FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE DERECHO

FILIAL PIURA

DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

COORDINACIÓN DE SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO

TIPO DE PROYECTO: Prestación del Servicio Social Universitario – SSU VIII

1. TITULO DEL PROYECTO: Prestación del Servicio Social Universitario en Orientación Jurídica de
manera remota. Año 2021.

2. EQUIPO DE TRABAJO (RESPONSABLES)

2.1. Coordinador(a) del Servicio Social Universitario en Sede Central: Mg. Leonor Díaz Jaimes
2.2. Especialista de Responsabilidad Social en Filial Piura.
2.3. Docente Tutor de RS VIII: Manuel Ledesma.
2.4. Estudiante que presta el SSU: Renzo Enrique García Suárez

3. BENEFICIARIOS DEL SSU

1) Eduardo Camilo Tirado Chunga (24 años)
2) Haydelyra Aniceto Febre (29 años)
3) Eduardo Briceño Carreño (37 años)
4) Angela Ordinola (32 años)
5) Edgar Anastacio Navarro (34 años)

4. DURACION DEL PROYECTO

Fecha de inicio: 31 de septiembre del 2021

Fecha de término: 16 de diciembre del 2021

5. PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO

La Uladech Católica en cumplimiento a su filosofía institucional de formar profesionales con responsabilidad

social, espíritu humanista y cristiano, y ciudadanos comprometidos con el bien común, y conforme a la Ley
Universitaria 30220, Estatuto, Reglamento General, Reglamento de Responsabilidad Social, Reglamento de
Servicio Social Universitario y demás normativa; promueve en los estudiantes, docentes, administrativos y
autoridades, la Responsabilidad Social, la misma que se gestiona a través de proyectos de extensión Cultural,
Proyección Social y de Servicio Social Universitario. El presente Proyecto desarrolla actividades de Prestación
de Servicio Social Universitario, el cual se articula en asignaturas de Responsabilidad Social presentes en los
proyectos educativos de los Programas de Estudios de la Universidad, con la finalidad de resolver situaciones
problemáticas que afecten el desarrollo de la comunidad mostrando solidaridad, proactividad, asertividad y
espíritu de servicio. En el proceso de intervención en la comunidad se toma como referencia la ISO 26000, los
ODS y la investigación, el desarrollo y la innovación (I+D+i) como política de transformación social; empleando
las tecnologías de la información. El presente Proyecto aporta al ODS N° 11: Lograr que las ciudades y los
asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles.
 5.1. DESCRIPCIÒN DE LA REALIDAD

Tras más de año y medio encerrados por la pandemia, el retorno a las clases se daría de manera no
inmediata, así sea que se complete de un mayo del 80% los casos de vacunación dentro del ámbito
nacional. La pregunta es viable el regreso de clases en el año 2022. Sin embargo, desde la periferia de la
ciudad, otros menores comparten sus celulares y luchan por acceder a la conectividad. Los profesores al
unísono piden abrir colegios, pero remarcan una gran desigualdad: sus casas de estudios están en
abandono.

Entonces no solamente hablamos de un tema que tenga que ver básicamente con la salud, en una
entrevista el titular del Colegio de Profesores del Perú, el 65% de escuelas en Lima Metropolitana
cuenta con los servicios básicos, pero hay otras necesidades no cubiertas. “Eso no significa que tengan lo
que requieran, hablamos de infraestructura, hay colegios que no tienen patio. También hay colegios
privados que invaden las calles”, precisó.

Gabino Gamarra, docente de San Juan de Miraflores y miembro del Sindicato Unitario de Trabajadores de
la Educación del Perú (Sutep), informó que su institución presentaba problemas desde mucho antes de la
pandemia. “Yo soy del colegio de Túpac Amaru, su infraestructura tiene más de 50 años, está a punto de
colapsar, están en aulas prefabricadas, no sé cómo (se) estará evaluando el retorno semipresencial”,
comentó indignado.

En base a nuestra realidad regional, siendo ya más de 800 mil dosis de vacunación dadas en Piura, la
sociedad piurana no se siente en la capacidad de enviar a sus hijos a la escuela, debido a que aún tienen
la incertidumbre de esta enfermedad que nos ha tenido bajo restricciones durante más de un año. Las
escuelas de la región no cuentan con las condiciones sanitarias ni de infraestructura necesarias para el
regreso a las aulas. Además, insistió en que el retorno de clases presenciales solo estaría reforzando la
llegada de una tercera ola del coronavirus.

