UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Asignatura: Acción Psicosocial y Salud

2020

Unidad 3 Paso 4 - Análisis de Caso Las Ollas

Presentado por:

Angie Paola Acosta Cód.

Ana Edilma Trejo Cód. 37060160

Aracely Duarte Araque Cód. 40505538

Mario Fernando Arturo Rodriguez Cód.

Nancy Rocío Chacón Cepeda Cód. 1.013.636.742

Grupo: 403032_4

Presentado a:

Ángela María Rojas

Tutora

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades – ECSAH

Programa de Psicología

Acción Psicosocial y Salud

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INTRODUCCION

En el presente trabajo se retoma el análisis desde el simulador a través del caso las ollas

el cual trata del consumo de sustancias, primero que todo revisamos los contenidos de la unidad

3, específicamente la lectura “Psicología Social de la Salud”, realizamos la actividad individual

que representa el proceso de cambio de comportamiento en salud; de acuerdo con los Modelos

en Salud que encuentra en el documento, en este caso desde un diagrama, luego Ingresamos al

simulador virtual y revisamos el caso “las Ollas” y desarrollamos cada uno de los pasos del

mismo ya en la parte colaborativa desarrollamos las actividades en cuanto al diligenciamiento la

matriz 1 y 2, correspondientes a la Descripción del caso “Las Ollas” y el análisis de los factores

psicosociales y por ultimo Formulamos una propuesta de plan de acción (matriz 3), orientada al

abordaje y mitigación de la problemática del caso analizado y sus problemáticas asociadas;

teniendo en cuenta el esquema metodológico y conceptual del Modelo en Salud elegido.

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CUADROS SINOPTICOS

ANGIE PAOLA ACOSTA

ANA EDILMA TREJO

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MARIO FERNANDO RODRIGUEZ

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NANCY ROCIO CHACON CEPEDA

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ARACELY DUARTE
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Matriz descripción del caso

Descripción de la problemática Recurrentes son los casos de violencia que se

presentan en esta comunidad y el consumo de
sustancias comunidad que son vulnerables ante
la sociedad que hacen caso omiso a las
problemáticas existentes en la comunidad y
estos altos grados de consumo llevan altos
niveles de problemas en salud trastornos de
personalidad pobreza extrema.

Zonal: (Rural o Urbana) Urbana

Nombre de la comunidad Olla la cueva
Caracterización de la Edad: jóvenes y adultos
población (edad, sexo, Sexo Hombres y Mujeres es relativo.
condiciones socio económicas, Condiciones socioeconómicas uno de los más
graves fenómenos que hoy vive la sociedad
Problemáticas en salud. etc). miles de personas jóvenes adultas sin importa
su condición altos índices de consumo,
abandono pobreza extrema.
Problemáticas en salud: presentan problemas de
salud como debilitamiento del sistema inmune,
problemas respiratorios, problemas
cardiovasculares, ansiedad insomnio, trastornos
psicológicos.

Problemas asociados  Conductas antisociales.

 Problemas familiares relacionales y
sociales.
 Mala calidad de vida
 Desajustes neuroquímicos en el cerebro
 Adicción.
 Conductas antisociales
 Aislamiento
 Ansiedad
 Trastornos psicológicos.
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Matriz No 2. Análisis del caso desde las Teorías en Salud.

Modelos/Factores de Factores socio Factores Constructos

Análisis culturales Cognoscitivos hipotéticos
Las personas de Se debe tener en Motivación para que
bajos recursos son cuenta que los los individuos que
Modelos de
más propensas al individuos que consumen
Creencias en Salud
consumo por la consumen estupefacientes
(MCS)
situación de estupefacientes deben establezcan un auto
oportunidades y adoptar y mantener concepto positivo y
carencias que hábitos de vida genere en ellos ganas
enfrentan. saludables para para rehabilitarse.
fortalecer su conducta
y su bienestar físico.
La exclusión social Planificar y
de la que son establecer espacios
víctimas las personas Se debe tratar de en el de comunicación con
vulnerables. individuo todos los individuos que
aquellos consumen
comportamientos o estupefacientes para
Las personas bajo acciones que motivan conocer su contexto
estas condiciones en el consumo. y motivaciones para
creen que no es tener esta conducta
posible su autodestructiva.
recuperación. La conducta de
desconcierto que
tienen los individuos A partir de los lazos
ante el consumo que de comunicación
motivan otras identificar los
conductas destructivas aspectos positivos y
y afectan su bienestar habilidades de los
físico y emocional. individuos que
consumen
estupefacientes para
a partir de esto
motivar una
rehabilitación al
fortalecer sus
habilidades y su
función como actor
activo en la
sociedad.
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Ayudar a plantear
proyectos en los
individuos que
consumen
estupefacientes para
que puedan
encaminar su vida,
fortalecer la
disciplina y
perseverancia
acciones que
ayudarían en su
rehabilitación.

