MATERIAL DIDÁCTICO

Ventajas del uso de material didáctico

Según F. Hoban, James D.Finn y Edgar Dale indican las siguientes ventajas:
1. Proporcionan una base concreta para el pensamiento conceptual y reducen las
respuestas verbales sin significado de los alumnos
2. Tiene un alto grado de interés para los alumnos
3. Hacen que le aprendizaje sea más duradero
4. Ofrecen una experiencia real que estimula la actividad de los alumnos
5. Desarrollan la continuidad de pensamiento; esto es especialmente válido en lo
que se refiere al uso de la televisión, videos y las películas.
6. Contribuyen en el aumentos de los significados y por lo tanto al desarrollo de
vocabulario.
7. Proporcionan experiencias que obtienen fácilmente a través de otros materiales y
medios y contribuyen a la eficiencia, profundidad y veracidad del aprendizaje.
Son múltiples los usos que una sesión de clase pueden darse a los materiales didácticos:
entre otros apoyar una exposición, incrementar la motivación al dirigir discusiones,
demostrar un procedimiento, ilustrar sucesos que se dieron en un tiempo y lugar de difícil
acceso. El docente debe tener la habilidad de seleccionar adecuadamente el que más le
convenga y al mismo tiempo el que esté más acorde con la realidad de sus alumnos y sobre
todo el que mejor se adecúe a sus objetivos educativos.
¿Qué es un medio?
Para Margarita Castañeda un Medio es un recurso de instrucción que proporciona al
alumno una experiencia indirecta de la realidad y que implica tanto la organización
didáctica del mensaje que se desea comunicar como el equipo técnico necesario para
materializar ese mensaje.
Según Cloutier; los medios pueden emplear distintos lenguajes o formas de expresión para
comunicar como los siguientes:
1. Lenguaje verbal o auditivo: radio, cds, grabaciones.
2. Lenguaje visual: el empleo de imágenes, fotografías o carteles
3. Lenguaje escrito: empleado en la elaboración de libros, revistas, artículos, diarios,
manuales, textos etc.
4. Combinanción de lenguajes: audiovisuales, videos, cine, youtube
El docente usará el tipo de presentación que le parezca idónea según el objetivo o los
objetivos que se pretendan alcanzar.
MATERIALES DIDÁCTICOS
Materiales auditivos: Grabación
Descripción: Registro de sonidos procedentes de un cd o grabación.
Ventajas: 1. Lleva al sal ón de clases información, sonido, voces, música para facilitar el
aprendizaje.2. Proporciona un canal alternativo de instrucción para el alumno que tiene
bajo nivel de habilidad en la lectura. 3. Por su facilidad de registro el alumno puede tener
su propio ritmo de instrucción ya que puede adelantar, retroceder , repetir las veces. Etc.
4. Puede enseñarse cualquier tipo de contenido.
Limitaciones: a menudo el alumno no sabe escuchar, 2. No debe haber ruido u otra
distracción. 3. Para mantener la atención del oyente el contenido de la grabación debe ser
óptimo no muy largo y se debe intercambiar con ejercicios o material impreso.
Resultados del aprendizaje que ofrece: información verbal, actitudes, discriminación de
sonidos, y retención de información.
Materiales gráficos
Ventajas: aumentan la retención del conocimiento. 2. Incrementan el interés. 3. Sustituyen
o complementan a la pizarra
Resultados del aprendizaje que ofrece: información verbal, sirve de complemento para
el desarrollo de habilidades intelectuales.
Carteles
Ventajas: comunican rápidamente una idea significativa. 2. Atraen la atenci´n mediante
el estímulo del interés y la curiosidad 3. Permiten demostrar la creatividad de los
estudiantes. 4 permiten condensar y recoger ideas de los estudiantes 5 imprimen al
mensaje una gran fuerza visual, no son costosos, 6 son útiles para cualquier edad
Limitaciones: un cartel puede ser desordenado y poco claro si tiene demasiadas ideas ,
palabras, dibujos. 2. Pueden utilizarse excesivamente.
Sugerencias para su uso: comunicar una sola idea. 2. Limitar el número de palabras y
dibujos. 3. Asegurarse que el cartel sea lo suficientemente grande que pueda verse a
distancia. 4. Usar diseños, colores, letras agradables a la vista y que resalten 5. Puede
aumentarse el impacto con el uso de efectos tridimensionales.
Resultados que ofrece el aprendizaje: información verbal, sirve como complemento par el
desarrollo de habilidades intelectuales, ocasionalmente favorece la formación de actitudes.
Pizarra
Ventajas: Ilustra ideas, hechos y procesos. 2. Clarifica conceptos con la ayuda de dibujos,
esquemas, mapas y diagramas. 3. Muestra ideas de los estudiantes. 4. Atrae la atención 5.
Permite revisiones al momento. 6. Útil para todas las edades
Limitaciones: no se puede mantener permanentemente la información. 2. Tiene uso limitado
en los grandes grupos y no muestra detalles complicados 3. Es confuso para el estudiante
si la pizarra está saturada y con desorden
Resultados del aprendizaje que ofrece: información verbal y habilidades intelectuales.
Rotafolio
Serie de hojas grandes de papel o cartulina que pueen voltearse una a la vez para mostrar
una serie de pensamientos dibujos, puntos importantes, preguntas, caricaturas, símbolos
o cualquier cosa que ayuda a enseñar.
Propósito: permite la demostración de una secuencia o serie. 2. Permite el uso de dibujos,
poemas, diagramas, etc. 3. Permite un manejo y transporte fácil , incrementa la
creatividad en sesiones de lluvia de ideas. 4 aumenta el impacto de una exhibición
Ventajas: es una herramienta de enseñanza portátil, económica y versátil , puede sustituir
a la pizarra si se prepara con anterioridad, por su carácter permanente puede usarse
muchas veces , es útil para audiencias pequeñas
Limitaciones: no es útil con audiencias grandes
Resultados del aprendizaje que ofrece: información verbal y habilidades intelectuales.
Materiales impresos
Libro
Ventajas: su perdurabilidad permite al lector revisar o repetir unidades de estudio tantas
veces como sea necesario y subrayar los puntos o áreas que más le interesa 2. Permite
a cada persona adecuar su ritmo de lectura a sus habilidades e intereses. 3. Facilita toma
de notas, lo que propicia la capacidad de síntesis 4. Enriquece el vocabulario. 5. Permite
abordar con profundidad determinados temas de estudio
Limitaciones: su éxito depende de la habilidad para la lectura y comprensión del estudiante,
el alumno que no lee bien o no tiene velocidad muestra dificultad
Resultados del aprendizaje que ofrece: información verbal y ocasionalmente habilidades
intelectuales.
Materiales mixtos
Películas
Ventajas: acercan la realidad al salón de clases 2. Proporcionan muchos ejemplos
específicos ,3. crean un estado de ánimo y empatía con los personajes que presentan ,
4.pueden extender otro tipo de aprendizajes previos, 5. Pueden mostrar el pasado lejano
y el presente dentro de la clase 6. Atraen y mantienen la atención.
Limitaciones:
No toda la información que presentan ofrece enseñanza consistente, 2. Se pueden
presentar dificultades mecánicas.
Sugerencias para su uso: se puede preparar una guía de estudio escrita para usarla
antes y después de la proyección de la película. Indicar las actividades que tendrán lugar
después de la película, no pedir que tomen notas, no abandonar el aula ya que la ausencia
del docente indica la falta de interés. Se puede hacer un rol playing después de la película.
Resultados del aprendizaje que ofrece: información verbal, habilidades intelectuales y
actitudes