Procesos Impresion

Código: FT-VRAC-03-004
GESTIÓN ACADÉMICA
Fecha: 15-08-2014
Versión: 001
FORMATO DE MICROCURRICULO
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1. PRESENTACIÓN DE LA ESTRUCTURA METODOLÓGICA POR ASIGNATURA
1.1 INFORMACIÓN GENERAL ACTIVIDAD ACADÉMICA
PROCESOS DE IMPRESIÓN
PROGRAMA TÉCNICO PROFESIONAL EN COMUNICACIÓN DIGITAL
Ciencias Básicas/ Específico (Disciplinar/ Económico/ Humanística /

Comunicación
Profesionales profesional) Administrativo Investigación
X
COMPONENTE Horas Totales Créditos Periodo Código
Nivel
Trabajo presencial Trabajo Autónomo Horas Semestre Académicos Académico Q10
2 4 96 Técnico 2
Prerrequisitos
MODALIDAD Presencial Distancia Virtual
TIPO TEORICO PRÁCTICO TEORICO- PRÁCTICO FECHA DE REVISIÓN
X 05 / 06 / 2016
DOCENTE DE LA ASIGNATURA
1.2 PERFIL DEL DOCENTE
Diseñador gráfico o visual arte finalista, con amplia experiencia en producción de artes gráficas para offset, serigrafía, topografía
e impresión digital pequeño, gran formato y diversos sistemas de impresión.
2. ESTRUCTURA CURRICULAR
JUSTIFICACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA
COPIA NO CONTROLADA AL IMPRIMIR O DESCARGAR

La calidad la hacemos todos…
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Procesos de impresión es una área creada con el propósito de generar en los estudiantes, las
SINTESIS competencias necesarias para que un técnico profesional en comunicación gráfica, comprenda y prepare
de manera adecuada los distintos archivos coherentes con los diferentes sistemas de impresión en los
cuales se reproducirán sus diseños; el estudiante debe entender que hace parte de un procesos de
producción donde su labor es determinante para que llegue a buen término este procesos y que el tener
conocimientos concernientes esta asignatura le permitirán ser un técnico completo e integral.
OBJETIVO GENERAL
Realizar la finalización y preparación de los archivos de sus diseños de manera coherente con los procesos
de producción que se utilizaran para la reproducción final.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Conocer los diferentes procesos de reproducción de impresos.
 Conocer las especificaciones técnicas a la hora de preparar sus archivos finales para que sean coherentes
con el sistema de reproducción en el cual van a ser publicados sus diseños.
 Conocer sustratos y sus comportamientos.
 Conocer los diferentes formatos en los cuales se pueden reproducir los diseños que este elabore.
PROPOSITOS DE
FORMACIÓN COMPETENCIA(S) ESPECÍFICA(S) A DESARROLLAR
SABER (Cognitivas)
 Reconoce el uso adecuado de los fotolitos, planchas, clises, CTP, pruebas Sherpa, entre otros.
 Conoce los elementos fundamentales de la evolución de los procesos de impresión.
 Conoce las especificaciones técnicas que tiene cada proceso de impresión y los formatos en los cuales se
puede llegar a hacer producción.
HACER (Procedimentales)

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 Propone soluciones de impresión a partir del conocimiento al general artes finales para cualquier tipo de
pieza, reconociendo procesos de impresión, como impresión serigrafía, impresión digital y la post
impresión.
 Ajusta las imágenes a distintos tipos de resolución y comprende la definición de resolución.
 Analiza y comprende qué es y cómo se lleva a cabo las pruebas de color, la definición de la filmación y los
fotolitos
 Organiza de manera adecuada los conceptos para la digitalización y definición en un la imagen.
 Hacer artes finales con las especificaciones correspondientes a cada sistema de impresión.
SER (Axiológicas)
 Adquiere y reconoce una terminología propia de la asignatura como de los instrumentos y materiales de
trabajo básicos para la realización del mismo.
 Investiga y reflexiona sobre los tipos de tintas para conocer cuál es la más adecuada a la hora del
requerimiento de un proyecto gráfico impreso.
 Sabe cuál es la importancia de su trabajo en una cadena de producción.
 Hace sus propuestas de diseño pensado en los procesos de producción, con el objetivo de optimizarlos.
METODOLOGÍA
MAPA CONCEPTUAL DE LA ASIGNATURA
(CONTENIDOS)
Offset Caracterís Artes finales:

