Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía por actividades para el desarrollo del componente práctico del curso
práctica profesional escenario 2 403036

1. Información general del componente práctico.

Estrategia de aprendizaje: Prácticum

Tipo de curso: Práctico
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo del componente: 500 puntos
Número de actividades del componente registradas en esta guía: 1
Con este componente se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:

El estudiante estará en capacidad de proponer un plan de acción psicosocial, a partir

de la identificación de las necesidades contextuales en salud, utilizando estrategias
técnicas y herramientas de índole disciplinar con el fin de afianzar su rol como psicólogo
unadista.

2. Descripción general actividad(es) del componente práctico.

Escenarios de componente práctico: In situ (prácticas)

Tipo de actividad: Independiente
Número de actividad: 1
Puntaje máximo de la actividad: 120 puntos
La actividad inicia el: lunes, 2 de La actividad finaliza el: viernes, 27 de
octubre de 2023 octubre de 2023
Los recursos con los que debe contar para el desarrollo de la actividad son los
siguientes:
-Equipo de cómputo
-Protocolo de prácticas
-Reglamento de prácticas
-Syllabus del curso
La actividad consiste en:

Diligenciar el formato F-7-6-29 a través del cual el estudiante da cuenta de las

actividades y estrategias implementadas in situ, detallando los alcances y resultados
parciales obtenidos en coherencia con el plan inicialmente propuesto.

1
Para ello tenga en cuenta las siguientes acciones a emprender:

1. Desarrollo del proceso académico e in situ:

- Realizar el ejercicio práctico en la unidad y/o institución donde ha sido asignado
velando por el cumplimiento de las 144 horas.
- Participar en la segunda visita al sitio de prácticas con el monitor (docente
acompañante) y el tutor (psicólogo del sitio), con el propósito de verificar el
cumplimiento de los acuerdos pactados en la primera visita, el fortalecimiento
de las competencias disciplinares y profesionales y los logros y resultados
parciales obtenidos a través de las acciones implementadas. Para ello el tutor
diligenciará el formato de evaluación fase 1 que se encuentra en el protocolo del
curso.
- Diligenciar los formatos institucionales que fungen como evidencia del proceso
práctico desarrollado, los cuales se describen en el protocolo del curso.
- Asistir a las sesiones de tutoría y asesoría programadas para el desarrollo del
curso, en coherencia con el cronograma previamente establecido y socializado
por los representantes zonales, locales y monitores.

2. Consolidación de las actividades desarrolladas y los productos obtenidos:

- Estudiar el contenido bibliográfico de la unidad 2 que se encuentra en el entorno
de aprendizaje, con el fin de profundizar en los elementos teóricos y aplicados
de la acción psicosocial en salud.
- Describir las actividades implementadas a la fecha, en coherencia con los
objetivos propuestos y la metodología previamente definida.
- Presentación de los productos y evidencias que dan cuenta de las acciones
implementadas, las cuales debe cargar en una carpeta drive de acceso público
para su respectiva verificación.

3. Presentación del formato de informe de actividades prácticas F-7-6-29:

- Diligenciar en el formato F-7-6-29 en su totalidad, en coherencia con la
implementación del plan de acción psicosocial en salud previamente avalado.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

- Consultar la agenda del aula verificando la fecha de entrega de la actividad.

En el entorno de Aprendizaje debe:

2
 - Revisar los contenidos temáticos propuestos para la unidad 2.
- Consultar permanentemente este documento para identificar las acciones a
emprender.

En el entorno de Evaluación debe:

- Entregar un archivo en pdf con el formato de informe de actividades prácticas F-
7-6-29 dando cuenta del desarrollo la segunda fase denominada: Ejecute su plan
de práctica y evidencie los logros alcanzados.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independendiente para entregar son:

1. Formato de informe de actividades prácticas F-7-6-29 en el cual se presenten los

enlaces de acceso a los soportes y evidencias de las actividades prácticas
implementadas a la fecha.

