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Este documento presenta las instrucciones para una tarea que involucra la psicología jurídica. Los estudiantes deben leer artículos sobre el tema y desarrollar un ensayo de al menos 3 páginas con una postura crítica y reflexiva. También deben crear un diagrama de línea de tiempo mostrando los antecedentes y evolución de la psicología jurídica de manera cronológica. Finalmente, deben participar en un foro en línea respondiendo preguntas y comentando las respuestas de
Este documento presenta las instrucciones para una tarea que involucra la psicología jurídica. Los estudiantes deben leer artículos sobre el tema y desarrollar un ensayo de al menos 3 páginas con una postura crítica y reflexiva. También deben crear un diagrama de línea de tiempo mostrando los antecedentes y evolución de la psicología jurídica de manera cronológica. Finalmente, deben participar en un foro en línea respondiendo preguntas y comentando las respuestas de
Este documento presenta las instrucciones para una tarea que involucra la psicología jurídica. Los estudiantes deben leer artículos sobre el tema y desarrollar un ensayo de al menos 3 páginas con una postura crítica y reflexiva. También deben crear un diagrama de línea de tiempo mostrando los antecedentes y evolución de la psicología jurídica de manera cronológica. Finalmente, deben participar en un foro en línea respondiendo preguntas y comentando las respuestas de
Revisar la literatura de los contenidos generales de la unidad 1, frente al concepto
“psicología jurídica”, publicados como base teórica en el entorno de conocimiento, haciendo una lectura crítica y reflexiva ante los mismos. 2. Una vez leídos los artículos, e investigado en otras fuentes confiables (e-Biblioteca de la universidad) el/la estudiante de manera individual, desarrollará un Ensayo de mínimo 3 páginas, que subirá en el entorno de evaluación; y debe tener en cuenta para su estructura: 1. Título: debe ser original y sugestivo 2. Nombre del autor: estudiante quien presenta la actividad 3. Una introducción: no se debe colocar este título, solo que el párrafo inicial debe ser la parte introductoria del documento. 4. Desarrollo temático: no se debe colocar este título, lo que se debe evidenciar en los siguientes párrafos, es un escrito con una postura crítica, reflexiva y argumentativa frente a todas las lecturas de la unidad, y aquellas adicionales que hayan consultado, sobre diversas definiciones de la psicología jurídica, subespecialidades, acciones por cada una de ellas, y el desarrollo de este campo disciplinar5. Una conclusión: no se debe colocar este título, solo se deben dedicar uno o dos párrafos con el desarrollo de una conclusión coherente, que dé cuenta de la comprensión de los textos y su respectiva reflexión. 6. Referencias: Al finalizar, se debe registrar un apartado con el título Referencias, y estas deben estar ajustadas al formato APA 7ª versión. 2. De manera individual, cada estudiante realizará un esquema mental tipo línea de tiempo (siguiendo el modelo dado en el formato del Anexo línea de tiempo), donde pueda dar cuenta de los antecedentes y evolución conceptual de la psicología jurídica, registrando los eventos más representativos en un orden cronológico. Ejercicio que subirá en el entorno de evaluación. Para efectos del proceso de interacción y construcción colectiva del conocimiento, cada estudiante planteará en el foro colaborativo una reflexión bien argumentada, sobre la siguiente pregunta: ¿Cuál es la diferencia que se puede encontrar, en cuanto a la consolidación de la psicología jurídica en Colombia, con respecto a cómo se dio en Norteamérica y Europa? Argumentarán su respuesta con base a lo aprendido a través de las lecturas, citando los autores y referenciando las fuentes teóricas, de lo contrario, no se tendrá en cuenta el aporte. Una vez que cada uno de las/los estudiantes hayan respondido la pregunta orientadora, los demás compañeros(as) de Grupo participarán en el foro de trabajo colaborativo, ubicado en el Entorno de Aprendizaje, comentando las respuestas planteadas por los participantes. Cada estudiante debe comentar mínimo a 3 de sus compañeros. Como producto final el estudiante presentará en un archivo comprimido los documentos línea de tiempo y ensayo, en procesador de texto WORD, donde se identifique la apropiación conceptual de la unidad. Estos archivos, presentados de forma organizada y estética, se subirán en el entorno de evaluación.
Guía para El Desarrollo Del Componente Práctico y Rúbrica de Evaluación - Unidad 2 - Fase 2 - Ejecute Su Plan de Práctica y Evidencie Los Logros Alcanzados