COPIAticas,
NO CONTROLADA tramasAL IMPRIMIR
de O DESCARGAR
Serigrafía sustratos La calidad lasemitono,
hacemos todos… Impresión óptima
y separación de según proceso de
Tampografía procedimi color y impresión elegido
entos resolución de
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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
El docente debe iniciar con ejercicios que permitan al estudiante la asimilación de los conceptos sobre los procesos de impresión, su análisis,
estructura y funcionamiento tanto en las piezas graficas análogas como en las propuestas de piezas digitales. Finalmente aplicado los
conceptos, para el desarrollo de piezas gráficas análogas o digitales que aporten al proyecto integrador y la vida laboral del estudiante, el
docente puede usar análisis de casos, TIC, objetos de estudio o cualquier otra modelo constructivista que le permita el desarrollo cognitivo de
sus estudiantes.
SEMANA
MATERIAL
SABER – SABER
SABER – HACER SABER – SER INSTRUMENTOS DE DIDACTICO Y
Conceptos y CONTENIDOS
Práxis Valores - Axiología EVALUACION ACTIVIDADES EN
contenidos
PLATAFORMA Q10
Orientarse hacia los Diseñar gráficos

Conocer la historia Historia de la El docente debe iniciar
1 de la impresión
procesos vigentes y teniendo en cuenta las
impresión
Exposición
con ejercicios que
más utilizados. características del

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SEMANA
MATERIAL
SABER – SABER
contenidos
PLATAFORMA Q10
proceso de impresión permitan al estudiante la

seleccionado. asimilación de los
Comprender a nivel Observar los diferentes Asumir que conceptos sobre los
de técnica, los procesos mecánicos losprocesos de Investigación - procesos de impresión,
2 diferentes procesos de cada sistema de impresión tienen
Procesos de impresión
Exposición su análisis, estructura y
de impresión. impresión diferencias funcionamiento tanto en
Clasificar los diferentes Asumir la elaboración las piezas graficas
Definir qué es procesos digitales para digital de piezas según análogas como en las
3 preprensa digital. la creación de una su proceso de
Offset Participación en clase
propuestas de piezas
pieza impresa. impresión.
digitales. Finalmente
Preferir la relación de
Relacionar los Controlar los tamaños aplicado los conceptos,
los formatos de papel y
tamaños de papeles de las piezas gráficas para el desarrollo de
4 con las máquinas de para optimizar el uso
tamaños de máquinas Sustratos papeleros Ejercicio en clase
piezas gráficas análogas
en la que el precio y
impresión offset del papel o digitales que aporten al
desperdicio es menor.
Comprender la proyecto integrador y la
Utilizar Integrar las guías de vida laboral del
utilización de las
adecuadamente guías corte, marcas de estudiante, el docente
guías de corte,
de corte, marcas de registro y barras de Artes finales. PDF para puede usar análisis de
5 marcas de registro y
registro y barras de colores en un impresión
Ejercicio en clase
barras de colores casos, TIC, objetos de
colores para la documento PDF para
para la impresión estudio o cualquier otra
impresión offset impresión offset
offset modelo constructivista
Comprender la que le permita el
Mipular el Illustrator Usar el sangrado
importancia del Artes finales. PDF para cognitivo de sus
6 sangrado en el arte
para generar PDF con siempre que sea
impresión
Ejercicio en clase
sangrado. necesario. estudiantes.
final para offset.
Conocer la
Manipular las Cuidar de que la
resolución óptima
imágenes para resolución de las
7 para las imágenes a
optimizarlas en imágenes siempre sea
Imágenes Ejercicio en clase
utilizar en impresión
Photoshop la óptima.
offset
Identificar los Planear el diseño Proponer sustratos
8 sustratos para pensando en un adecuados para ser Sustratos no papeleros Ejercicio en clase
serigrafía sustrato para serigrafía impresos