5.2. JUSTIFICACIÒN DEL PROYECTO

6. OBJETIVOS

En este presente proyecto de “Realización de Proyecto Servicio Universitario de Orientación Jurídica -2021” ,
hemos visto que mediante la realización de la encuesta nos dimos cuenta que el 45 % tiene el debido
desconocimiento con lo que respecta a temas jurídicos, el 11% conoce de dichos temas jurídicos ; para ello
tratamos de buscar de poder promover y a la vez concientizar a nuestros participantes, de tal manera
brindándoles una orientación jurídica con temas de suma relevancia; como los que llevamos en nuestro plan
de trabajo, que estos son competentes a nosotros mismos como propios estudiantes ante dicha charla se
llevara a cabo en las semanas que pueda corresponden y con el debido orden y respeto, utilizando las
herramientas y materiales necesarios y brindarles una información conforme y de fuentes confiables .
 El presente proyecto se encargará en base a como nosotros siendo alumnos de la facultad de Derecho, ver
en qué aspectos de nuestra carrera se han visto reflejadas incidencias debido a la enfermedad COVID 19, las
cuales no es que hayan sido impedidas de avanzar, pero si se han tenido que adecuar ante esta
contemporánea situación.

OBJETIVO GENERAL

Realizar el proyecto de prestación de servicio social universitario en los aprendizajes remotos en el año 2021.

OBJETIVO ESPECÍFICOS

1.- Identificar la problemática sobre el servicio de Prestación de Servicio Social

Universitario de Orientación Jurídica de manera remota 2021.
2. Planificar el proyecto sobre la Prestación de Servicio Social Universitario de manera
remota de Orientación Jurídica 2021.
3. Ejecutar el proyecto de Prestación de Servicio Social Universitario de manera remota en
la Orientación Jurídica 2021.
4. Evaluar y proponer mejoras al proyecto de prestación de Servicio Social Universitario de
manera remota en la Orientación Jurídica 2021.

7. META

Las metas están direccionados al total de beneficiarios participantes.

8. MARCO TEÒRICO. Tiene como base las materias fundamentales de la responsabilidad social (ISO 26000) y los ODS
Objetivos de desarrollo sostenible y los conocimientos de la carrera profesional.

El primer caso de Covid-19 reportado en América del Sur ocurrió el 25 de febrero en Brasil, cuatro días después se
registró el primer caso en Ecuador. En los siguientes días, se reportaron casos confirmados en Argentina y Chile (3
de marzo), Colombia y Perú (6 de marzo), Paraguay (7 de marzo), Bolivia (10 de marzo) y, finalmente, en Uruguay
(13 de marzo).

Sin embargo, ya a un año y medio de la presencia de la enfermedad en nuestro país y con el deceso de varios de
nuestros compatriotas, la información actual indica que el virus puede provocar síntomas leves similares a los de la
influenza. Según los datos más recientes, los síntomas más frecuentes son: fiebre (83%-98%), tos (68%) y disnea
(19%-35%). Asimismo, estos datos indican que el 81% de los casos parecen ser leves, cerca de 14% parece
devenir en un cuadro grave y alrededor de 5% son casos críticos.

El virus que causa la enfermedad COVID-19 puede infectar a las personas de cualquier edad, pero el riesgo de un
cuadro más grave aumenta gradualmente con la edad empezando alrededor de los 40 años.

La interrupción de las clases escolares presenciales debido a la pandemia del covid-19 ha replanteado nuevos retos
a los colegios del país. Los centros educativos públicos y privados que aún no habían implementado soluciones
tecnológicas tuvieron que adecuarse con urgencia a un sistema de educación remota que, en la mayoría de las
instituciones educativas, se encontraba en proceso.
El éxito de la educación remota dependerá de la actualización continua del docente en el uso correcto de
herramientas digitales que le permitan mantener una comunicación fluida con sus estudiantes. Al mismo tiempo,
debe recibir una orientación para poner en práctica una metodología de enseñanza centrada en el alumno y con un
énfasis práctico que le genere aprendizajes significativos.

En esta línea, los estudiantes podrán desarrollar aspectos claves en su perfil, como la creatividad y el desarrollo del
pensamiento lógico, que les permitirán encontrar soluciones innovadoras para resolver problemas cotidianos.
Asimismo, mejorarán su capacidad de expresarse de manera escrita y oral con claridad, precisión y asertividad, y se
adaptarán mejor al trabajo en equipo y podrán formar grupos multidisciplinarios.
 9. METODOLOGÍA – CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CRONOGRAMA
DIAGRAMA GANTT / SEMANAS
Objetivo Actividad Responsable(s) Meta Indicador
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16
DIAGNOSTICAR LAS NECESIDADES

