SESIÓN DE APRENDIZAJE

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°3

GRADO: 1º a 3º
“APLICAMOS LAS 3 R EN CASA PARA PROMOVER EL CUIDADO DEL MEDIO
PRIMARIA AMBIENTE”

TÍTULO DE LA SESIÓN: “Realizo rutinas de ejercicios por estaciones para practicar el fundamento
técnico de rebote en el básquet”
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Reforzar nuestras capacidades físicas desarrollando ejercicios básicos del básquet.

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIA

Se  Comprende Explora de manera autónoma sus posibilidades El estudiante fortalezca su

desenvuelve de movimiento al realizar con seguridad y coordinación óculo manual.
su cuerpo.
de manera confianza habilidades motrices básicas
autónoma a  Se expresa El estudiante desarrolle el
realizando movimientos coordinados según sus fundamento técnico de rebote de
través de su intereses, necesidades y posibilidades.
motricidad. corporalmente. balón.

Momentos ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

El estudiante inicia realizando movimientos articulares empezando por la: cabeza, hombros, cintura, piernas y
tobillos.
 Los estudiantes realizaran su calentamiento mediante un trote lento, rotación de (antebrazos, muñecas,
hombros, etc.) polichinelas, inclinación del tronco, rotación de caderas, etc.
Inicio  Los estudiantes observaran el material concreto, el docente dará las indicaciones de cómo trabajar con el
material para iniciar la actividad.
 Con la ayuda de los padres de familia los estudiantes realizan la actividad en un lugar ORDENADO, ESPACIO
ADECUADO y ASEADO en la comodidad de su hogar.
 Los estudiantes se enfocan con la cámara para ser observados cada actividad que realizan en clase.
 Damos a conocer los materiales con los cuales vamos a trabajar.

- 1 pelota que rebote de (futbol, básquet , vóley o de plástico). – 1 palo de escoba.

Desarrollo - 3 botellas. - 3 recuadros de 30cm x 30cm - 3 tiras de papel de 40 cm x 5cm

 Realizamos las actividades de la siguiente manera.
1er ejercicio:
- Los estudiantes ubican el material (botellas).
- Los estudiantes realizan el ejercicio zic zac por las botellas para desplazarse rebotando balón
(conociendo la forma de cómo se realiza la técnica de rebote)

2do ejercicio:
- Los estudiantes ubican el material (Recuadros de papel).
- Los estudiantes realizan rebote de balón dentro de cada recuadro, para fortalecer la ubicación
y desplazamientos en laterales.

3er ejercicio:
- Los estudiantes ubican el material (Tiras de papel).
- Los estudiantes realizan rebote de balón en laterales

4to ejercicio:
- Los estudiantes ubican el material (palo de escoba).
- Los estudiantes realizan rebote de balón de derecha a izquierda deslazándose hacia adelante.

Una vez terminada la actividad realizamos las siguientes preguntas a los estudiantes:

- ¿Tuviste alguna dificultad al realizar los ejercicios de rebote?

Cierre - ¿Qué fundamento técnico desarrollaste en las actividades trabajadas?
- ¿Cuál de los ejercicios realizados tuviste dificultad?

Comunicamos a los niños que después de haber concluido la actividad debe realizarse su aseo personal.