UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA

FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL MOCHIS

LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL
GRUPO SEMIESCOLARIZADO 12
HERMOSILLO

INFORME PRELIMINAR DE LA PRÁCTICA REALIZADA EN:

Primaria Fernando Enríquez Enríquez - Amado Nervo

PERIODO COMPRENDIDO:

01 DE SEPTIEMBRE AL 16 DE OCTUBRE DEL 2020

UNIDAD DIDÁCTICA:

PRÁCTICA DEL TRABAJO SOCIAL EN INSTITUCION I

INTEGRANTES

Gil Quintero Juan Carlos

ASESOR:

LTS. MARIA ISABEL MUNGUIA RUIZ

HERMOSILLO, SONORA A 16 DE OCTUBRE DE 2020.

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CONTENIDO

I.- INTRODUCCION

Con el propósito de realizar las Practicas de Trabajo Social en Institución I, se

seleccionó la Escuela Primaria Amado Nervo, del Poblado Miguel Alemán, se
presenta informe preliminar de la práctica iniciada el 01 de septiembre del año en
curso, la cual ha tenido muchas limitaciones por las medidas sanitarias
implementadas por la pandemia de COVID 19, en el país y el mundo.

El propósito de esta práctica es elaborar un diagnóstico social para determinar los

problemas sociales que tienen los alumnos en esta etapa de su educación para
posteriormente elaborar un proyecto de intervención.

Las escuelas primarias constantemente tiene diferentes problemáticas que los

aquejan, y al ser los niños el futuro de la nación se decidió intentar darles buenas
condiciones para aprender.

II.- DESCRIPCION DE EL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA

Se contactó a la directora de la institución, la cual estuvo de acuerdo, y más ya que

anteriormente un equipo hizo sus prácticas en la misma institución pero no lograron
concluirlas, se elaboró un formato de encuesta para mandarlo a los grupos de 5to y
6to año, después de diferentes problemas se decidió hacer entrevistas individuales a
los profesores de la institución y a la misma maestra junto con los alrededores de la
escuela. (se anexa en evidencias)

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III.- METODOLOGÍA APLICADA.

Para esta práctica se seguirá la metodología de la Maestra María del Carmen

Mendoza Rangel, la cual consiste en tres etapas, para esta práctica se desarrollarán
las dos primeras que son la etapa del Conocimiento y la etapa de la planeación.

Etapa de Conocimiento:
Investigación descriptiva: Se estableció comunicación con la directora del Plantel,
la cual acepto que se realizara la práctica en esta institución, pero debido a la
contingencia sanitaria no fue posible hacer un recorrido por las instalaciones de la
escuela ya que se encuentra cerrada.

En cuanto a la investigación documental, se revisaron trabajos de practicantes de

trabajo social que anteriormente realizaron sus prácticas en esta institución, lo cual
nos sirvió de base para conocer la problemática que en ese momento manifestaron
los alumnos, maestros y padres de familia, así como información de páginas web con
información de la institución.

En lo referente al marco operacional se diseñó una encuesta para los alumnos de

5to. y 6to. Grado la cual está en proceso de realización y se realizaron entrevistas a
docentes del plantel y personas de los alrededores de la escuela.

IV.- RESULTADOS OBTENIDOS.

Se realizó una encuesta (la cual por desgracia hasta ahora ha sido contestada por
solo 4 personas) y entrevistas individuales a 5 trabajadores de la institución, dando
como resultado que los principales problemas de la institución son; el bullying, el
ausentismo escolar y el uso del Smartphone respectivamente

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 Gráfi ca de problemas

71.05

23.68

5.26
bullying a u s e n ti s m o e s c o l a r u s o d e l s m a r t p h o n e

V.- PROBLEMAS ENCONTRADOS EN LA PRÁCTICA DE TRABAJO SOCIAL.

El mayor problema fue la encuesta, dado a la situación actual no es posible ir a la

escuela de forma presencial, la alternativa a esto es usar la página “google forms”
para que los padres de familia, docentes y alumnos puedan contestar más
fácilmente, pero aun después de mucho tiempo apenas se interactuó con la
encuesta, ya sea por desconocer cómo funciona o desinterés de los padres de
familia.

VI.- ACTIVIDADES PENDIENTES

 Encuesta a padres de familia, alumnos y maestros (en espera de autorización

por directivos escolares)

 Entrevistas a director, trabajadora social y orientadora (en espera de

autorización por directivos escolares)

 Visita presencial a la institución (cuando el ciclo escolar regrese a la

normalidad)

 Elaboración del diagnóstico social (diciembre 2020)

 Presentación de Informe final de la Practica (diciembre 2020)

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  Proyecto de intervención para Practica en Institución II (diciembre 2020)

VII.- ASESORÍAS

Fueron 3 asesorías utilizando la herramienta 'zoom'

VIII.- OBSERVACIONES

AQUÍ EN LA OBSERVACION DEBES DE EXPLICAR TU EXPERIENCIA, UN

RESUMEN DE LAS DIFICULTADES QUE HAS TENIDO PARA REALIZAR LA
PRACTICA.

IX.- EVIDENCIAS