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SEMANA
MATERIAL
SABER – SABER
contenidos
PLATAFORMA Q10
Distinguir el proceso
Asumir que imprimir
de artefinalizado
Producir archivos policromía en
para impresión Artes finales. PDF para
9 serigráfica de tintas
finales adecuados para serigrafía tendrá menor
impresión
Ejercicio en clase
serigrafía resolución que en
planas y la de
offset.
policromía
Conocer el proceso Utilizar la lineatura
Proponer lineaturas
en Photoshop para adecuada para las
que optimicen la Tramas y Semitonos.
10 generar las tramas tramas de semitono
resolución de la Policromía
Ejercicio en clase
de semitono para según el sustrato y la
impresión.
serigrafía. malla.
Identificar cuándo
Solucionar los posibles
las tramas de Adaptar los ángulos de
problemas de tramas Tramas y semitonos.
11 semitono no tienen la trama para eviar el
de semitonos en la Policromía
Ejercicio en clase
los ángulos efecto moiré
impresión serigráfica
adecuados
Comprender el
proceso de Producir las reservas
Preferir una base
separación de tintas necesarias para crear Artes finales. Tintas
12 para impresión los positivos de cada
blanca sobre sustratos
planas
Ejercicio en clase
de color.
serigráfica de tintas color.
planas
Reconocer la
importancia de las Crear archivos finales
Construir marcas de Artes finales. Tintas
13 marcas de registro
registro adecuadas.
con marcas de
planas
Ejercicio en clase
en la impresión registro.
serigráfica
Aprecciar las
Clasificar los objetos
propiedades de
Identificar el proceso que se pueden
14 de tampografía imprimir con este
adherencia y calidad Tampografía Ejercicio en clase
que ofrece la
método
tampografía.
Comprender y Adaptar un diseño Preferir utilizar la
15 comprobar que el gráfico para poder tampografía para
Artes finales Ejercicio en clase

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SEMANA
MATERIAL
SABER – SABER
contenidos
PLATAFORMA Q10
artefinalizado para imprimirlo en imprimir objetos

tampografía es tampografía volumétricos
analogable al de
serigrafía
Relacionar la Crear artes con la Usar la impresión
16 impresión digital con resolución adecuada digital gran formato Formatos de archivos Ejercicio en clase
producciones cortas para impresión digital para gigantografías
3. RECURSOS Y MEDIOS DIDACTICOS

SEMANA
SOFTWARE - MEDIO – TICS – LABORATORIO - RECURSOS DIDACTICA DE APRENDIZAJE
Computadores con buenas especificaciones técnicas. Adobe Illustrator y Ejercicios reales, aplicados para cada proceso
1 Photoshop. Internet. de impresión.
Ejercicios reales, aplicados para cada proceso
Computadores con buenas especificaciones técnicas. Adobe Illustrator y
2 de impresión. Ejercicios reales, aplicados para
Photoshop. Internet.
cada proceso de impresión.
3
Photoshop. Internet. de impresión.
6
7 Computadores con buenas especificaciones técnicas. Adobe Illustrator y Ejercicios reales, aplicados para cada proceso

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SEMANA
SOFTWARE - MEDIO – TICS – LABORATORIO - RECURSOS DIDACTICA DE APRENDIZAJE

8
9
10
11
12
13
14
15
16
4. FUENTES DE INFORMACION
4.1 BIBLIOGRAFÍA
No.
TITULO AUTOR EDITORIAL AÑO TOPOGRÁFICO
Manual de producción gráfica, Recetas Johansson, K. Lundberg, P.
Gustavo Gili 2011
(2da ed.) Ryberg, R
Materiales y procesos de impresión Mason, D. Gustavo Gili 2008
Impresión y acabados Ambrose, H. Parramón 2015

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Sobreimpresión: de la pantalla al papel y
Blasco Soplon, Laia Index Book 2011
viceversa.
4.2 FUENTES DE INFORMACION/ WEB

DIRECCION TEMATICA
http://www.preprensadigital.com.mx/conocimientos.html Preprensa digital


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1.1 INFORMACIÓN GENERAL ACTIVIDAD ACADÉMICA

PROGRAMA TÉCNICO PROFESIONAL EN COMUNICACIÓN DIGITAL

Ciencias Básicas/ Específico (Disciplinar/ Económico/ Humanística /

1.2 PERFIL DEL DOCENTE

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COPIA NO CONTROLADA AL IMPRIMIR O DESCARGAR

Offset Caracterís Artes finales:

Orientarse hacia los Diseñar gráficos

COPIA NO CONTROLADA AL IMPRIMIR O DESCARGAR

proceso de impresión permitan al estudiante la

COPIA NO CONTROLADA AL IMPRIMIR O DESCARGAR

COPIA NO CONTROLADA AL IMPRIMIR O DESCARGAR

artefinalizado para imprimirlo en imprimir objetos

3. RECURSOS Y MEDIOS DIDACTICOS

SOFTWARE - MEDIO – TICS – LABORATORIO - RECURSOS DIDACTICA DE APRENDIZAJE

COPIA NO CONTROLADA AL IMPRIMIR O DESCARGAR

SOFTWARE - MEDIO – TICS – LABORATORIO - RECURSOS DIDACTICA DE APRENDIZAJE

Photoshop. Internet. de impresión.

COPIA NO CONTROLADA AL IMPRIMIR O DESCARGAR

4.2 FUENTES DE INFORMACION/ WEB

COPIA NO CONTROLADA AL IMPRIMIR O DESCARGAR

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