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  • Construye Su Identidad

    Cargado por

    Noemi Aguirre Cortez
    84 vistas1 página
    Este documento describe los hitos en el desarrollo de la identidad en niños de 3 a 5 años. Reconocen sus propias necesidades, emociones e intereses y los diferencian de los demás. Aprenden a expresar sus emociones a través de palabras, gestos y movimientos. A los 5 años, reconocen sus características físicas y cualidades y pueden identificar las causas de sus emociones. El estándar de aprendizaje es que construyan su identidad tomando conciencia de lo que los hace únicos y se sient

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    Construye Su Identidad

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    Noemi Aguirre Cortez
    Este documento describe los hitos en el desarrollo de la identidad en niños de 3 a 5 años. Reconocen sus propias necesidades, emociones e intereses y los diferencian de los demás. Aprenden a expresar sus emociones a través de palabras, gestos y movimientos. A los 5 años, reconocen sus características físicas y cualidades y pueden identificar las causas de sus emociones. El estándar de aprendizaje es que construyan su identidad tomando conciencia de lo que los hace únicos y se sient

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    CONSTRUYE SU

    IDENTIDAD!
    CARACTERÍSTICAS
    CONCEPTO

    CAPACIDADES

    DESEMPEÑOS!
    3 AÑOS
    Reconoce sus necesidades, sensaciones, intereses 4 AÑOS
    y preferencias; las diferencia de las de los otros a Reconoce sus intereses, preferencias y
    través de palabras, acciones, gestos o características.
    movimientos. Expresa sus emociones; utiliza palabras,
    Expresa sus emociones; utiliza para ello gestos, gestos y movimientos corporales. Reconoce
    movimientos corporales y palabras. las emociones en los demás.

    5 AÑOS
    Reconoce sus intereses, preferencias, características físicas y cualidades, las
    diferencia de las de los otros a través de palabras o acciones.

    Expresa sus emociones; utiliza palabras, gestos y movimientos corporales e


    identifica las causas que las originan.

    ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE!

    Construye su identidad al tomar conciencia de los


    aspectos que lo hacen único.
    Se siente miembro de su familia y del grupo de aula al
    que pertenece.
    Actúa de manera autónoma en las actividades que
    realiza y es capaz de tomar decisiones, desde sus
    posibilidades y considerando a los demás.

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