Actividad de proyecto 1

Actividad de aprendizaje 3: Identificar la oferta turística del país como insumo y escenario para la
orientación turística y reconocer el uso del inglés técnico en técnicas y procesos de orientación.

Identificar conceptos básicos para elaborar un mapa conceptual.

Para todas las personas es fundamental conocer la historia del país en todos los ámbitos: social, cultural, natural,
entre otros. Para el guía turístico es fundamental conocer la historia del turismo, su importancia en el desarrollo
económico, social y gastronómico de un país, así como conocer la evolución del turismo a través de la historia y
su impacto en todos los contextos.

El propósito de esta actividad es evaluar la capacidad para comprender un texto simple y comunicar sus ideas
principales a través de un texto visual estructurado. Con este ejercicio, el aprendiz demostrará la capacidad de
integrar conocimientos nuevos y antiguos, generar ideas y utilizar una representación visual para desarrollar una
comprensión holística de todo el texto.

Siga los siguientes pasos para construir un mapa conceptual basado en el texto:

1. Consulte el material didáctico “Cómo ser un buen guía turístico”.

2. Consulta en Internet herramientas que te permitan realizar mapas conceptuales.

3. Lee el texto Cultura y patrimonio.

4. Sintetizar y priorizar información en el texto, seleccionando solo los conceptos más importantes para explicar lo
que se interpreta en el texto.

5. Crea una lista de los conceptos más relevantes o necesarios para comprender el significado del texto.

6. Luego une los conceptos a través de líneas de conexión y palabras que sirven como enlace, que explican
la relación entre los conceptos que se unen.

7. Para el desarrollo de esta evidencia tomar en cuenta la herramienta web previamente consultada.

8. La extensión del archivo puede ser una imagen en formato .JPG o un documento en formato .PDF. Envíe el
archivo o el enlace web al instructor, a través de la plataforma de aprendizaje virtual.
 Cultura y patrimonio

El turismo es un hecho cultural. Mediante el ejercicio del turismo se pueden intercambiar conocimientos y experiencias. Por
tanto, el turismo implica interacción social. Por tanto, una forma de trabajar en el turismo es a través del patrimonio cultural
material e inmaterial propiedad tanto del viajero como del grupo social que recibe al visitante. El turismo es una herramienta
que nos permite conocer y disfrutar costumbres, tradiciones, idiomas, artes escénicas, festividades, rituales, creencias, danza
folclórica, música y en general las expresiones culturales de las comunidades; es decir, el rico y diverso patrimonio cultural
inmaterial que se crea y recrea a diario.

Turismo cultural

Es el subconjunto del turismo relacionado con la cultura de un país o región, específicamente el estilo de vida de las personas
en esas áreas geográficas, la historia de esos pueblos, su arte, arquitectura, religión (es) y otros elementos que ayudaron a
dar forma a su forma de vida. . Viajar por motivaciones esencialmente culturales, que pueden incluir viajes con fines
específicos, por ejemplo, para asistir a festivales o visitar sitios o monumentos, o pueden estar motivados de manera más
amplia por el deseo de experimentar la diversidad cultural o sumergirse en la cultura de una región. .

Turismo patrimonial

Es un viaje de placer con el propósito principal de visitar atracciones históricas, culturales, naturales, recreativas y escénicas para
aprender más sobre el pasado de una manera amena.

Turismo de naturaleza

Es un turismo basado en los atractivos naturales de una zona. Los ejemplos incluyen observación de aves, fotografía,
observación de estrellas, campamentos, caminatas, caza, pesca y visitas a parques. Estos turistas experienciales están
interesados en una diversidad de recursos naturales y culturales. Quieren lo que es real y quieren sumergirse en una rica
experiencia natural, cultural o histórica. (Parques y vida silvestre de Texas, sf)

Entorno requerido: Ambiente de aprendizaje virtual.

Materiales: computadora, internet, material de capacitación " Cómo ser un buen guía turístico ", glosario y biblioteca del
SENA.

Evidencia 7: Mapa conceptual “Identificar conceptos básicos para elaborar un mapa conceptual”.

Cuando termine su trabajo, envíe el archivo a su instructor a través de la plataforma de la siguiente manera:

1. Haga clic en el título de esta evidencia.

2. Hacer clic Examinar mi equipo y busque el archivo en su computadora. Asegúrese de que el archivo sea
adjunto.

3. Deja un comentario para el instructor (opcional).

4. Hacer clic Enviar.

Nota: Esta evidencia es una actividad individual. Recuerda consultar la guía de aprendizaje para saber si has
realizado todas las actividades asignadas, saber cómo desarrollarlas y entregarlas correctamente.

Criterios de evaluación

Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.

Referencias

Parques y vida silvestre de Texas. (Dakota del Norte). Cultura y patrimonio. Recuperado de
http://tpwd.texas.gov