Escuela Básica Chipana

Corporación Municipal de Desarrollo Social

IQUIQUE “La educación de calidad, la hacemos todos”.

PRUEBA DE DIAGNÓSTICO

LENGUAJE

Nombre y apellido:_____________________________________________________Curso:_________
fecha:_____________ Profesor PIE:_______________________________________________________

Puntaje obtenido:_________Puntaje real:________________ Nota:_____________

ITEM 1 COMPRENSION DE LECTURA

Habilidad: LOCALIZAR
OBJETIVO DE APRENDIZAJE PRIORIZADO
OA 04 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita.
OA 11 Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, cuentos,
anécdotas, cartas, comentarios sobre sus lecturas, noticias, etc .

Objetivo: Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e

implícita.

Eje: LECTURA

Instrucción: •LEE EL SIGUIENTE PARRAFO Y LUEGO RESPONDE LA PREGUNTA 1 :

“En China, hace miles de años atrás, el Señor del Cielo vio que los días y las noches
transcurrían iguales, y decidió hacer una gran bolsa de luz para que diera alegría y
esperanza a los hombres. Así, comenzó a existir el Sol.”

1. ¿A qué se refiere el texto con “una gran bolsa de luz”?

A. Al cielo.
B. A la Luna.
C. Al Sol.
D. A las estrellas.

LEE EL SIGUIENTE PARRAFO Y LUEGO RESPONDE LA PREGUNTA 2:

“La noche se sintió triste al quedarse siempre oscura. Entonces, el gigante Ti-Nu, que era
amigo de la Noche, quiso consolarla. TiNu tenía unas manos enormes y fuertes, con ellas
alcanzó el Sol y le robó un gran pedazo, que guardó en un saco.

2. De acuerdo a lo leído, ¿qué hizo el gigante Ti-Un para que la Noche no se

sintiera triste?

A. Logró con sus enormes manos sacar un pedazo de Sol.

B. Logró guardar en su saco un trozo de luz.
C. Logró correr detrás del Sol para pedirle un trozo de luz.
D. No logro consolarla con nada.

ITEM 2 COMPRENSION DE LECTURA

Habilidad: LOCALIZAR

Objetivo: Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e

implícita.

Eje: LECTURA

Instrucción: LEE EL SIGUIENTE PARRAFO Y LUEGO RESPONDE LA PREGUNTA

3:

Extraído de: https://www.curriculumnacional.cl/docente/629/articles27452_recurso_pdf.pdf

3.- ¿Cuál es el tema del texto leído?

E. Los copihues.
F. Características de los copihues.
G. El hábitat de los copihues.
H. Las partes de los copihues.

LEE EL SIGUIENTE PARRAFO Y LUEGO RESPONDE LA PREGUNTA 4 :

4.-- De acuerdo a los leído, ¿cómo se llama el FRUTO que produce el copihue?

A.- Tallos.
B.-Campana.
C.-Pepino.
D.- Semillas
 LEE EL SIGUIENTE PARRAFO Y LUEGO RESPONDE LA PREGUNTA 5:

5.- ¿Cuántos llega a medir un COPIHUE?

A. El texto no entrega esa información.

B. 15 centímetros.
C. 6 centímetros.
D. 3 centímetros.

LEE EL SIGUIENTE PARRAFO Y LUEGO RESPONDE LA PREGUNTA 6:

6.- ¿Dónde CRECE el copihue?

A. En la zona norte de nuestro país.

B. En zonas luminosas y húmedas.
C. En bosques oscuros y secos.
D. En bosques oscuros con gran humedad.

ITEM 3 COMPRENSION DE LECTURA

Habilidad: LOCALIZAR – INTERPRETAR - REFLEXIONAR

Objetivo: Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e

implícita.

Eje: LECTURA

Instrucción: LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y LUEGO RESPONDE LAS

PREGUANTAS 7, 8
 7. ¿Cuánto es el periodo de GESTACIÓN de los elefantes?

A. 9 meses.
B. 7 meses.
C. 22 meses.
D. 20 meses.

8 ¿Cuál de las siguientes alternativas es FALSA?

A. Los elefantes son los animales más grandes.

B. Se clasifican en dos géneros: africanos y asiáticos.
C. Un macho adulto africano puede pesar hasta 7.500 kilos.
D. Viven aproximadamente hasta los 60-70 años.
ITEM 5 ESCRITURA

Habilidad: REFLEXIONAR

Objetivo: OA 11 Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas,

textos como poemas, diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas, comentarios sobre sus
lecturas, noticias, etc .
Eje: ESCRITURA

Instrucción: • Considerando tu experiencia y la información que acabas de leer,

20.- ¿crees que los elefantes son animales extraordinarios? ¿Por qué?
Entrega dos razones para justificar tu opinión.
Comienza tu texto con mayúscula y no olvides utilizar punto seguido y punto final,
así como conectores para unir las oraciones de tu texto.

SÍ NO

FELCITACIONES POR TODO TU ESFUERZO!!!

ERES UN EXCELENTE LECTOR Y ESTUDIANTE!!!