Mi Desayuno Predilecto Agenda Semana 10plan Covid

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCAL
DIEGO ARMANDO MALDONADO GÓMEZ

CÓDIGO AMIE: 09H02562
Provincia: Guayas Cantón: Guayaquil Parroquia: XIMENA
Sector: GUASMO OESTE calle HUAMBOYA Y LUIS NOBOA NARANJO ZONA: 8 DISTRITO: 2 XIMENA 2
JORNADA MATUTINA/VESPERTINA
e-mail.diegomaldonado14@hotmail.com
Fono: 042181361
PLAN EDUCATIVO GRUPO DE EDAD:

JUNTOS nos
10 cuidamos y
aprendemos
1 SEMANA
TIEMPO ESTIMADO: LUNES 3 AL
7
DE AGOSTO
2020
 IDENTIDAD Y AUTONOMIA
Utilizar la cuchara, tenedor y vaso cuando se alimenta de
manera autónoma.
 CONVIVENCIA.
Demostrar actitudes de solidaridad ante situaciones de
necesidad de sus compañeros y adultos de su entorno.
Colaborar espontáneamente con los adultos en actividades y
situaciones sencillas.
 COMPRENSION Y EXPRESION DEL LENGUAJE.
DESTREZAS Relatar cuentos narrados por el adulto, manteniendo la
secuencia, sin la ayuda del paratexto.
 RELACIONES LOGICOS MATEMATICAS.
Contar oralmente del 1 al 15 con secuencia numérica.
 RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL.
Identificar las características de los animales domésticos y
silvestres estableciendo las diferencias entre ellos.
 EXPRESIÓN ARTISTICA.
Realizar actividades creativas utilizando las técnicas
grafoplàsticas con variedad de materiales.
 EXPRESION CORPORAL Y MOTRICIDAD.
Utilizar la pinza digital para coger lápices, marcadores, pinceles
y diversos tipos de materiales.
EXPERIENCIA DE MI DESAYUNO PREDILECTO

APRENDIZAJE
Un buen desayuno familiar, saludable y equilibrado es lo ideal para la
DESCRIPCIÓN salud. Haga que su pequeño/a colabore al momento de prepararlo,
GENERAL DE LA sería fantástico que despierte su apetito, creando un ambiente propicio
EXPERIENCIA: y generando confianza con actividades motivadoras y que desarrollen
su pensamiento.
ELEMENTO CUENTOS.
INTEGRADOR: CANCIONES.
ÁLBUM DE ETIQUETAS.
Fono: 042181361
ACTIVIDADES RECURSOS
LUNES 3 DE AGOSTO.  CUENTO: EL HADA DEL DESAYUNO.
https://www.youtube.com/watch?
ACTIVIDAD Nº 1: PREPARO EL DESAYUNO JUNTO
v=9rIpslMfyPI
CON MI FAMILIA
CUENTO: EL HADA DEL DESAYUNO.
 Escuchar el cuento.
 Lluvias de ideas sobre el cuento observado:
Conversar acerca del mismo.
 Identificar en casa el lugar donde se preparan los
alimentos.
 Invitar al niño/a a la cocina.  OLLAS.
 Mencionar algunas recomendaciones para no  AGUA.
hacernos daño en la cocina.
 HUEVOS.
-No entrar sólo/a a la cocina.
 LECHE.
-No jugar con objetos como: cuchillos, platos de
losa, fósforos.  SAL.
-No intentar prender la cocina solos.  PAN
-Podemos agregar otras sugerencias de ser  TAZA
necesario.  PLATOS.
 Mami o papi explicará al niño/a acerca de la  CUCHARA.
importancia del desayuno.  SERVILLETAS.
 Conversar acerca de los alimentos que se preparan
para desayunar. (Todas las familias tienen distintos
gustos a la hora de desayunar.)
 Invitarle al niño/a a preparar el desayuno,
indicándole las debidas recomendaciones y
precauciones. Incluir huevitos duros en el
desayuno.
 Hacer pelar el huevito al niño.
 Aprovechar y contar cuántos huevitos hemos
pelado.
 Disfrutar en familia el desayuno que prepararon.
 CUENTO: BENEFICIOS DE LA VACA.

