Código: FT-VRAC-03-004

GESTIÓN ACADÉMICA
Fecha: 18-07-2016
Versión: 002
FORMATO DE MICROCURRICULO
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1. PRESENTACIÓN DE LA ESTRUCTURA METODOLÓGICA POR ASIGNATURA

1.1 INFORMACIÓN GENERAL ACTIVIDAD ACADÉMICA

DIBUJO TECNICO

TECNICO PROFESIONAL EN PROCESOS DE PRODUCCIÓN GRÁFICA

Ciencias Básicas/ Específico (Disciplinar/ Económico/ Humanística /

Comunicación
Profesionales profesional) Administrativo Investigación
X
COMPONENTE Horas Totales Créditos Periodo Código
Nivel
Trabajo presencial Trabajo Autónomo Horas Semestre Académicos Académico Q10
2 4 96 TP 2
Prerrequisitos
MODALIDAD Presencial Distancia Virtual
TIPO TEORICO PRÁCTICO TEORICO- PRÁCTICO FECHA DE REVISIÓN
X 29/09/17
DOCENTE DE LA ASIGNATURA

1.2 PERFIL DEL DOCENTE

Profesional en Diseño Gráfico, industrial, arquitectónico o afines con un excelente manejo del dibujo técnico y
la perspectiva, que utilice esta área como herramienta fundamental para la constitución de estructuras
comunicativas visuales de respuesta inmediata, las cuales garantizaran en el estudiante conocimientos para la
construcción de estructuras a escala como herramientas visuales a partir del Dibujo Técnico, aplicando los
conocimientos teórico-prácticos para la generación de dibujo ilustrativos en dos dimensiones.
2. ESTRUCTURA CURRICULAR

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2.1 JUSTIFICACIÓN

SINTESIS El dibujo Técnico juega un doble papel en la formación y el perfil del Comunicador Digital: por un
lado es un método gráfico de comunicación y de expresión y por otro es una herramienta de
apoyo a procesos de pensamiento relacionados con la actividad del Diseño. Su función en dichos
procesos se fundamenta en ayudar a formalizar y visualizar lo que se está diseñando o
descubriendo, y contribuye a facilitar en primera instancia desde lo concreto a posibles
soluciones hasta el desarrollo, en donde se muestran los resultados utilizando diferentes
técnicas de presentación y uso adecuado de materiales e instrumentos. La perspectiva nos
resulta atractiva porque es un sistema que nos permite encerrar y contener el mundo, creando un
modelo a escala bidimensional de la realidad. Es básica para el manejo del plano, la proporción y
la escala, interpreta la tridimensionalidad, creando y recreando gráficamente espacios y
ambientes en los que interactúan objetos y personas para lograr transmitir eficazmente
conceptos. Esta asignatura ofrece los contenidos necesarios para la apropiación del espacio y el
volumen por parte del comunicador digital, su interpretación, creación y construcción a través de
un modesto lápiz y una hoja de papel.

2.2 OBJETIVO GENERAL

Desarrollar habilidades para que el estudiante tenga la capacidad de utilizar diferentes técnicas
que faciliten obtener excelentes resultados en los acabos de sus proyectos y además representar
eficazmente objetos tridimensionales sobre un plano bidimensional, lo cual va a permitir crear con
más facilidad espacios y elementos gráficos de alto impacto y realismo.
PROPOSITOS DE
FORMACIÓN 2.3 OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Manejar y reconocer los instrumentos y materiales necesarios que llevan a obtener los
resultados esperados en la presentación de los proyectos.
• Conocer y desarrollar el proceso de construcción de las formas básicas de representación
de sólidos.
• Entender que el dibujo técnico es el lenguaje gráfico utilizado en actividades industriales,
para efectuar la comunicación de ideas que encierran un contenido tecnológico.

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• Efectuar por medio de representaciones, esquemas y simbologías que se depositan o
imprimen sobre una un plano, como elemento de comunicación.
• Comunicar la información en un momento dado y registrarla para ser utilizada en cuanto
sea necesario.
• Conocer los principios básicos de las proyecciones ortogonales para la percepción y
representación de espacios tridimensionales en el plano bidimensional del papel.

2.4 COMPETENCIAS

COMPETENCIA(S) ESPECÍFICA(S) A DESARROLLAR

SABER (Cognitivas)
• Evaluar los Bocetos necesarios para la comunicación visual teniendo en cuenta la
importancia del dibujo técnico en ámbitos industriales y gráficos.
• Comprender el manejo de las escuadras y compás para obtener gran variedad de
ángulos.
• Analiza los grupos de líneas y las dimisiones de los diferentes formatos necesarios para el
dibujo técnico.

HACER (Procedimentales)
• Comprender de manera amplia la importancia del dibujo técnico en el desarrollo de planos
o bocetos en la industria.
• Construir diseños decorativos con el trazado de líneas en diferentes ángulos.
• Manejar los diferentes tipos de líneas teniendo en cuenta anchura, espaciamiento,
referencia y orientación.

SER (Axiológicas)
• Asume con responsabilidad el desarrollo de los ejercicios propuestos para el manejo de
las herramientas propias del dibujo técnico.
• Disfrutar con agrado el desarrollo de cada ejercicio que busca reforzar el manejo de las
escuadras formando diferentes ángulos, circunferencias.

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• Aprecia y valora los diferentes tipos de líneas para el Dibujo Técnico.
• Asumir con responsabilidad y calidad en el desarrollo de los diferentes sistemas de
proyección de un objeto.

3. ESTRUCTURA TEMÁTICA
Unidad 1. Dibujo técnico y su importancia.
1.1. Introducción al Dibujo Técnico
1.2. Útiles e instrumentos de dibujo.
1.3. Reglas y paralelas
1.4. Lápices para dibujo técnico
1.5. Manejo de escuadras.
1.6. Recomendaciones para el empleo y uso del lápiz

Unidad 2. Líneas y formatos

2.1. Grupos y clases de líneas
2.2. Manejo del compás
2.3. Escalas; Líneas de cota y escalas
2.4. Formaros estandarizados DIN

Unidad 3. Geometría descriptiva

3.1. Construcciones Geométricas Planas y volumétricas
3.2. Proyecciones Ortogonales Cilíndricas
3.3. Proyecciones Cónicas

4. METODOLOGÍA
Clases prácticas: donde se explica y ejemplifican manejo técnico de instrumentos y formatos
Ejercicios prácticos de aplicación de lo aprendido

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5. EVALUACIÓN
Los momentos de evaluación serán constantes con base en la producción práctica de la clase y el desarrollo
investigativo auto formador del estudiante. Se establecerán los respectivos cortes en la semana número 6 para el
primer 30%, semana número 11 para el siguiente 30% y el restante 40% en el proyecto y sustentación final.

6. BIBLIOGRAFÍA E INFOGRAFÍA

Spencer, Dygdon, Novak (2009).Dibujo Técnico Mexico DF: Alfaomega 741.92 s625
French. Vierck (1989) Dibujo Técnico de Ingeniería Mexico: Mac Graw Hill 741 f 652
Lawson, (1980) Perspectiva para Dibujantes Mexico DF: Gustavo Gilli 701.8l 187
Jensen, Mason (1982) Fundamentos del Dibujo Mecánico: Mac Graw Hill 741 j 257
Thomae (1978) Perspectiva y Axonometría: Mac Graw Hill 701.8 t 355
Yurcas, (1992) Dibujo Geométrico y de Proyección Santa Fé de Bogotá: Panamericana 741 y 864
Giesecke, Frederick Ernest (1967) Technical drawing. New York :. Macmillan:

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