Dirección Regional de Unidad de Gestión

O
Educación de Lima Pedagógica
Metropolitana

I N
M A
SERVICIO DE APOYO Y
ASESORAMIENTO A LAS

A L
NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES

C I A ÓN
N
U A USC I Haga clic en el icono para agregar una imagen

H L
C
IN
EQUIPO SAANEE
¿QUE ES UN C.E.B.E?
El C.E.B.E es un Centro Educativo
Básico Especial, que atiende a
estudiantes con discapacidad severa y
multidiscapacidad desde los 3 años
hasta los 20 años de edad, teniendo
como referente la edad normativa en
los niveles de Inicial y primaria,
cuenta con un equipo SAANEE.
 ¿QUE SIGNIFICA SAANEE?
Es el servicio de apoyo y asesoramiento a las Necesidades
Educativas Especiales y forma parte del C.E.B.E. esta
conformado por profesional docente y no docente
especializado y capacitado para brindar apoyo y
asesoramiento a I.E. Inclusivas, que tengan a estudiantes con
N.E.E asociados a discapacidad, talento y superdotación,
matriculados en la E.B. y E.T.P, así como a los padres o
tutores.
Estudiantes con NEE asociadas a la
discapacidad que atiende el SAANEE

Discapacidad Discapacidad
intelectual visual Autismo

Discapacidad Discapacidad
auditiva motora
 ¿QUE ES INCLUSION?
La inclusión es un enfoque que
responde positivamente a la
diversidad de las personas y a las
diferencias individuales,
entendiendo que la diversidad no
es un problema, sino una
oportunidad para el
enriquecimiento de la sociedad, a
través de la activa participación
en la vida familiar, en la
educación, en el trabajo y en
Entonces, ¿QUÉ NOS PERMITE LA
INCLUSIÓN?
 Disfrutar de un mundo más equitativo
y respetuoso frente a las diferencias.
 Beneficiar a todas las personas sin
perjuicio de sus características, es
decir, sin etiquetar ni excluir.
 Proporcionar un acceso equitativo,
revisando procesos constantemente y
valorando el aporte de cada persona
5 COSAS QUE LOS PADRES DEBEN
SABER ACERCA DE INCLUSIÓN
 Comenzamos por definir la palabra
inclusión. 
Pero ahí no se termina la historia, porque
junto al reconocimiento del derecho
también vienen las responsabilidades
correspondientes.

Inclusión no se trata solamente de decir,

sino también de aprender a dar, a hacer,
como padres involucrados, responsables
y participes de una comunidad inclusiva.
1. La inclusión
comienza en
casa.

2. Cuando la inclusión es
natural, hace más fácil la
inclusión escolar
3. La inclusión se viene con
todo, y así como queremos
que los derechos de nuestros
hijos sean respetados, así de
respetuosos tenemos que ser
por los derechos de los
demás.

4. La responsabilidad es compartida,
y como padres no podemos esperar
que la inclusión funcione sin
nuestro compromiso.
5. No hay receta para ser
partícipes de una inclusión
de calidad, solo necesitamos
el compromiso de quienes
se ponen la mano al pecho.
 LA INCLUSIÓN ES NECESARIA
 Un mundo más equitativo y más respetuoso frente a las diferencias.
 Beneficia a todas las personas independientemente de sus características, sin
etiquetar, ni  excluir. INCLUSION
INCLUSION
 Proporciona un acceso equitativo, SOCIAL
haciendo ajustes permanentes para permitir
FAMILIAR
la participación de todos -y valorando el aportedede lacada persona a la sociedad.
Los integrantes
- Revisar las propias creencias sociedad participen de forma INCLUSION
y mitos que van construyendo equitativa en diferentes
nuestras actitudes. ámbitos: educativo,
EDUCATIVA
- Establecer normas y límites económico, legal, político,
ya que crecer implica cultural, etc. - Ofrecer una educación de
aceptar. - Implica reconocer en los calidad, sin discriminación
- Formar en la máxima grupos sociales distintos el de ninguna naturaleza.
autonomía posible en cada valor que hay en cada - Transitar hacia un enfoque
etapa de la vida,  diferencia, el respeto a la que considere la diversidad
- Buscar los apoyos diversidad, y el reconocimiento de identidades, necesidades y
necesarios de un tercero vulnerable. capacidades de las personas,
- Promover una autoimagen - Cubre aspectos como la vida
positiva considerando las - Eliminar o minimizar las
(plena) en comunidad, la barreras que limitan el
fortalezas y necesidades de
cada uno.
autonomía en la toma de aprendizaje y la participación
decisiones, la participación de todos los estudiantes.
- Garantizar la participación
LA ARTICULACION ENTRE:

COMUNIDA
D

EQUIPO
SAANEE

ESCUELA FAMILIA
Ninguna mano es igual a otra porque
todos
somos diferentes

SAANEE A SU