Entrega final: consigna del portfolio TPS Psicología General. 1er cuatrimestre.

2021

Les vamos a proponer que retomen el portfolio entregado y que, junto con el segundo
trabajo parcial, sigan construyendo el portfolio para hacer un seguimiento reflexivo
sobre el proceso de formación.

¿Qué fue lo que aprendieron en TPS-Psico General, cómo lo hicieron, qué logró
movilizar lo que venían pensando, ampliarlo, transformarlo, enriquecerlo, de acuerdo
a sus trayectorias previas y a las expectativas que tienen en relación a la carrera?

En esta instancia de cierre de la materia les vamos a pedir entonces que vuelvan a
recopilar diferentes materiales que utilicen para el estudio de la materia: notas,
borradores, cuadros, fotografías, mapas conceptuales, búsquedas en internet,
películas o fragmentos, libros o recortes literarios o de medios de comunicación que
vayan vinculando con lo que están aprendiendo en la materia.

Les recordamos que la clave del portfolio es lo que reflexionamos acerca de nuestro
propio proceso en el camino de aprender, las resonancias que ese proceso tiene y la
búsqueda singular de por qué ocurre esto.

El porfolio no es una acumulación de actividades, son “esos” momentos de un

recorrido que evidencian un proceso en marcha, lo hacen significativo, particular y con
efectos en la formación de cada unx.

En cuanto a las “entradas” que les vamos a pedir, en esta oportunidad, para entregar
con el segundo trabajo parcial:

1-¿cuál de los ejes recorridos les generó más preguntas, búsquedas, inquietudes en
relación a lo que venían pensando? ¿por qué?

- Infancia y educación. Patologización de la infancia.

- ESI y género.
- Autoridad pedagógica y construcción de legalidades.
- Identificación, alteridad y subjetividades en educación.

2- Fundamenten recurriendo a lxs autorxs que los hayan interpelado.