Liceo Gregorio Luperón (JEE)

Distrito 11-04
Leybia Clase
ASIGNATURA Sociales CONTENIDO DEL DIA La República Bananera
GRADO Y CICLO 3ro B Primer Ciclo CMPETENCIASFUNDAMENTALE S Competencia Ética y Ciudadana, Competencia Comunicativa, √ Competencia
Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico
VALORES DEL MES Destreza y Voluntad INTENCIÓN PEDAGÓGICA Que los alumnos puedan identificar el concepto de República Bananera y al
mismo tiempo de donde proviene el nombre valorando de forma sistemática
los hechos, ideas, técnicas y habilidades que lo conforman.
DOCENTE Leybia Clase HORAS DE CLASES: 45 minutos

Contenidos Actividades de enseñanza Actividades de Evaluación Indicadores de Recursos

Momentos aprendizaje logro
Inicio Momento: . Evalúa el impacto de Computadora
Conceptual  El docente lleva a sus alumnos Socializan con el Diagnóstico la crisis económica,
una reflexión para socializar en maestro sus puntos Con preguntas orales sus efectos sociales y Folletos
República clase. de vista acerca de la que responden de políticas para
Bananera. reflexión. manera voluntaria mitigarla. Data show
 Presentación de la intención
pedagógica del día. Producciones escritas. Agente:
Heteroevaluación Utiliza documentos,
 Retroalimentación del tema recursos visuales,
anterior. Instrumento: materiales auditivos
Cuaderno de apuntes relevantes al analizar
 Recuperación de saberes del maestro. y explicar en qué
previos del tema de hoy de la consistió el video
República Bananera acerca la República
Bananera
Desarrollo Procedimental El maestro explica que es la Los alumnos Momento:
Republica Bananera. cuestionan las Formativa Didácticos:
Lectura explicaciones al A través de la - plasma los
 comprensiva y maestro. participación de los conocimientos Folleto
explicación de la El docente comparte con sus estudiantes. adquirido sobre el
Republica Bananera alumnos un material acerca de la Socializan del tema Agente: tema la Republica
Republica Bananera para que los elaborados. Heteroevaluación Bananera
Redactar lo alumnos puedan aportar sus ideas Coevaluación
aprendido en el sobre el tema.
cuaderno. El maestro le dará la Técnica: Estrategia expositiva
El docente presenta un video a participación a los Observación, de conocimientos
Análisis de las sus alumnos sobre la Republica alumnos que deseen producciones escritas. elaborado y
causas y Bananera participar acumulado.
consecuencias de la
acción de la Estrategia de
República Bananera socialización centrada
en actividades

Cierre Actitudinal Cierre pedagógico Momento: Humanos, alumnos y

Responden a las Sumativa Comprenden la maestro.
Valoración del tema Solicitar a los alumnos que cuestionantes del Formación de importancia del tema
La Republica expresen lo que aprendieron, docente. preguntas para de la Republica
Bananera ¿Qué le pareció la clase ?, verificar los logros Bananera .
Mediante lo ¿dónde lo pueden aplicar? obtenidos.
aprendido durante Agente:
el proceso aplicado. Heteroevaluación
Autoevaluación

Técnica:
Meta-cognición