INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL

NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO

ÁREA DE COMUNICACIÓN
Docente: Lic. Seimy Viviana Miñan Huacchillo Grado y sección: 3° “A”
II TRIMESTRE Unidad N°: 03 N° de la sesión: 16 Fecha: lunes 13 de julio de 2020.

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

- Infiere e interpreta
información del texto oral.
SE COMUNICA - Utiliza recursos no verbales
ORALMENTE y paraverbales de forma
estratégica.
- Adecua el texto a la
ESCRIBE DIVERSOS
situación comunicativa.
TIPOS DE TEXTOS
- Organiza y desarrolla las
EN SU LENGUA
ideas de forma coherente y
MATERNA
cohesionada.
- Distingue lo relevante de lo complementario
clasificando y sintetizando la información.
- Recupera información explícita de los textos orales que
escucha seleccionando detalles y datos específicos.
- Emplea estratégicamente gestos y movimientos
corporales que enfatizan o atenúan lo que dice.
- Escribe una entrevista adecuándose al destinatario,
tipo textual y a algunas características del género
discursivo, de acuerdo con el propósito comunicativo.
- Desarrolla sus ideas utilizando recursos gramaticales y
ortográficos que contribuyen al sentido de su texto.

“LA ENTREVISTA”
Propósito: “Planifica y redacta una entrevista que realiza a un miembro de su familia.”

Considerar las normas de convivencia:

- Trabajar en un lugar tranquilo de la casa.
- Escuchar atentamente el video de la clase de hoy.
- Realizar todas las actividades propuestas en esta ficha práctica.
- Enviar tus actividades al correo nsrcomunicacion3@gmail.com. ¿Cómo las vas a enviar? En un archivo en
Word, pegar una foto por hoja. Grabar el archivo de la siguiente manera: APELLIDOS- SEMANA DE
TRABAJO- GRADO Y SECCIÓN. Por ejemplo: Pérez Zúñiga- semana 16- 2ºA. Al abrir el documento en
Word debes consignar tus datos: apellido-, nombres, grado- sección, tema, semana de trabajo, fecha y
las fotos en orden. Recuerda una foto por hoja.

1 # Quédate En Casa.
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NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO

ACTIVIDADES:
I. CONTESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1- ¿Qué aspectos de una persona podemos conocer a través de una entrevista?
2- ¿Qué habilidades demuestra una persona al entrevistar a otra?
3- ¿Cuál es la estructura de una entrevista?

II. PLANIFICA, EJECUTA Y REDACTA TU REVISTA.

1. Piensa a qué miembro de tu familia vas a entrevistar: _______________________________

2. Situación comunicativa
Estando próximos a cumplir 199 años de independencia es importante conocer y valorar, en familia, la
historia de nuestro país, conversando e investigando de ser necesario sobre diversos aspectos de
nuestra cultura, símbolos patrios, héroes nacionales, etc.

Pueden considerar las siguientes preguntas para dialogar en familia: ¿Qué conocemos de la historia del
Perú? ¿Qué costumbres y tradiciones tiene nuestra patria? ¿Qué riquezas tiene? ¿Por qué es
importante conocer la historia de nuestra patria? ¿Cómo manifiestan los peruanos el fervor patriótico?
¿Cómo conocer a los personajes históricos que lucharon por nuestra patria? ¿Qué héroes de nuestra
patria conoces? ¿Cómo podemos demostrar el amor a nuestra patria?

3. Completa el siguiente cuadro con la información necesaria antes de realizar tu entrevista:

PROPÓSITO
¿Para qué van a
entrevistas?
DESTINATARIO
¿Quiénes leerán tu
entrevista?
TEMA
¿De qué tratará la
entrevista?
REGISTRO
¿Será formal o informal?
TIEMPO PREVISTO
¿Cuánto durará?

2 # Quédate En Casa.
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4. Organiza tu entrevista completando las siguientes fichas en tu cuaderno. (Mínimo 5

preguntas).

5. Concreta un día y hora para entrevistar a tu familiar. Ten listas las preguntas que le vas a
hacer (mínimo 5).

6. Redacta tu entrevista en borrador. Asegúrate de colocarle un título llamativo, la

introducción, el desarrollo de preguntas y respuestas y el cierre. Puedes agregar una
fotografía.

3 # Quédate En Casa.