Entregue como producto final un archivo en pdf que contenga el informe de actividades
prácticas, el cual debe nombrarse de la siguiente forma:

Fase2_Nombre_Apellido_Sitiodepráctica.
Ejemplo: Fase2_Claudia_Ramos_FundaciónNeuraxis

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

3. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

Para evidencias elaboradas de forma Independiente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Antes de entregar el producto solicitado revise que cumpla con todos los
requerimientos que se indicaron en esta guía de actividades.
2. El informe presentado debe cumplir con las normas ortográficas y
requerimientos de presentación aquí indicados.
3. En caso de ser necesario, compartir los avances y/o inquietudes con su monitor
(docente acompañante) con el propósito de recibir realimentación.
4. Realizar los ajustes que sean necesarios durante el desarrollo de la actividad,
en coherencia con las observaciones realizadas por el docente.

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Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se
hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe
cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la
herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad.”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio
de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Número de actividad: 1

Momento de la evaluación: Intermedio

La máxima puntuación posible es de 120 puntos
Criterios Desempeños
Nivel alto: La descripción de las actividades desarrolladas
Primer criterio de
(acciones psicosociales implementadas) en el sitio de práctica se
evaluación:
articulan con los aspectos teóricos y metodológicos disciplinares
propuestos en el plan de acción.

4
 Descripción de las
actividades Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
desarrolladas entre 20 puntos y 30 puntos

Este criterio Nivel medio: Aunque se describen las acciones desarrolladas,

representa 30 estas no se articulan correctamente con los aspectos teóricos y
puntos del total metodológicos disciplinares propuestos en el plan de acción.
de 120 puntos de
la actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 8 puntos y 19 puntos

Nivel bajo: No se hace entrega del formato de informe de

actividades prácticas F-7-6-29

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 7 puntos
Nivel alto: El estudiante describe los resultados parciales
derivados de la implementación de las acciones propuestas en el
plan de acción, evidenciando los productos obtenidos.
Segundo criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de evaluación: entre 18 puntos y 25 puntos

Descripción de los Nivel medio: Aunque se describen los resultados parciales

resultados parciales y derivados de la implementación de las acciones propuestas, los
evidencia de enlaces presentados no dan cuenta de las evidencias de los
productos obtenidos productos obtenidos.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Este criterio
entre 6 puntos y 17 puntos
representa 25
puntos del total
Nivel bajo: El estudiante no presenta las evidencias de los
de 120 puntos de
productos objetivos a partir del desarrollo de las acciones
la actividad
implementadas.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 5 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: El estudiante responde al cronograma establecido en
evaluación: el plan de trabajo de prácticas, dando cumplimiento total a las
horas proyectadas in situ.

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Cumplimiento de las Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
horas in situ entre 20 puntos y 30 puntos

Este criterio Nivel medio: El estudiante responde parcialmente con el

representa 30 cronograma establecido, por lo cual no se evidencia
puntos del total cumplimiento total de las horas proyectadas in situ.
de 120 puntos de
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 8 puntos y 19 puntos

Nivel bajo: El estudiante no da cumplimiento a las horas in situ

previamente establecidas en el cronograma.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 7 puntos
Nivel alto: El estudiante asiste tanto a la visita de seguimiento
en el sitio de práctica, como a la totalidad de los eventos de
asesoría y tutoría programados en centro.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Cuarto criterio de entre 21 puntos y 35 puntos
evaluación:
Nivel medio: El estudiante no asiste a la totalidad de eventos
Asistencia a visita de a los que es convocado, relacionados tanto con la participación
seguimiento, en asesorías y tutorías, como con la visita de seguimiento en el
asesorías y tutorías sitio de práctica.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 35 entre 8 puntos y 20 puntos
puntos del total
de 120 puntos de Nivel bajo: El estudiante no asiste a ninguno de los eventos de
la actividad asesoría y tutoría y/o visita de seguimiento en el sitio de
práctica.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 7 puntos