La comunidad en La tendencia de los La salud debe

general tiene un gran individuos al tomarse como un
Teoría de la Acción
escepticismo frente al consumo según asunto relevante en
Razonada/Acción
tema del consumo de factores psicosociales la vida de los
planeada (TAR/TAP)
drogas, razón por la y económicos, además individuos.
cual se constituyen de la edad y nichos
imaginarios sociales.
negativos frente a la El reconocimiento
problemática como por parte del
por ejemplo el hecho Juega un papel consumidor de
de creer que los importante la estupefacientes sobre
individuos que influencia de los su problema como
consumen jamás grupos sociales en los factor determinante
pueden llegar a que se desenvuelve el en su recuperación.
rehabilitarse. individuo que
consume
estupefacientes, Establecer en el
Ideas falsas donde se puesto que su individuo
cree que los estratos consumo puede ser consumidor los pro y
0-3 clasificados producto de la presión los contra sobre el
como bajo a medio, social. consumo de drogas
es donde más se para crear conciencia
presenta la sobre su realidad,
problemática de Tener en cuenta que como afecta su vida
consumo de un factor de riesgo y la de su entorno
estupefacientes. relevante son la falta social.
de fortaleza o
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madurez al enfrentar
los problemas
Factores que incitan
personales o ajustarse
al consumo, como la
a los cambiaos,
protección excesiva
convirtiendo a la
o desatención
droga en una salida
familiar, problemas
fácil o una solución a
en los entornos
sus problemas.
educativos o del
trabajo, o la presión
al enfrentar
La idea errónea de
problemas sociales o
que el consumidor
personales.
puede controlar su
adicción y
normalizarla en su
vida cotidiana.
La baja autoestima o La actitud de recelo Es necesario ayudar
la creencia por parte que desarrolla la a las personas que
Teoría de la
del individuo que comunidad frente a la conforman el nicho
Autoeficacia
consume problemática del social del individuo
estupefacientes de consumo, además de que consume
que no tiene ninguna que el individuo debe estupefacientes,
meta o propósito en reconocer su puesto que las
la vida, lo que problemática y problemáticas que se
propicia actitudes solicitar ayuda. desarrollan dentro de
destructivas como el estas, pueden
consumo. generar el consumo.
La deficiencia del
consumidor se
El desarrollo de una estupefacientes para Es necesario que el
actitud de miedo y relacionarse o individuo
culpabilidad por encontrar consumidor de
parte del consumidor motivaciones en la estupefacientes tenga
de estupefacientes, lo vida. Además, de la la disponibilidad
cual incrementa el dificultad para para el cambio,
consumo y alienta adaptarse en puesto que sin ese
actitudes destructivas diferentes círculos factor, no es posible
perdiendo las ganas sociales como el una rehabilitación.
de rehabilitarse y trabajo, familia,
adaptarse a la vida escuela.
social. Es necesario
fomentar en el
La idea de la individuo
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peligrosidad que consumidor de

representan en la estupefacientes
sociedad las personas actividades
que consumen recreativos y hobbies
estupefacientes, positivos que ocupen
porque se asocia esta su tiempo libre y
problemática con ayuden a manejar
otros factores como el sus crisis y así
alcoholismo y la garantizar su
delincuencia. bienestar.

Los individuos deben Establecer prácticas, Acompañamiento

dejar los prejuicios proyectos y acciones constante durante el
Teoría de la sobre su para reforzar actitudes proceso de
motivación a la problemática y el positivas y fomentar rehabilitación para
Protección (TMP) temor a pedir ayuda. estilos de vida fomentar la
saludable que apoyen seguridad y la
la rehabilitación del autoestima, además
La comunidad debe individuo. de ayudar a generar
dejar a un lado la habilidades sociales
estigmatización hacia para que se
las personas que Establecer espacios desarrolle con
consumen para la ocupación del normalidad en la
estupefacientes. tiempo libre, sociedad.
especialmente
espacios deportivos
Apoyo constante a que pueden ayudar a Fomentar a parte de
las instituciones que la rehabilitación. la ayuda en la
prestan ayuda para rehabilitación una
que sean una cultura de hábitos
oportunidad saludables y
innovadora para preventivos en la
enfrentar la comunidad para que
problemática. se apropien del
contexto y no se siga
presentando.
Establecer:
Factores Predisponentes:
Factores
Predisponentes:
1. Influencias o presión por parte de sus pares frente a conductas
(elementos, estímulos
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o factores que autodestructivas.

predisponen para la
2. Falta de apoyo familiar, acompañamiento por parte de los padres
adopción del
suponiendo que el individuo sea menor de edad.
comportamiento
problema) 3. Factores psicosociales, falta de adaptación en los grupos sociales
que habita –el trabajo, la escuela, la universidad-, igualmente la falta
de autoestima, seguridad y resiliencia al enfrentar los problemas que
Factores una persona pueda tener y le generen estrés.
Reforzadores:
4. Factores económicos, ausencia de oportunidades laborales y
(Elementos o factores educativas, lo cual puede afectar el desarrollo y el bienestar del
que acentúan o individuo y de una comunidad.
refuerzan el
mantenimiento de la
conducta problema)
Factores Reforzadores:

1. Problemáticas familiares que impliquen violencia familiar,

abandono por parte de los padres, falta de acompañamiento.
2. Comportamiento social permisivo, falta de compromiso de la
comunidad con programas sociales para el empleo del tiempo libre,
indiferencia ante la problemática y falta de tolerancia ante el contexto
social que esta representa.
3. Falta de oportunidades socio económicas.

