INSTITUCIÓN EDUCATIVA BARRIO SAN NICOLÁS

Aprobada mediante Resolución N° 014911 del 4 de diciembre de 2015

ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y MEJORAMIENTO ACADÉMICO DE Versión

PERIODO UNO Fecha de
CIENCIAS SOCIALES aprobación:

Área/asignatura: CIENCIAS SOCIALES

Período académico: 1° Docente: Jorge A. Valencia Giraldo GRADO: 7°
Competencias:
Saber - saber: Identificar las características y condiciones de los grupos sociales prehistóricos y de las
civilizaciones antiguas para medir su impacto en la actualidad.

Saber - hacer: Argumentar de manera crítica textos históricos que permitan entender la relación hombre
espacio-tiempo y dar solución a problemáticas sociales teniendo en cuenta los saberes histórico sociales.

Saber - ser: Implementa estrategias que permitan fortalecer los procesos de aprendizaje y análisis crítico
sobre la importancia del legado histórico de las civilizaciones como inicio de las sociedades actuales.

Utilizar diversas fuentes y TICS para la comprensión y análisis de fenómenos físicos, sociales y de épocas
históricas.

Descripción de las actividades a desarrollar en el Fecha de presentación o de desarrollo de la actividad:

mejoramiento académico:
1. Resolución del Taller y de las Actividades. 1.
12 de febrero al 10 de marzo
Divida el taller en las 4 entregas propuestas y
envíelo solo por el correo institucional a:
jorgevalencia@iebarriosannicolas.edu.co
Él envió debe ser marcado así, según sea el
orden de la entrega:
ACTIVIDAD DE DESARROLLO ACADEMICO
I. TALLER PRIMERA PARTE: “UBICACIÓN
POLITICA DE LOS PAISES EN 3 CONTINENTES”.
Jorge Julio Amado Gil.7°1

ACTIVIDAD DE DESARROLLO ACADEMICO

I. TALLER SEGUNDA PARTE: “CUESTIONARIO DEl
IMPERIO ROMANO Y SU DECADENCIA (8
preguntas)”. Jorge Julio Amado Gil. 7°1
ACTIVIDAD DE DESARROLLO ACADEMICO
I. TALLER TERCERA PARTE:”PDF. SOBRE LAS
INVASIONES BARBARAS.”. Jorge Julio Amado Gil.
7°1
ACTIVIDAD DE DESARROLLO ACADEMICO
I. TALLER CUARTA PARTE:” AUDIO: LOS
GRANDES GUERREROS VIKINGOS”. Jorge Julio
Amado Gil. 7°1

NOTA: Él envió y/o entrega del trabajo marcado

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PERIODO UNO Fecha de
CIENCIAS SOCIALES aprobación:

en forma distinta a la acá indicada le rebajara la

calificación.

2. Explicación y Asesoría. 2. 10- al 20 de febrero

3. Sustentación 3. 1-10 al de marzo

4. Evaluación 4. 11-15 de marzo

TALLER PRIMERA PARTE: “UBICACIÓN POLITICA DE LOS PAISES EN 3 CONTINENTES”.

INSTRUCCIONES: UBICA LA CAPITAL QUE LE CORRESPONDE AL FRENTE DEL NÚMERO DE CADA
PAÍS DE CADA CONTINENTE.

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PERIODO UNO Fecha de
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Ubica la capital que le corresponde al frente del número de cada país de Europa:

Helsinki, Praga, Berlín ,Tallin, Riga, San Marino, Oslo, Bratislava Vilna, Varsovia, Viena,, Bruselas,
Ámsterdam, Londres, Dublín, Reykiavik, Ciudad del Vaticano, Andorra la Vieja, Lìubliana, Zagreb,
Sarajevo, Belgrado, Skopje, Tirana, Atenas, Sofía, Bucarest, Kishinev, Budapest, Estocolmo,
Helsinki, Tallin, Riga, Vilna, Varsovia, Kiev, Moscú, Copenhague, Vilna, Varsovia, Kiev, Moscú,
Bratislava, La Valetta, Mónaco-Ville, Luxemburgo, Madrid, París, Berna, Roma, Minsk, Bratislava,
San Marino, Oslo, Copenhague, Estocolmo, Helsinki, Tallin, Kiev, Moscú, Lisboa, La Valetta, Vaduz,
, San Marino.