ACTIVIDAD Nº 2: CONOCIENDO SOBRE LA VACA. v=eaAJHWG7HMo
CUENTO: BENEFICIOS DE LA VACA.
 Observar el video y conversar sobre el mismo.
 Conocer que la vaca nos proporciona la leche y que
de ella se elabora el queso, el yogurt y la
mantequilla
 Con la imagen de la vaca prepare a su niño/a para
que exponga acerca de los beneficios de ella,
apóyese mediante las siguientes preguntas:
¿Qué animal observaste en el video?  CARTULINA.
¿Còmo es la vaca?  HOJA DE PAPEL.
Fono: 042181361
¿Què sonido realiza la vaca?  CARTÓN

¿Dónde vive?
¿De qué se alimenta?  CRAYONES, LÀPICES DE COLORES.
¿Qué productos nos da la vaca?  MATERIAL QUE DISPONGA EN SU
¿La vaca es un animal doméstico o salvaje? CASA PARA DECORAR.
 Hable acerca de la vaca.
 Dibujar y decorar en una cartulina, cartón, hoja de
papel o lo que disponga en casa, la imagen de la
vaca para que pueda el niño/a hablar sobre Ella.
 CANCIÓN: MI DESAYUNO FELIZ.

martES 4 DE AGOSTO. v=ouhmVYr9f1Y
ACTIVIDAD Nº 1: JUGAR AL
RESTAURANTE
CANCIÓN: MI DESAYUNO FELIZ
 Jugar al restaurante: El juego consiste en que llega
el cliente y solicita que le preparen un rico
desayuno con tortilla de huevos.
 A romper los huevos si se va a realizar una tortilla.
 Contar cuántos huevos se rompieron al hacer la
tortilla.
 Nombrar los productos que la familia acostumbra a
comer en el desayuno, como huevos, leche, queso,
pan, bolón, tigrillo, frutas, etc.
 Colocar los cubiertos y servilletas en cada puesto
para ayudar a poner la mesa, antes de servir el
desayuno.
 Al finalizar el desayuno, ayudar a retirar los platos,
ordenando por grupos.
 Cobrar por la venta de la tortilla.
 Conversar si les gustò realizar esta actividad.
 CANCIÓN: YO SOY EL CUCHILLITO
v=tEQHuBTiyWs
ACTIVIDAD Nº 2: LOS UTENSILIOS QUE USO
PARA COMER.
CANCIÓN: YO SOY EL CUCHILLITO.
 Escuchar y entonar la canción.
 Conversar sobre los utensilios que salen en el video
y para qué sirven cada uno de ellos.
 Invitar al niño/a a la cocina, y con ayuda de mami,
papi, buscar los utensilios que se utilizan para
comer como: cuchara, cuchillo, tenedor, vaso y que  CUCHARAS,
el niño mencione para que sirve cada uno de ellos.  TENEDOR.
 Con ayuda de mami o papi, van han transcribir en  VASO
una hoja de papel, cartulina o lo que disponga en  CUCHILLOS
casa, lo que dice en la siguiente imagen:  HOJA DE PAPEL, CARTULINA, ETC
Fono: 042181361
 MATERIAL QUE DISPONGA EN CASA.

 GOMA
 TIJERAS
 CRAYONES, LÀPICES DE COLORES,
ETC.
 En los espacios van a dibujar o pegar el utensilio

