El día de hoy continuaremos trabajando números de 3 cifras,

continuando con la familia del 200. Para ello los niños deberán
observar el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=b5Oiuka8wP0 y completar la
siguiente actividad, practicando el nombre y conformación de
cada cifra. Pgar en el cuaderno la siguiente guía, recuerda escribir
la fecha
July 19th, 2021

Y por último realizaremos un repaso de adiciones de dos cifras con

la siguiente guía.
Los papitos dictarán las siguientes sumas para que los niños las
ubiquen y resuelvan en el punto 2 de la actividad:
a. 18 +21
b. 74 + 23
c. 65+ 34
d. 43+25

Homework
Topic: Lesson 8 review Unit 5

We are going to sing!

play the song and follow the lyrics. Pag 50 English book.

Let’s play online to remain animals on the farm.

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/farm-
animals

now we are going to do the review in the page 58 and the page
110 first point.

Link for listen the audios.

https://unadvirtualedu-
my.sharepoint.com/:f:/g/personal/mgdominguezr_unadvirtual_ed
u_co/ErlySrFDCL5MkPiV0WTwFeUBJzfNQUGhtyEcUcAuIf_low?e=Iilw
Hq

Homework

Do the 21 channel in the page 59.

Mis Vecinos

Empezaremos la clase escribiendo en el cuaderno 3 nombres de

personas que vivan en tu barrio:

1.__________________
2.__________________
3.__________________

Luego cada uno compartirá los nombres de esas personas.

¿Al finalizar la teacher les preguntará esas personas que son para
ellos?

Luego escribirán en el cuaderno lo siguiente:

Mis vecinos

El lugar donde vivo está rodeado de mucha gente, casas, calles y

lugares para gozar en mis ratos libres. En ocasiones comparto con
mis “vecinos” con algunos la convivencia es muy familiar y con
otros distante pero cordial.
Pegar imagen
Desarrollar la siguiente guía:

Completar la siguiente frase:

C_n _yu_a de _os V_c_n_s y u_i_n e_tr_ t_do_

s_ P_ed_ v_v_r _n _n b_rr_o, v_r_d_ o m_nicip_o

c_n f_l_cid_d y se_uridad p_r_ to_ _ u_a c_m_nidad.

★ Hoy iniciaremos viendo el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=PKdoaF3nnuM.
★ Después continuaremos desarrollando la siguiente guía.

★ por último nos divertiremos con el juego del ahorcado de las

letras mb y mp:
https://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurs
o/el-juego-del-ahorcado-palabras-con-mp-y-mb/81b64b8c-
abc0-42a5-b444-f42f8d5a7f09
★ Homework: desarrollar la siguiente guía.
Review sistema circulatorio y nervioso

Harán dos guías en las cuales revisarán las partes de los dos
sistemas vistos.

Sistema Respiratorio

- Harán un ejercicio el cual consiste en tomar aire por la nariz y

expulsarlo por la boca.
- al momento de hacer el ejercicio la teacher les preguntará
qué órganos intervienen en ese proceso? ¿Qué sintieron al
tomar aire y mantenerlo por un segundo?
Pegar en el cuaderno:

Do a game online:https://happylearning.tv/sopa-letras-sistema-
respiratorio/

Do a worksheet:
En la clase de hoy continuaremos practicando sumas, pero en
esta ocasión se analizarán algunos problemas matemáticos.
Antes de pegar la guía, escribir en el cuaderno la fecha
July 22nd 2021
 Homework.

Repasa los números del 100 al 299 para dictado evaluativo la

siguiente clase
Topic: A Day in the park

Teletrabajo

Play on navio Unit 6 lesson 1, 2 and 3.

Let’s work on the book Unit 6 page 60 and 61.

https://unadvirtualedu-
my.sharepoint.com/:f:/g/personal/mgdominguezr_unadvirtual_ed
u_co/ErlySrFDCL5MkPiV0WTwFeUBJzfNQUGhtyEcUcAuIf_low?e=Iilw
Hq

Topic: the earth mother of life

We are going to do the next activity using our creativity decorate

the motherlife paste and draw around the four things that
motherlife gives us.
Topic: I eat healthy food

Are you healthy, play online try to catch the fruit

https://scratch.mit.edu/projects/24200588/

Now we are going to work the pages 88 – 90.

Homework

Do the page 91 in the book.

★ Hoy iniciaremos escuchando el audio con la historia que la

teacher te va a contar, debes poner mucha atención porque
al finalizar la teacher te hará unas preguntas acerca de la
historia.
★ Ahora vas a imaginar los personajes de la historia y en tu
cuaderno los dibujaras.
★ Después continuaremos viendo el video explicativo de la
teacher, recuerda tener tu notebook de español y pencil red
and black.
 ★ Durante la explicación, la teacher te dictará la definición y
las partes de la fábula, recuerda tomar nota en tu cuaderno.
★ Para terminar pondremos en práctica los nuevos
conocimientos adquiridos, ingresando al siguiente link y
desarrollando la actividad:
https://es.liveworksheets.com/ip1941337fl

Topic: before and after

Watch the next vide

https://www.youtube.com/watch?v=M32LZy7-r5M

Play online

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/Math/Comparing_n
umbers/Comparing_Numbers_gk1565731gz

Now let’s paste the chart in our notebook.

Now we are going to do the next guide.

Escribir en el cuaderno el siguiente cuestionario:

1. ¿A qué sistema pertenece el corazón? __________________

2. Los pulmones son los órganos más importantes del sistema:

________________________
3. La función principal del corazón es: _________________________

4. ¿Cuáles son las partes del sistema nervioso?

____________, ______________________, ___________________

Topic: Unit 6 lesson 3 story

Stand up lets sing and dance!

https://www.youtube.com/watch?v=WiDRpk9li9I

Read the story page 62 and then watch the video.

play on navio Unit 6 to practice the vocabulary.

Audios Unit 6

https://unadvirtualedu-
my.sharepoint.com/:f:/g/personal/mgdominguezr_unadvirtual_ed
u_co/EmyOuPCmyAhCrP2g5US5-
wIBumyXW6brqq84I5A1knGX2Q?e=dVgtcv
Play a game Simon say: student per student
write a short vowel with a and e.

For those who are at home, the person who accompanies them will
write several pieces of paper with values, insert them into the
balloons, inflate them and place them in different places of the
house for the student to find them, each one who finds one must
exploit it and say something or represent the value that came out
on the balloon.