Pruebas psicológicas: Son aquellos instrumentos de evaluación que permiten observar o investigar

o explorar el comportamiento humano, es decir la forma de conducirse e interactuar de un

individuo. Los factores que pueden obtenerse a través de las pruebas psicológicas son:

 Capacidad de adaptación
 Capacidad de organización
 Capacidad para la toma de decisiones
 Capacidad para la asociación
 Introversión o extroversión
 Juicio
 Dependencia o independencia
 Tolerancia al estrés
 Tolerancia a la frustración
 Tendencia a la manipulación

Dentro de estas pruebas psicológicas están las pruebas de inteligencia; que evalúan la capacidad
intelectual y cognitiva del invidio, estas diferentes pruebas son:

 WAIS: Tiene como objetivo evaluar la capacidad cognitiva del adolescente y del adulto, se
le aplica a la población entre 16-90años, fue hecha por Wechler David en 1981, también
creo el test de WISC en 1949, pero esta tiene como objetivo estimular la capacidad
intelectual del niño, va desde los 6 a los 11 años.
 ESCALA DE ALEXANDER Esta prueba permite la apreciación de la inteligencia práctica,
entendida como la facilidad de adaptación y aptitud para aplicar las enseñanzas teóricas.
Se utiliza tanto en proceso de selección como en orientación, resulta de gran utilidad para
evaluación de personas con dificultades verbales, desconocimiento de idioma, y
deficiencias auditivas. Esta escala aprecia la inteligencia práctica, facilidad de adaptación a
distintos ambientes y situaciones, Su autor fue W.P Alexander, su población es niños
desde los 7 años hasta adultos de 90 años.
 LURIA-NEBRASKA: Esta es una prueba es neuropsicológica, tiene como objetivo ideiftificar
pacientes con un deterioro neuronal, puede ser aplicado desde los 15 años en adelante.

Pruebas de daños neurológicos, Estas evalúan las habilidades motoras y sensoriales, la

audición y el habla, la visión, la coordinación y el equilibrio, el estado mental, el estado de
animo y el comportamiento, estas pruebas se caracterizan por utilizar herramientas, como un
diapasón, una linterna, un martillo o herramientas pata examinar el ojo.

 CAMDEX-DS es una herramienta estructurada y estandarizada que permite la

evaluación de la demencia y de otros trastornos mentales y físicos en personas
con síndrome de Down u otro tipo de discapacidad intelectual. El CAMDEX se
desarrolló originariamente como herramienta estandarizada para el diagnóstico del
deterioro cognitivo en la población general y publicado por primera vez en 1988. Una
nueva versión revisada (CAMDEX-R) apareció en 1998. El CAMDEX-DS.
 El test de Bender es un test vinculado a la psicología gestáltica usada para evaluar el
desarrollo de la inteligencia en los niños, así como posibles trastornos y
discapacidades que puedan presentar. Este test fue creado por la psiquiatra
norteamericana Lauretta Bender entre los años 1932 y 1938, basándose en los
 principios teóricos de la Gestalt. Según este enfoque, el organismo no reacciona a
estímulos locales con respuestas locales, sino que responde a conjuntos de estímulos
con un proceso total.

Pruebas Familiares, relaciones sociales y trabajo: Estas pruebas evalúan el entrono en el que se
relaciona el individuo:

 TAMAI: Test de Autoevaluación multifactorial de adaptación, Creada por Pedro

Hernández, se evalúa desde los 8 años de edad hasta los 90, tiene como finalidad
evaluación el grado de adaptación de las actitudes educadoras de los padres.