que corresponda para completar el párrafo.
Miércoles 5 DE AGOSTO.
ACTIVIDAD 1: HAGAMOS UN BOLÒN DE VERDE Y
JUGO DE NARANJA.
 Escuchar y entonar la canción.  CANCIÓN: ES HORA DE DESPERTAR.
 Invitar al niño/a a la cocina para que ayude a la https://www.youtube.com/watch?
preparación del bolòn. v=pI9yXBQcgB4
 Buscar los ingredientes para preparar el bolón y el
jugo de naranja.
 Mami explicará a su niño/a de lo que va a necesitar
para la preparación del bolòn y còmo lo va a
realizar.
 Aprovechar y hacerle contar al niño/a cuantos
verdes va a poner la mami para preparar el bolón.
 A trozar el queso si se va a realizar un preparado  OLLAS
con verde.  SARTÉN
 Nombrar los productos que la familia acostumbra a  VERDE.
comer en el desayuno, como huevos, leche, queso,  QUESO
pan, bolón, tigrillo, frutas, etc.  PLATOS
 Colocar los cubiertos y servilletas en cada puesto  VASOS
para ayudar a poner la mesa, antes de servir el  CUCHARAS.
desayuno.  SERVILLETAS
 Servir el bolòn preparado, con un vaso de jugo de
naranja.
 Disfrutar el desayuno junto con su familia.
ACTIVIDAD Nº 2: BUENOS MODALES EN LA MESA.  VIDEO: BUENOS MODALES EN LA

VIDEO: BUENOS MODALES EN LA MESA MESA
 Observar, escuchar con mucha atención el video. v=uDgwznfIucM
 Mami o papi te explicaràn acerca de los Buenos
Fono: 042181361
modales que debemos tener en la mesa a la hora

de comer.
 El niño/a explicaràn con sus propias palabras
acerca de còmo deben de comportarse cuando se
sientan en La Mesa a la hora de comer.
 Ahora vamos a observar el siguiente video titulado:
VAMOS A COMER. PONIENDO LA MESA.
v=7iEEYzUcEOk  REVISTAS USADAS.
 PERIÓDIOCOS.
 MATERIAL QUE DISPONGA EN CASA
 HOJA DE PAPEL.
 Observar y escuchar con atención el video.  GOMA

 Vamos a Buscar en revistas, periódicos, o lo que  CRAYONES O COLORES PARA
dispongas en casa, lo utensilios que necesito para PINTAR.
poner en la mesa cuando voy a comer, pegarlo en
un hoja de papel y sino tiene figuras o imágenes
para pegar, lo puede dibujar y pintar.
Jueves 6 DE AGOSTO.
ACTIVIDAD 1: A PREPARAR UNAS RICAS
TOSTADAS CON JUGO  CANCIÓN: HAGAMOS UN
CANCIÓN: HAGAMOS UN DESAYUNO JUNTOS. DESAYUNO JUNTOS.
 Escuchar y entonar la canción. https://www.youtube.com/watch?
 Conversar acerca de qué se trata la canciòn. v=kQkULrhfepg
 Invitarle al niño/a a preparar las tostadas y el jugo
para el desayuno, indicándole las debidas
recomendaciones y precauciones.
 Untar la mermelada o mantequilla en las tostadas o
en el pan.
 Preparar el jugo con la fruta que más le guste.  PAN
 Discriminar los alimentos dulces de los salados y  MERMELADA.
los líquidos de los sólidos.
 MANTEQUILLA
 Preparar la mesa para servir lo que hoy se preparó.
 FRUTA DE SU PREFERENCIA
 Servir en un plato las tostadas y el jugo en un vaso.
 PLATOS, VASOS, SERVILLETAS.
ACTIVIDAD 2: CREAMOS NUESTRO ALBUM DE

