Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Cómo Producir Un Programa de Radio (Carlos Araya Rivera)
Cómo Producir Un Programa de Radio (Carlos Araya Rivera)
ISSN: 0379-7082
revedu@gmail.com
Universidad de Costa Rica
Costa Rica
Introducción
Preproducción
Hable más alto: La mano con la es el momento apropiado para hacer algún
palma hacia arriba, se mueve varias cambio en el texto o incluso en las indica-
veces hacia arriba, como levantando ciones de control. Tales cambios deben ser
algo. mínimos, pues no se trata de reescribir el
Hable más bajo: La mano con la guión por completo.
palma hacia abajo, se mueve varias La grabación debe realizarse con la
veces hacia abajo, como si se rebotara mayor concentración posible, en un ambien-
suavemente una bola de baloncesto. te de disciplina y seriedad, pero con cordia-
Acérquese al micrófono: La mano lidad y respeto hacia todas las personas
en alto a la altura del pecho, la palma que participan en la grabación: técnico,
hacia sí mismo y los dedos se doblan locutores, actores, director y productor.
rápidamente hacia sí, en el gesto de Otros detalles que deben cuidarse en la
venga. Otra versión de la señal es grabación:
colocar la mano en posición horizon-
tal con la palma hacia la boca y acer- • Los locutores nunca deben perder de
carla varias veces, como si se fuera a vista al director y al técnico. Siempre
tapar un bostezo. deben leer con el guión frente a ellos,
Aléjese del micrófono: La mano en sin taparse por completo la cara, por
alto a la altura del pecho, la palma un lado para proyectar mejor la voz,
hacia los locutores, se mueve la mano y por otro para seguir las señales
rápidamente de adelante hacia atrás, manuales u orales del director y el
como si se estuviera empujando. Otra técnico.
versión de la señal es colocar la mano • No deben sonar las hojas del guión al
en posición horizontal, la palma vuel- pasarse. Los locutores deben colocar-
ta hacia el locutor y hacer el mismo las con suavidad en la mesa o en el
movimiento. suelo, sin perder su ubicación frente
Fin, se terminó, fuera del aire: al micrófono.
Ambas manos con las palmas abajo, • Apague y pida apagar los teléfonos
se mueven hacia dentro y hacia fuera, celulares, los localizadores y las alar-
una encima de la otra. Otra versión mas de los relojes.
de la señal es hacer lo mismo con una • Retire pulseras, joyas o aretes col-
sola mano. gantes que puedan hacer ruido.
• Cuantas menos personas haya en
Una última señal, muy utilizada hace la cabina de control, mejor. Nuestra
años en la radiodifusión nacional, es la de recomendación es que solo estén: el
comerciales: acerque su mano con la palma productor, el director, el técnico y el
en forma horizontal hacia la boca y doble sonorizador o un asistente.
sus dedos varias veces haciendo el gesto de • No hay que grabar en el estricto
comer… ¿Por qué comer? Haciendo un juego orden que indica el guión. Por eso, la
de palabras, en las emisoras comerciales grabación debe planificarse de mane-
la publicidad es la que da de comer… ra que se aprovechen los recursos
disponibles. Por ejemplo, si uno de los
Durante la grabación locutores debe irse antes, se puede
grabar primero su parte y luego ubi-
El director realiza la grabación tal y carla en el lugar que corresponde en
como se indica en el guión que se debe haber el montaje.
preparado con anticipación. Sin embargo, • En textos cortos, sobre todo los publi-
es importante señalar que el guión radio- citarios y las identificaciones de pro-
fónico no es de hierro y por lo tanto este gramas (presentaciones y cierres),
170 Revista Educación 30(2), 165-172, ISSN: 0379-7082, 2006
es bueno hacer dos o tres tomas de y ritmo en los que cada uno adquiere su valor
locución, para después escoger las por la relación que establece con los anteriores,
posteriores o con ambos. (1983, p. 133)
más apropiadas. En grabaciones más
largas, por razones de tiempo, no se
Cebrián Herreros establece así las
acostumbra grabar más de una toma
dos posibilidades de ordenación de los
por texto.