Matriz 3. Propuesta de Plan de acción.

Ejes de Teoría de Objetivo Principal Acciones en Salud Articulación con

Acción Salud (desde la otras acciones
educación y
comunicación en
salud)
La teoría de la  Verificar  Educar a la  Fortalecer los
autoeficacia por medio Primera factores
Problemátic es una de la Infancia, protectores. Y
a población propuesta Teoría de adolescentes buscar las
“Las Ollas” hecha por la , jóvenes y herramientas
Albert Autoeficaci adultos necesarias
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Bandura a mayores a para mitigar

como modelo programas tomar cada una de
unificador de decisiones las
para explicar aspectos adecuadas y problemáticas
el cambio diagnóstico rechazar que se
conductual. s, estilos de presenta en la
Interpreta la asemejand vida dirigidos comunidad de
motivación o el a usar las Ollas.
como una contexto drogas,  Implementa
actividad que real de las alcohol y acciones con
se manifiesta comunidad cigarrillos. talleres
de forma es y  Brindar educativos que
espontánea, trazando Charlas incentivan el
sin necesidad habilidades educativas a autocuidado,
de reducirla a de los jóvenes las habilidades
una mera intervenció sobre los para la vida, la
reacción ante n que factores de construcción
un estímulo impliquen riesgos del de identidad y
especifico. al escolar, consumo de el auto
Considera a la su familia, droga. reconocimiento
conducta la escuela,  Programa de a partir de
motivada la prevención procesos
como comunidad primaria creativos y
propositiva y los busca evitar deportivos.
porque se sectores comportamie  Interés,
desarrolla económico ntos atención y
impulsada por s, problemático apoyo de
planes metas educativos s, tales como entidades
y objetivos. y de salud, el consumo gubernamental
consintiend de es para
Las creencias o la sustancias atender este
sobre nuestra integración psicoactivas, problema de
autoeficacia de los mediante adicción, es
influyen sobre sistemas estrategias necesario la
nuestro modo sociales, de intervención de
de pensar, intersectori intervención profesionales
sentir, ales y la familiar. en el tema.
motivarnos y comunidad,
actuar. De impulsando
manera que si a la
alguien ha comunidad
desarrollado a que sean
la convicción participes y
en su propia la
capacidad de educación
superar los en salud,
retos que le que
plantea la implique en
vida, pensará la calidad
que los puede de vida de
superar, se la
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sentirá seguro población

a la hora de de jóvenes
emprender escolares,
una tarea, la para
motivación disminuir el
para el consumo
esfuerzo que drogas
tendrá que psicoactiva
desarrollar s.
será alta y
llevará a cabo
las acciones
necesarias
para
conseguirlo.
Niveles bajos
de
autoeficacia
son factor de
riesgo para el
consumo de
drogas. Los
drogadictos
tienen
puntuaciones
bajas de
autoeficacia y
por tanto
están más
expuestos a
no resistir la
tentación del
consumo,
esto sugiere
que con
menor
autoeficacia la
intención es
más fuerte
para el
mantenimient
o del
consumo de
sustancias
psicoactivas.
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CONCLUSIONES

El caso dado en esta fase sobre “Las Ollas” deja en evidencia que este procedimiento

lleva tiempo y requiere de un acompañamiento en el cual se maneje la drogadicción, por lo cual,

llevar a cabo las estrategias de intervención que permitan la prevención de consumo de drogas,

es un proyecto que posibilita que los demás niños y adolescentes caigan en esta problemática.

De acuerdo al caso logramos ultimar que el consumo de drogas es uno de los problemas

que mayor interés ha estimulado en los últimos períodos debido al progresivo crecimiento de los

adolescentes y jóvenes en estas conductas y dado el eminente precio no sólo personal, visible a

través de la tasa de morbilidad y mortalidad agrupada a las drogas, sino además el social y

económico que lleva consigo esta conducta en la sociedad.

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Flórez, L. (2007). Psicología Social de la Salud. Promoción y prevención. Manual

Moderno. Bogotá. D.C. Recuperado de

https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2819/pdfreader/psicologia-social-de-la-salud

Flórez, L. (2006). La Psicología de la Salud en Colombia. Pontificia Universidad

Javeriana. Bogotá. D.C. Recuperado de

https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?docID=3186157