CÓDIGO:M-AC-FR-26

GUIA DE ESTUDIO VERSIÓN: 01

FECHA:23-06-2020

ÁREA O ASIGNATURA :Ingles GRADO :11 Offline

FECHA: Marzo AÑO LECTIVO: 2021 PERIODO: Tercer
DOCENTE: Sonia Angélica López Daza GUIA N.º 3

1. COMPETENCIA(S) A ALCANZAR:
 Utilizo estrategias que me permiten iniciar , mantener y cerrar una conversación sencilla
sobre temas de mi interés de una forma natural ( 1,2 )
 Manifiesto aceptación o rechazo dentro de una conversación por medio de rejoinders.

2. SABERES:

 So am I/ neither am I ((rejoinders)

3. ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

Conocimientos Previos ↔ Follow the link to practice

https://www.youtube.com/watch?v=Q6pDMR5JiJo

A. Make a review of this topic.

Grammar point
¿Como se usan so do I y Neither do I?
So do I y Neither do I son construcciones que se usan para indicar una coincidencia
con lo que expresa otra persona, ya sea en sentido positivo como en negativo.
So do I
Se usa para expresar que estás de acuerdo con lo que ha dicho la otra persona, en el
sentido positivo. Vendría a significar “yo también”. Se forma con So + verbo auxiliar
+ Pronoun. Puedes comprobarlo con estos ejemplos:

I speak Italian — So do I Yo hablo italiano — Yo también (lo hablo)

Neither do I
También se usa para expresar que estás de acuerdo con lo que ha dicho la otra
persona, pero en este caso en sentido negativo. Vendría a significar “yo tampoco”. Se
forma con Neither + verbo auxiliar + I. Para comprobarlo, fíjate en los ejemplos:

I don’t speak Italian — Neither do I Yo no hablo italiano — Yo tampoco (lo hablo)

 Es importante tener en cuenta que durante las clases virtuales se realizaran

actividades evaluativas tales como, exámenes en línea, trabajos de producción.
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B. Desarrollo (Nota a Ubicar en la parte declarativa) Complete the sentences with the
expressions given by using the proper form agreeing and disagreeing
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C. Profundización del conocimiento. (Nota a ubicar en la parte Procedimental) Read and

practice the dialogue, based on it create a new one where the rejoinders (neither/ so) can be
identified.(Lee y practica el dialogo, Basado en este crea uno en donde se evidencie el uso
de so/ neither)

Rubrica para calificar el guion creado

CATEGORIA 4.0 a 4.9 3.5 a 3.9 3.0 a 3.5 2.9 a 1
VOCABULARIO Usa vocabulario Usa Usa vocabulario No utiliza
pertinente vocabulario pertinente en vocabulario
durante todo el pertinente algunas pertinente
dialogo durante la ocasiones
mayor parte
del dialogo
GRAMATICA Utiliza las Utiliza las Utiliza las Raramente utiliza
estructuras estructuras estructuras las estructura
gramaticales de gramaticales gramaticales de gramaticales de
forma adecuada de forma forma adecuada forma adecuada
durante todo el adecuada la algunas veces
dialogo mayor parte
del tiempo
CONTENIDO El tema es El tema es El tema es El tema no tiene
pertinente a lo pertinente a medianamente relación con lo
visto en clases y lo visto en pertinente a lo visto en clase y no
al nivel de clases y al visto en clases y corresponde al
inglés nivel de al nivel de nivel de Inglés
Inglés en su Inglés
mayoría