ETIQUETAS.
CATEGORÌA # 1: ETIQUETAS DE ASEO PERSONAL.
 Recolectar etiquetas de aseo personal: papel
higiénico, jabòn de tocador, shampoo, rinse. Etc.
 Con ayuda de mami, papi o de la persona adulta
que lo acompañe, vamos primero a:
 Hacer una carátula para mi álbum de etiquetas, no
olvidarse de poner nombres y apellidos del niño/a.
 Luego vamos a recortar las etiquetas de aseo
personal que hemos recolectado y las vamos a ir
pegando en un formato de cartulina, para ir
formando nuestro álbum.
Fono: 042181361
Viernes 7 DE AGOSTO.
ACTIVIDAD 1: HAGAMOS UN PICADO DE FRUTAS,
O UN RICO BATIDO DE FRUTA
VIDEO: SELECCIÓN SALUDABLE DE ALIMENTOS.  VIDEO: SELECCIÓN SALUDABLE DE
 Escuchar y observar el video: Selección saludable ALIMENTOS.
de alimentos. https://www.youtube.com/watch?
 Lluvia de ideas sobre el cuento observado: v=cFUaHGlF0Dk
¿Qué tipos de alimentos hacían que los niños no se
enfermen?
¿Qué le enviaban en la lonchera de Lalo?
¿Qué alimentos le llevaron a su amigo Lalo para que se
recupere?
 Realizar otras preguntas que Ud. Desee.
 Solicitar a los papitos frutas variadas que puedan  FRUTAS VARIADAS
conseguir.  CUCHILLO PLÀSTICO.
 Pedir al niño que le pase de favor las frutas que se  PLATOS
le solicita.
 Identificar los colores y sabores de las frutas.
 LECHE
 Cortar las frutas suaves en cuadritos con un cuchillo  VASO
sin filo, puede ser melón, plátano, papaya, etc., y
colocarlas en fuentes para servir.
 Contar cuántos pedazos de frutas se cortaron.
 Puede servirse el picado de frutas o puede hacer un
batido con la fruta que más le guste
 Lavar y secarse las manos luego de comer.
ACTIVIDAD 2: VAMOS A CONVERSAR SOBRE LAS

FRUTAS.
CANCIÒN: DE LAS FRUTAS.  CANCIÓN: DE LAS FRUTAS.
 Escuchar y entonar la canción. https://www.youtube.com/watch?
 Conversar acerca de la importancia de comer las v=N9TTN5smxcs
frutas y los beneficios que aportan.
 Pedirle al niño/a que Identificar los colores y
sabores de las frutas.
 En una hoja que disponga en su casa dibuje y pinte
las frutas que aparecen en el video de la canción.
 Recordar los beneficios de cada una de las frutas.
 Ahora recordaremos la importancia de lavarse las  CANCIÓN PARA LAVARSE LAS
manos y lo haremos entonando la siguiente MANOS.
canción: https://www.youtube.com/watch?
v=aH2QGHG7iGo
CANCIÓN PARA LAVARSE LAS MANOS.
 Luego pedirle al niño/a que narre con sus propias
palabras sobre lo que realizó y aprendió durante
esta semana.
Fono: 042181361
 HOJA DE PAPEL QUE DISPONGA EN

CASA.
 LÁPIZ.
 CRAYONES O COLORES PARA
PINTAR
ELABORADO REVISADO APROBADO

Lcda.Gisella Zambrano M Lcda.Gisella Zambrano M. MSc. María E. Tacuri
FECHA FECHA FECHA
31/07/2020 31/07/2020 31/07/2020
Fono: 042181361
Fono: 042181361
COMPLETA EN LOS ESPACIOS EN BLANCO DIBUJANDO, PINTANDO O RECORTANDO LOS UTENSILIOS QUE CORRESPONDA
SEGÙN LA LECTURA DEL PÀRRAFO.
Fono: 042181361
Fono: 042181361

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PLAN EDUCATIVO GRUPO DE EDAD:

EXPERIENCIA DE MI DESAYUNO PREDILECTO

 CUENTO: BENEFICIOS DE LA VACA.

¿Què sonido realiza la vaca?  CARTÓN

 CANCIÓN: MI DESAYUNO FELIZ.

 MATERIAL QUE DISPONGA EN CASA.

 En los espacios van a dibujar o pegar el utensilio

ACTIVIDAD Nº 2: BUENOS MODALES EN LA MESA.  VIDEO: BUENOS MODALES EN LA

modales que debemos tener en la mesa a la hora

 Observar y escuchar con atención el video.  GOMA

ACTIVIDAD 2: CREAMOS NUESTRO ALBUM DE

ACTIVIDAD 2: VAMOS A CONVERSAR SOBRE LAS

 HOJA DE PAPEL QUE DISPONGA EN

ELABORADO REVISADO APROBADO

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