COMPONENTES DEL SISTEMA

Sección 1. Interrelación de las funciones organizativas

a) Describa un elemento de la organización que se ve afectado por el reclutamiento y la

selección. (Por ejemplo, si tiene escasez de mano de obra, no puede satisfacer las
demandas de los clientes).
Un elemento que suele verse afectado es demasiada oferta laboral para un
puesto (cargo psicóloga educacional para un colegio)
Lamentablemente este es un problema, ya que en los últimos años las
Universidades de mi país (Chile), se gradúan mas de 100 psicólogos por año,
esto porque cada universidad posee esta carrera y desde hace ya mas 10 años
que se dejaron de utilizar pruebas espaciales para poder discriminar mejor
características de personalidad acordes a la profesión. Por lo mismo que la
oferta de esta carrerea subió casi en un 100% durante los ultimo 10 años, tanto
así que por cada anuncio que se ofrece de un puesto (1 vez al mes), postulan
aprox 50 personas en un pueblo donde no hay más de 100 mil habitantes
b) Describa cómo un elemento de la organización afecta el reclutamiento y la
selección. (Por ejemplo, si tiene una disminución en la demanda y las ventas de los
clientes, es posible que deba reducir los salarios. Esto probablemente dificultaría la
contratación de empleados).

Demasiada oferta de psicólogos, baja oferta = mayor trabajo para reclutar

Sección 2. Factores internos

Aborde uno de estos factores internos en su organización. ¿Cómo afecta el reclutamiento y la

selección? ¿Qué es / son los

 Perfil actual de la fuerza laboral

 Números de ventas
 Perspectiva del futuro
 Planes de sucesión
 Rotación
 Compromiso: este es unos de los temas mas sensibles que hay puesto que el
compromiso en el establecimiento es básicamente relacionado con la frase
“ponerse la camiseta”. Culturalmente hablando esta frase suele es muy mal vista
ya que muchos supervisores la dicen solo cuando necesitan favores extras de los
trabajadores, pero cuando estos últimos son lo que necesitan, los supervisores
suelen hacerse los tontos y nunca son benevolentes con ellos.

 Presupuestos
 Productividad, calidad, seguridad: Frente a estos típicos, lamentablemente no se
especifican muy bien cuando se tiene que realizar el análisis de puesto. De
casualidad salen algunas funciones tácitas en el contrato de trabajo, pero de ahí a
realizar un análisis o perfil del cargo hay una gran diferencia.
 Capacidades de producción

Sección 3. Factores externos

Aborde uno de estos factores externos en su organización. ¿Cómo afecta el reclutamiento y la

selección?

 Mercado laboral: tasas de pago, desempleo: Debo decir que en relación a las tasas
de pago, en el caso del colegio en donde trabajaba, no es un factor de peso en el
tema de la selección, esto, ya que legalmente, en el caso de los profesores se rigen
por un valor hora que es nacional, entonces, por lo menos en la región en donde
vivo se asigna un valor hora establecido, además de bonos por ubicación
geográfica, etc., y los honorarios son un valor casi igual de institución en
institución.
 Economía
 Competencia
 Globalización
 Tecnología
 Industria
 Legislación
 Exigencias del cliente (estacionalidad, preferencias)
 Ubicación de la organización
 Cambios sociales y demográficos

Sección 4. Entradas, salidas y rendimientos

Nombra una entrada, rendimiento y salida del proceso de reclutamiento y selección. Explica tu

respuesta.

Ejemplo:

 Entrada = Postulantes al cargo de Psicólogo

 Rendimiento = Realizar perfil del cargo, análisis del puesto, colocar aviso en
redes sociales, internet, etc., realizar entrevistas.
 Salida = Nueva contratación
COMENTARIOS

Me parece relevante dar énfasis, en que en el caso de esta organización en particular

que es un colegio, el producto por así decirlo que estamos produciendo no es una
materia prima inerte, sino todo lo contrario, es una producto humano, es la educación
de niños y adolescentes Es por ello que uno de los factores internos con los cuales
mas nos topamos es con la misma burocracia del gobierno, que asigna recursos
insuficientes y que a la vez modifican casi todos los años la manera de entregar las
materias y los curos,

Es imperativo que, junto con mejorar los estándares de calidad en profesores y

asistentes de la educación, que haya una conexión mas coordinada entre el
establecimiento educacional y el gobierno como tal.