Asia: mapa político

Asia abarca una tercera parte de la superficie terrestre del planeta, por lo que es el continente más grande.
En Asia habitan más de 3.100 millones de personas; cerca de las tres quintas partes de la población
mundial. El punto más alto de la superficie terrestre, el monte Everest (8.848 m), y el más bajo, el mar
Muerto (395 m bajo el nivel del mar) se encuentran en Asia.

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PERIODO UNO Fecha de
CIENCIAS SOCIALES aprobación:

Ubica la capital que le corresponde al frente del número de cada país de Asía:

Phom Pehn, Jerusalén, Nicosia, Colombo, Amman, Damasco, Ashkhabad ,Bagdad, Al- Kuwait,
Riyadh, Manama, Doha. Sanaa, Mascate, Abú Dhabi, Teherán, Bakú, Erevàn, Yangòn, Ankara, Alma
Ata, Tashkent, Bishkek, Dushanbè, Kabul, Islamabad, Dacca, Kuala Lumpur, Tbilisi, Moscú, Male,
Katmandú, Thimbu, Ciudad de Singapur Yakarta, , Bandar Seri Begawan, Nueva Delhi, , Bangkok,
Beirut, Hanoi, Vientiane, Beijing, Ulan Bator, Seúl, Pyongyang, Tokio, Manila,

Ubica la capital que le corresponde al frente del número de cada país de África:

África: mapa político

Las fuerzas tectónicas que separaron África de Sudamérica hace 150 millones de años crearon un continente
cuyo principal rasgo topográfico es una vasta y ondulada meseta. Los científicos han encontrado en África
microorganismos fósiles de hace 3.200 millones de años, la evidencia de una de las primeras formas de vida
en la Tierra.

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PERIODO UNO Fecha de
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Pretoria el Cabo, Yamoussoukro, . Accra.. Uagadugù,. Bamako,. Tùnez,.Tripoli,. El Cairo,. N”Djamena,.

Yaundè,. Malabo,.Libreville,. Brazaville,.Biangui,.Jartùn, Kampala, Luanda,.Windhoek,. Maserù,. Mbabane,
Rabat. Conakry, . Freetown .Monrovia. El Aaiùn Nouakchot, Dakar, Lomè,.Porto Novo, Lagos, Niamey,.
Argel. Banjul,. Gaborones, . Harare,. Lusaka Liliongwe,.Maputo,. Antananarivo,. Moronì,. Dar es Salaam,.
Nairobi,. Adis Abeba,. Mogadishu,. Yibuti,. Asmara,. Bissau, , Sto Tomè. Victoria,. Pot Louis, Kigali,
Khinshasa. Buyunbura,.

TALLER SEGUNDA PARTE: “CUESTIONARIO DEL IMPERIO ROMANO Y SU DECADENCIA (8

preguntas)”.

INSTRUCCIONES: Consulte en la Web y resuelva las siguientes cuestiones. Utilice varias fuentes
de información.

1. Describa la leyenda más importante acerca de los orígenes de Roma.

2. ¿Cómo estaba organizado social y políticamente el imperio romano?
3. ¿En qué consistieron las llamadas guerras Púnicas?
4. ¿Explique cuáles fueron los principales cambios producidos en la estructura
social, política y de las costumbres de Roma que fueron provocados por su
extenso dominio sobre el mundo antiguo?
5. ¿Cuáles fueron los hechos que pusieron fin a la República en Roma?
6. Explique: ¿porque Constantino hizo del cristianismo la religión oficial del
imperio.
7. ¿A qué se debió el avance que los romanos alcanzaron en la ingeniería?
8. Haga un resumen del legado (la herencia) institucional y cultural de Roma.

TALLER TERCERA PARTE. INSTRUCCIONES: RESOLVER LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EN ELPDF.

(ADJUNTO) SOBRE “LAS INVASIONES BARBARAS.”.
TALLER CUARTA PARTE: INSTRUCCIONES: ESCUCHAR Y TRANSCRIBIR EN UN RESUMEN DE 2 Hojas
(4 páginas) el contenido del AUDIO: “LOS GRANDES GUERREROS VIKINGOS”. A continuación,
realizar un MAPA CONCEPTUAL utilizando el mayor número de elementos posible que
contengan las ideas principales y secundarias mas representativas de lo expuesto.