Análisis mediante cuadro de diagnóstico para la

prestación de servicio social universitario de Mg. Manuel Ledesma 01 Matriz de diagnóstico x
manera remota.
O1
Contacto con las personas beneficiarias Renzo García Suárez 05 Captura de WhatsApp. X
Determinación del medio virtual a utilizar para de
prestación de Servicio Social Universitario de Mg. Manuel Ledesma 01 Zoom, WhatsApp. X
manera remota en la Orientación Jurídica 2021.
PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO
Taller de elaboración del proyecto 01
Renzo García Suárez Mg. Manuel Lezama X
Redacción del proyecto de prestación de Servicio 01
Social Universitario de manera remota en la
Orientación Jurídica 2021.
Renzo García Suárez Mg. Manuel Lezama X

Presentación del proyecto Prestación del Servicio 01

O2 Social Universitario a través del Entorno Virtual Renzo García Suarez Mg. Manuel Lezama X
Angelino (EVA).
Docente Tutor 01
Revisión y aprobación del proyecto Prestación CSSU (Sede Central)
del Servicio Social Universitario. Especialista de Proyecto SSU revisado y aprobado X
Responsabilidad Social en la
filial Piura.

EJECUCIÓN DEL PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO

Diseño, elaboración de materiales educativos, Renzo García Suárez
Diapositivas y videos
difusión e interacción de la Actividad SSU N° 1: 01
Registro de asistencia
X
O3 Manutención de menores de edad.
Diseño, elaboración de materiales educativos, Renzo García Suárez Diapositivas y videos
difusión e interacción de la Actividad SSU N° 2: Registro de asistencia
 Separación convencional.
Diseño, elaboración de materiales educativos, Renzo García Suárez 01
difusión e interacción de la Actividad SSU N° 3: Diapositivas y videos
Registro de asistencia
X
Divorcio ulterior.

Diseño, elaboración de materiales educativos, Renzo García Suárez 01

Diapositivas y videos
difusión e interacción de la Actividad SSU N° 4:
Registro de asistencia
x
Despido Injustificado
Diseño, elaboración de materiales educativos, Renzo García Suárez 01 x
difusión e interacción de la Actividad SSU N° 5: Diapositivas y videos
Beneficios Laborales Registro de asistencia

Diseño, elaboración de materiales educativos, Renzo García Suárez 01 x

Diapositivas y videos
difusión e interacción de la Actividad SSU N° 6:
Registro de asistencia
Contratos de Locación
Diseño, elaboración de materiales educativos, Renzo García Suárez 01 x
difusión e interacción de la Actividad SSU N° 7: Diapositivas y videos
Proceso de Ejecución Registro de asistencia

Diseño, elaboración de materiales educativos, Renzo García Suárez 01

Diapositivas y videos x
difusión e interacción de la Actividad SSU N° 8:
Registro de asistencia
Despidos arbitrarios.
Diseño, elaboración de materiales educativos, Renzo García Suárez 01 x
difusión e interacción de la Actividad SSU N° 9: Diapositivas y videos
Feminicidio. Registro de asistencia

Diseño, elaboración de materiales educativos, Renzo García Suárez 01 x

Diapositivas y videos
difusión e interacción de la Actividad SSU N° 10:
Registro de asistencia
Maltrato infantil.
Diseño, elaboración de materiales educativos, Renzo García Suárez 01 x
difusión e interacción de la Actividad SSU N° 11: Diapositivas y videos
Situación penal en nuestro país. Registro de asistencia

Diseño, elaboración de materiales educativos, Renzo García Suárez 01

Diapositivas y videos X
difusión e interacción de la Actividad SSU N° 12:
Registro de asistencia
Situación constitucional en nuestro país.
EVALUACIÓN Y MEJORA DEL PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO
Presentación de cuaderno de campo y reporte de Renzo García Suárez 01 Diapositivas y videos x
O4 difusión Registro de asistencia
……………………………………………………
Evaluación y propuestas de mejora del proyecto Renzo García Suárez 01
Diapositivas y videos X
SSU de Servicio Social Universitario de manera
Registro de asistencia
remota en la Orientación Jurídica 2021.
Presentación del informe preliminar / final del Renzo García Suárez 01 X
proyecto Prestación del SSU de Servicio Social Diapositivas y videos
Universitario de manera remota en la Orientación Registro de asistencia
Jurídica 2021.
Docente Tutor 01 X
Revisión y aprobación del informe preliminar / CSSU (Sede Central) Informe final SSU revisado y
final de la Prestación del Servicio Social Especialista de aprobado
Universitario. Responsabilidad Social en la
filial Piura.
Docente Tutor 01 X
Reporte de difusión del diario de campo y CSSU (Sede Central) Informe final SSU revisado y
difusión de evidencias de las actividades SSU Especialista de aprobado
ejecutadas (sustentación virtual de experiencias). Responsabilidad Social en la
filial Piura.
10. RECURSOS

