UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “CAPITÁN ALFONSO ARROYO AGUIRRE”

Caluma S21-48 y Picoaza

Telf.: 3081439-2688740-2682420
Distrito N° 6 Eloy Alfaro Líderes emprendedores capaces de transformar positivamente la comunidad
Quito-Ecuador
17H01241@gmail.com pc_capitanalfonso@yahoo.es

FORMATO DE PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES

SEMANA DEL 17 AL 19 DE FEBRERO.

CURSO / AÑO: 6TO “A”-“B”-“C”
DOCENTES: Lic. Verónica Nuñez Lic. Lorena Acurio Lic. Germania Guanoluisa
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: M.3.1.31. Resolver y plantear problemas con sumas y restas, con números
decimales, utilizando varias estrategias, e interpretar la solución dentro del contexto del problema
Objetivo: Los estudiantes comprenderán que la historia, la tecnología, la ciencia y el arte se entrelazan y evolucionan
fomentando la curiosidad del ser humano por conocer y construir un mundo mejor.

Valor de la semana: Derecho a la libertad

Tema: Reconocer y valorar nuestra historia
NOMBRE DEL PROYECTO: La curiosidad llena mi mundo de conocimientos.
DIA MATERIA/ÁMBITO ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA QUE EVIDENCIAS QUE DEBE
REALICE EL ESTUDIANTE ENTREGAR EL
ESTUDIANTE
TEMA: NÚMEROS DECIMALES CON LA INDICACIONES:
MATEMÁTICA SUMA Y LA RESTA.
Miércoles CONTENCION EMOCIONAL Realiza las actividades:
Recuerda que la higiene personal es muy Escribe y completa en tu
importante para combatir el virus, lava tus cuaderno o
manos con frecuencia y de forma adecuada. PORTAFOLIO los ejercicios
ANTICIPACIÓN (S) ANTES propuestos.
Activar conocimientos previos.
Números decimales en la suma y Una vez terminado envié para
resta. que su profesora las califique,
INVESTIGACIÓN (D) DURANTE PREGUNTAS puede utilizar cualquier medio
EXPLORATORIAS que disponga o guarde en su
portafolio hasta cuando se le
¿Qué es un número
decimal? pida entregar físicamente.
¿Cómo reconocemos un
número decimal de un
número entero?
¿Qué es la suma?
¿Qué es la resta?
¿Para qué sirve la suma y
la resta?
¿Qué objetivos cumplen
los números decimales en
la suma y resta?,
•Enunciar diferentes conceptos de los
números decimales.
• Conocer los términos de la suma y la
resta.
APLICACIÓN (A) DESPUÉS

•Observar el proceso de la suma y resta con

números decimales.
Actividades enviadas por la Lic.
Actividades enviadas por la Lic. Cecilia Iza Cecilia Iza
INGLÉS
Elaborado por: Lic. Verónica Núñez Revisado por: Aprobado por:
Lic. Lorena Acuario Lic. Germania Dr. Álbaro González
Guanoluisa.

ASIGNATURA: MATEMATICA
TEMA: NÚMEROS DECIMALES CON LA SUMA Y LA RESTA.
¿ Sabías que..?
En este post vamos a ver operaciones con decimales, en concreto la suma y la resta. Para sumar o restar decimales se
colocan los números decimales uno debajo del otro, haciendo que coincidan las unidades en la misma columna. De esta
manera, también tienen que coincidir las décimas, las centésimas… y la coma.
 ACTIVIDADES A REALIZAR POR EL ESTUDIANTE.
1. Resuelva los siguientes ejercicios propuestos.
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Caluma S21-48 y Picoaza
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Líderes emprendedores capaces de transformar positivamente la comunidad
Distrito N° 6 Eloy Alfaro Quito-Ecuador
17H01241@gmail.com pc_capitanalfonso@yahoo.es

FORMATO DE PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES

Semana del 17 al 29 de febrero 2021

CURSO / AÑO: 6TO “A”-“B”-“C”
DOCENTES: Lic. Verónica Nuñez Lic. Lorena Acurio Lic. Germania Guanoluisa
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO : LL.3.3.1. Establecer las relaciones explícitas entre los contenidos
de dos o más textos, comparar y contrastar fuentes.
Objetivo:
Los estudiantes comprenderán que la historia, la tecnología, la ciencia y el arte se entrelazan y evolucionan
fomentando la curiosidad del ser humano por conocer y construir un mundo mejor.

Valor de la semana: Derecho a la libertad

Tema: Reconocer y valorar nuestra historia
NOMBRE DEL PROYECTO: La curiosidad llena mi mundo de conocimientos
DIA MATERIA/ÁMBITO ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA QUE EVIDENCIAS QUE DEBE
REALICE EL ESTUDIANTE ENTREGAR EL
ESTUDIANTE

TEMA: Vocabulario según diferentes INDICACIONES:

LENGUA Y LITERATURA campos semánticos
Jueves CONTENCION EMOCIONAL Recuerda que la Realiza las actividades
higiene personal es muy importante para
combatir el virus, lava tus manos con Una vez terminado envié
frecuencia y de forma adecuada. para que su maestra las
ANTICIPACIÓN (S) ANTES califique, puede utilizar
Activar conocimientos previos. cualquier medio que
Diálogo sobre los diferentes significados disponga o guarde en su
de las palabras.
portafolio hasta cuando se le
INVESTIGACIÓN (D) DURANTE PREGUNTAS
pida entregar físicamente.
EXPLORATORIAS

Crees que el significado varía de acuerdo a la

oración o contexto.