• En grabaciones muy largas no está sonidos: la simultaneidad y la sucesi-
de más darse un respiro y también vidad. En el primer caso, los recursos
concedérselo al técnico. Esta pausa sonoros (voz, música, efectos de soni-
podría incluir un café o un pequeño do, silencio, ambiente) se sobreponen
refrigerio. Si se decide hacerlo, el entre sí al mismo tiempo, mientras
productor debería contemplarlo den- que en el segundo caso, los recursos
tro del plan de producción y el presu- se yuxtaponen unos detrás de otros y
puesto. se van sucediendo en el tiempo.
• Al terminar el registro de voces, Por su parte, Balsebre considera que
no debe despedirse a ninguno de en el concepto de montaje debe estar
los locutores. Es conveniente escu- presente la manipulación técnica, que
char con cuidado la grabación para interviene “como un factor significa-
verificar que todo está en orden. Si tivo importante en la verosimilitud
hay errores, inmediatamente pueden semántica de la armonía del conjunto
corregirse porque se cuenta con los sonoro” (2000, p. 66). Así las cosas,
locutores en ese momento. la intervención de lo técnico se mate-
• El productor debe controlar el tiempo rializa en la edición, que permite
de la cita de estudio y el tiempo de construir los programas radiofónicos
la grabación, y debe comunicar cual- como unidades comprensibles y ter-
quier desfase al director. De igual minadas para los oyentes. Al respec-
manera, el productor debe estar aten- to, McLeish (1996, pp. 31-34) señala
to y velar porque se cumpla el plan de que la edición sirve para:
producción en todos sus detalles.
• Reordenar el material grabado
Postproducción en una estructura más lógica
• Eliminar errores, repeticiones o
Esta es la etapa final del proceso, de lo que no es interesante
la que sale el programa o espacio termina- • Comprimir el material, debido al
do. Incluye las siguientes tareas: tiempo
• Producir un efecto creativo, al
a. montaje y edición: La actividad unir voces, música y efectos de
de montaje corresponde a la acción sonido.
de escoger las tomas correctas de
locución y mezclarlas con música, No obstante lo anterior, debe insis-
efectos de sonido y ambientes, con un tirse en que la edición nunca debe
orden determinado, hasta obtener el servir para alterar el sentido de lo
mensaje radiofónico que se planificó.
dicho o para sacar de contexto lo
Cebrián detalla que el montaje es
dicho. Actualmente, el montaje y la
la disposición y combinación de dos o más soni-
edición pueden llevarse a cabo con
dos radiofónicos o planos sonoros simultáneos sistemas digitales en diversas plata-
y/o consecutivos, conforme a un tiempo, espacio formas informáticas.
Revista Educación 30(2), 165-172, ISSN: 0379-7082, 2006 171
Araya Rivera, Carlos. (2004 a). Cómo pla- Figueroa Bermúdez, Romeo. (1996/1997). ¡Qué
near un programa de radio. Revista onda con la radio! (2da ed.). Reimpresión.
Educación, Universidad de Costa México, D.F.: Alhambra Mexicana.
Rica, 1(28), 191-200.
García Camargo, Jimmy. (1998). El
Araya Rivera, Carlos. (2004b). Guía de mundo de la radio. Quito, Ecuador:
Producción Radiofónica. San José, CIESPAL.
CR: Universidad de Costa Rica,
SIEDIN - Emisoras Culturales. Kaplún, Mario. (1999). Producción de progra-
mas de radio. El guión, la realización.
Araya Rivera, Carlos. (2000). El ritmo como (2da ed.). Quito, Ecuador: CIESPAL.
instrumento de análisis de progra-
mas radiofónicos. Revista Educación, McLeish, Robert. (1996). Radio production.
Universidad de Costa Rica, 2(24), A manual for broadcasters. (3ª ed.).
175-182. Gran Bretaña: Focal Press.