Herramientas más comunes dentro de la selección y reclutamiento de personal.

: Observaciones, entrevistas, escalas de calificación, listas de verificación, inventarios, y técnicas

proyectivas.

cuestionario factorial de la personalidad: es una evaluación de 16 escalas primarias y 5 dimensiones

globales

Existen diferentes tipos de test psicotécnicos, los test de razonamiento abstracto y atención 
son los más comunes en la selección de personal, pero también se aplican pruebas de me
moria, aptitudes verbales, numéricas y habilidades espaciales

TDAH: Instrumentos o pruebas para evaluar los problemas y/o Trastornos del
comportamiento
BASC: Sistema de evaluación de la conducta de niños y adolescentes.
ESPERI: Cuestionario para la detección de los trastornos del comportamiento en niños
y adolescentes.
ABAS-II: Sistema de Evaluación de la Conducta Adaptativa.
SENA.
Dentro de las pruebas aplicadas dentro de nuestro medio es la prueba de Poligrafo  se
trata de un procedimiento mediante el cual se busca verificar la honestidad de una
persona, empleando un instrumento de gran precisión estimulado psicológicamente.
Para lograrlo, esta prueba se basa en el registro de
los cambios neurofisiológicos relativos a un procedimiento de preguntas,
específicamente elaboradas, para obtener una respuesta concreta. Esta técnica es
llamada Psicofisiología Forense

Test de Raven: que determina concentración, lógica y observación.

Test de Terman Merrill: se trata de una de las pruebas psicométricas más utilizadas para
medir el coeficiente intelectual, y su aplicación más habitual es en posiciones
administrativas, supervisores, coordinadores y similares.

Test de Cleaver: describe la reacción ante una situación estresante y el desarrolla del
trabajo en esa condición.
Test de Moss: se clasifica dentro de la categoría de pruebas psicométricas que miden la
adaptabilidad social de la persona con el objetivo de conocer y predecir su
comportamiento.
PRUEBAS DE PERSONALIDAD.

A.- PROYECTIVAS O SEMIPROYECTIVAS:   Se utilizan fundamentalmente en el

ámbito clínico, aunque pueden ser utilizadas también para la orientación personal y
familiar. Especialmente útiles para explorar los aspectos “profundos” de la
personalidad.

TEST DEL ARBOL:   Apreciación proyectiva de problemas de evolución y adaptación

de diversos rasgos de personalidad. Aplicación individual. A partir de 5 años.

FABULAS DE DÜSS: Diagnóstico de complejos inconscientes y conflictos de

comportamiento. Basada en una concepción psicoanalista, intenta detectar las
estructuras ocultas e inconscientes que explican conductas anormales manifiestas. La
integran una serie de historias o fábulas de contenido simbólico en las que se espera que
el sujeto se identifique con el “héroe” para expresar a través de él sus propios conflictos.
Aplicación individual, a partir de 3 años.

FAMILIA, TEST DEL DIBUJO DE LA: Técnica proyectiva de diagnóstico de la

afectividad infantil que facilita la exploración de las vivencias conflictivas del niño, que
de una u otra forma guardan relación con los elementos de su familia. Aplicación
individual. A partir de 5 años.

FTT. TEST DE LOS CUENTOS DE HADAS: Evaluación dinámica de los rasgos de la

personalidad. Prueba proyectiva que presenta 21 personajes muy conocidos de los
cuentos de hadas. Se pide al niño que elija personajes y conteste a preguntas. La
puntuación de las respuestas puede ser cuantitativa y cualitativa y se complementa con
la observación de la conducta del niño durante el examen. Aplicación individual. Niños
de 7-12 años.

MACHOVER: Test Del dibujo de la figura humana. Estudio de las características

psicológicas y traumas.

PATA NEGRA TEST: Prueba proyectiva de personalidad que revela los conflictos

profundos en niños o adultos. Consiste en presentar al sujeto escenas protagonizadas por
animales. Aplicación individual. Aplicable a sujetos de todas las edades, aunque su
material la hace más adecuada para niños.
PHILIPSON: Test de Relaciones Objetales: Medida de las principales variables
dinámicas de la personalidad. Se basa en las teorías psicoanalíticas y en la teoría de las
relaciones objetales de M. Klein. Está formado por 13 láminas que presentan situaciones
en las que intervienen dos o más personas. El sujeto debe imaginar, a la vista de cada
lámina, lo que está ocurriendo, las personas que intervienen y lo que sucederá después.
Posteriormente, por medio de una encuesta, se profundiza sobre algunos aspectos de
interés. Aplicación individual. A partir de 11 años.

RELACIONES FAMILIARES: J.M. Escribano: Semiproyectivo y mecanizado por

COSPA. Evalúa las relaciones afectivas recíprocas entre los miembros de la familia y lo
que el sujeto da afectivamente y a quien y lo que cree recibir y de quién. Infantil (4-10
años) y Adolescentes (12-16 años).

RORSCHACH:   Evaluación de diversos aspectos de la personalidad profunda. Ocupa

desde hace muchos años un lugar destacado entre los tests proyectivos. La constituyen
10 láminas con manchas de tinta inestructuradas, susceptibles de diversas
interpretaciones. Su aplicación e interpretación requieren conocimientos psicológicos y
una amplia experiencia práctica. Se utiliza en orientación, selección de personal y
clínica y ha dado lugar a infinidad de estudios y publicaciones. Aplicación individual.
Jóvenes y adultos.

TAT, CAT-A Y CAT-H: TESTS DE APERCEPCION TEMATICA: Evaluación de

diversos aspectos de la personalidad: impulsos, sentimientos, complejos, conflictos, etc.
En situaciones clínicas y normales. El TAT es aplicable a adultos y el CAT a niños. Este
se presenta en dos formas: el CAT-H: con figuras humanas y el CAT-A: con figuras de
animales. La aplicación e interpretación de estas pruebas requiere experiencia y una
formación adecuada

TEMAS: CUENTA UNA HISTORIA: Test multicultural para evaluar problemas

emocionales y de comportamiento en niños. El valor de la prueba es tanto diagnóstico
como terapéutico. Mide 10 funciones de personalidad, 18 funciones cognitivas y 7
funciones afectivas.

Z TEST: Evaluación de diversos aspectos de la personalidad por medio de una técnica

proyectiva. Elaborada a partir de los mismos principios que el Rorschach permite
detectar una cierta estructura de la personalidad, reconocer el tipo caracterológico del
sujeto y evidenciar rasgos normales o patológicos. Está constituido por 3 láminas con
imágenes no estructuradas y de composición y coloración diversas. Aplicación
individual. A partir de 16 años.