Por que crees que es indispensable saber

manejar los campos semáticos.

Observar láminas de diferentes

vocabularios.

¿ Crees que es indispensable saber el

significado de las palabras?

¿ Por qué crees que cada palabras tiene

diferente significado?
 EDUCACIÓN FÍSICA .
APLICACIÓN (A) DESPUÉS Actividades enviadas por Lic.
Patricio Navarrete
•Diferencia los significados de cada una de
las palabras de acuerdo a cada contexto.

Actividades enviadas por Lic. Patricio

Navarrete
Elaborado por: Lic. Verónica Núñez Revisado por: Aprobado por:
Lic.Lorena Acurio Lic. Germania Dr. Álbaro González
Guanoluisa
 PROYECTO “LA CURIOSIDAD LLENA MI MUNDO DE CONOCIMIENTOS”.
ASIGNATURA LENGUA Y LITERATURA

TEMA: Vocabulario según diferentes campos semánticos

¿ Sabías que..?

¿Qué es el campo semántico?

Actividades a realizar en clase

*En la siguiente escena cuál es el emisor y cuál es el receptor, de forma oral establece un campo semántico.

*Leer la Historia que se encuentra en el texto del estudiante página 74, buscar 2 verbos (escuchar, aprender),
subrayar los verbos con lápiz y formar un campo semántico con cada palabra.
ACTIVIDADES A REALIZAR POR EL ESTUDIANTE
*Realizar las actividades del cuaderno de trabajo las páginas 70 literal (1.a-b-b-2), 71 literal (3-4-5)
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Caluma S21-48 y Picoaza

Telf.: 3081439-2688740-2682420
Distrito N° 6 Eloy Alfaro
Quito-Ecuador Líderes emprendedores capaces de transformar positivamente la comunidad
17H01241@gmail.com pc_capitanalfonso@yahoo.es

FORMATO DE PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES

Semana del 17 al 19 de febrero de 2021

CURSO / AÑO: 6TO “A”-“B”-“C”
DOCENTES: Lic. Verónica Nuñez Lic. Lorena Acurio Lic. Germania Guanoluisa
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: ● Reconoce el trabajo artístico indígena y mestizo y el compromiso de
proteger el patrimonio nacional. (Ref. CS.3.1.18.

Objetivo: : Los estudiantes comprenderán que la historia, la tecnología, la ciencia y el arte se entrelazan y
evolucionan fomentando la curiosidad del ser humano por conocer y construir un mundo mejor.

Valor de la semana: Derecho a la Libertad

Tema: Reconocer y valorar nuestra historia
NOMBRE DEL PROYECTO: La curiosidad llena mi mundo de conocimientos
DIA MATERIA/ÁMBITO ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA QUE EVIDENCIAS QUE DEBE
REALICE EL ESTUDIANTE ENTREGAR EL
ESTUDIANTE
TEMA: Sitios arqueológicos nacionales INDICACIONES:
ESTUDIOS SOCIALES CONTENCION EMOCIONAL
Viernes Recuerda que la higiene personal es muy Realiza las siguientes
importante para combatir el virus, lava tus actividades: Escribe y
manos con frecuencia y de forma adecuada. completa en tu cuaderno
ANTICIPACIÓN (S) ANTES o
Activar conocimientos previos. PORTAFOLIO identifica las
¿Has visitado museos ? diferentes áreas protegidas
Mirar láminas de stios del Ecuador.
arqueológicos
¿Qué has observado ?
Una vez terminado envié para
INVESTIGACIÓN (D) DURANTE
que su profesora las califique,
PREGUNTAS EXPLORATORIAS
puede utilizar cualquier medio
Sabes el significado la palabra
que disponga o guarde en su
arqueología?
portafolio hasta cuando se le
¿Qué conoces sobre los sitios pida entregar físicamente.
arqueológicos?
¿Dónde piensas que existan
estos sitios
Qué te llaman la atención de
las estructuras antiguas.?
Por qué crees que es
importante el conservar los
sitios arqueológicos

APLICACIÓN (A) DESPUÉS

•Identifica los sitios arqueológicos que se

encuentran en nuestro país.
Elaborado por: Lic. Verónica Núñez Revisado por: Aprobado por:
Lic.Lorena Acurio Lic. Germania Dr. Álbaro González
Guanoluisa

ANEXO DEL ÁREA DE ESTUDIOS SOCIALES

SITIOS ARQUEOLÓGICOS NACIONALES

ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE

Una con líneas según corresponda de los sitios arqueológicos del Ecuador.
Encuentra en el crucigrama los nombres de lugares de nuestro país en donde han hallados los resto arqueológicos
más antiguos.