HUMANOS
- Docente tutor
- Estudiantes de la Escuela Profesional
- Beneficiarios de la comunidad

MATERIALES
- Equipo de cómputo con conexión a internet
- Celular con acceso a internet

11. PRESUPUESTO

Denominación del bien Cantidad Costo unitario Costo total

- Equipo de cómputo 1 laptop 1400 1400
- Internet Uso mensual 60 60
- Celular 1 celular 40 40
Total presupuesto 1500

12. FINANCIAMIENTO
El presente proyecto está financiado de acuerdo al cumplimiento de la Ley Universitaria N° 30220
Artículo 125.
…………………………………………………………………………………………………………………

13. REFERENCIAS
Revisar las referencias bibliográficas de manera digital de la biblioteca, que estén relacionadas con
los temas del proyecto de acuerdo a su carrera profesional.

• Rodríguez R. Juan R. (Ed.). (2013). La Responsabilidad Social en la Uladech católica:

Exigencias de la Responsabilidad Social Universitaria en el proceso de Formación Profesional.
Chimbote (Perú): Uladech católica.
• Recuperado de: link

• Francisco Amat, A. Nos Aldás, E. F. y Moliner Miravet, L. (2011). Aprendiendo a transformar el

entorno: el uso del aprendizaje servicio en la educación superior. Castelló de la Plana, Spain:
Universitat Jaume I. Servei de Comunicación i Publicacions. Recuperado de: link

• OSSORIO, M. (2004). DICCIONARIO DE CIENCIAS JURIDICAS, POLITICAS Y SOCIALE.

BARCELONA

• CODIGO PROCESAL PENAL, A. I. (2018). JUSTICIA PENAL. LIMA: JURISTA EDITORES

_________________________________________________________________________
Elaborado por: Renzo García Suárez Fecha:23/09/2021
Revisado por: Mg. Manuel Ledesma Fecha:
 ANEXOS

1. MATRIZ DE DIAGNÓSTICO: DIAGRAMA CAUSA EFECTO

PROBLEMA PRESTACIÓN DE SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO EN LA ORIENTACIÓN

JURÍDICA EN LA FILIAL PIURA-

ESPACIO GEOGRÁFICO PROVINCIA DE PIURA – DEPARTAMENTO PIURA.

CAUSAS CONSECUENCIAS ALTERNATIVAS

1, La pensión de 2. Vulneración del Orientación jurídica
alimentos. Derecho mediante diapositivas y
videos.
Muchas de las Por la falta de información de
personas están los derechos que se vulneran
desinformadas sobre por personas que atentan
los derechos de los contra el bienestar de los
niños y adolescentes. niños y adolescentes.
Siendo las más
volubles los sectores
de bajos recursos
De manera legal y Cuando la persona Difusión de materiales
por derecho mismo desconoce el deber que que contengan la
los niños o debe tener la persona que en información respecto al
adolescentes deben este caso el encargado(a) de tema.
tener acceso al satisfacer sus necesidades
alimento, a la del niño
vestimenta, la
educación, vivienda,
salud entre otros.

3. Captura de pantalla o tomas fotográficas de beneficiarios (actividades SSU

ejecutadas).
4. Encuestas on line aplicados / Tabulación del resultado de las encuestas.
TABULACIÓN
 5. Cronograma de Actividades.

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

ACTIVIDADES SSU SEMANAS DE EJECUCIÓN (Septiembre-

Diciembre)

1. Actividad SSU N01 Semana 03: 13 al 19 de setiembre del 2021

2. Actividad SSU N02 Semana 04: 20 al 26 de setiembre del 2021

Tarea1: Envío del proyecto SSU

3. Actividad SSU N03: Semana 05: 27 de setiembre al 03 octubre

Foro de Interacción: Cuidado del 2021
medioambiente mediante la segregación
y almacenamiento de residuos solidos
domiciliarios según NTP.

4. Actividad SSU N04: Según Programa de Semana 06: 04 al 10 de Octubre

Estudios
5. Actividad SSU N05: Según Programa de Semana 07: 11 al 17 de Octubre
Estudios
6. Actividad SSU N06: Según Programa de Semana 08: 18 al 25 de Octubre
Estudios
7. Actividad SSU N07: Según Programa de Semana 09: 26 al 02 de Noviembre
Estudios
8. Actividad SSU N08: Según Programa de Semana 10: 03 al 10 de Noviembre
Estudios
9. Encuentro nacional e Internacional de Semana 11: 11 al 17 de Noviembre
Experiencias del SSU (Días 12 y 13 de
noviembre 2021)
10. Actividad SSU N10: Según Programa de Semana 12: 18 al 25 de Noviembre
Estudios
11. Actividad SSU N11: Según Programa de Semana 13: 26 al 7 de Diciembre
Estudios