 0
pt.

Nº INDICADORES Ptje.
1) Realizan una introducción clara y fluida del tema o temática que será presentada,
destacando el objetivo, metodología de trabajo u otra información relevante.
2) Los recursos tecnológicos utilizados para trabajar el contenido están bien elaborados o
seleccionados, siendo claros y atractivos.
3) Presentan el tema abordado con sus ideas y respaldos teóricos o ejemplos.
4) Conocen y dominan el tema tratado, lo que les permite exponerlo o presentarlo con
claridad, sin caer en imprecisiones o errores.
5) Usan un vocabulario formal, tono de voz y dicción acordes al nivel educativo en que se
encuentran.
6) Ejecutan las preguntas reflexivas, novedosas y creativas, para lo cual utilizan diferentes
estrategias pedagógicas, recursos tecnológicos, análisis de caso, experiencias clínicas que
ayuda a explicar mejor el tema.
7) Durante el trabajo realizado, se observó una buena organización e interacción, entre los
integrantes del grupo, lo que les permitió demostrar el rol asumido.

8) Se observa por parte del grupo que toda la información que utilizan tiene un respaldo
teórico, de libros, paper, entrevistas, ya que explican argumentando que la información
expuesta es de tal libro, autor y año de publicación. Debajo de cada lámina aparece la
referencia bibliográfica utilizada.
9) Respetan el orden de presentación intro, desarrollo y conclusión, participando todos los
integrantes.
10) Hacen alusión a la fuente bibliográfica utilizada, lo que les permite respaldar la
información entregada y realizar una profundización sobre los temas abordados.
11) Respetan el tiempo estipulado para la presentación.
12) Propician en todo momento que docente este atenta a la grabación, mostrando
investigaciones actualizadas y una forma interesante de plantear el tema.
13) Una presentación, destacando la importancia y relevancia de los temas abordados,
proyectándolos en su quehacer profesional como psicólogos y psicólogas en formación
14) Cierran su clase con una reflexión grupal y conclusión, sobre el trabajo realizado por el
grupo y el aporte que realizó cada integrante para concluir de manera exitosa el trabajo
presentado.
SUMATORIA

OBSERVACIONES: _______________________________________________________
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NOMBRE Y FIRMA DOCENTE.