Nivel 4 años 13-05-2021

Según el “Marco curricular para la atención y educación de niños y niñas uruguayos”

Área: Área de la comunicación
Eje: Eje expresión y creatividad
Comp. Especifica: Explorar y experimentar con su cuerpo y diferentes materiales descubriendo sonidos, aromas, colores, texturas y formas,
manifestando interés y disfrute.

Encuentro inicial Área: del Conocimiento Matemático
Disciplina: Numeración
Contenido: La serie numérica oral (mínimo hasta 10).
Propósito: Ejercitar la serie numérica oral. 
Actividades
Tras saludarnos, invitar a los niños a contar la cantidad de
alumnos que asistieron al aula, la cantidad de maestras y
distintos elementos a requerimiento de sus intereses.

Actividad 1 Área: Área del Conocimiento Artístico Invitar a los niños a en la alfombra. Indagar si recuerdan el
(Grupo total) Disciplina: Literatura cuento trabajado de modo virtual ¨Lautaro en colores¨ e
Contenido: El cuento maravilloso. invitarlos a la escucha del mismo.
Propósito: Fomentar la escucha atenta a través de la lectura de un cuento.

Actividad 2 Área: Área del Conocimiento Artístico Invitar a los niños a recordar y bailar juntos la canción
(Grupo total) Disciplina: Música “Amarillo, azul y rojo” trabajada anteriormente desde la
Contenido: La corporización de canciones infantiles virtualidad.
Propósito: Incentivar al movimiento y la expresión a través de una canción.

Actividad 3 Área: Área del Conocimiento Artístico Indagar sobre la conformación del color anaranjado.
(Grupo total) Disciplina: Artes Visuales Experimentar con papel celofán de distintos colores puestos
Contenido: Los colores secundarios. en la ventana de la sala, una vez encontrada la conformación
de dicho color invitarlos al patio a una cacería de elementos
anaranjados.
Propósito: Promover el reconocimiento y conformación de colores secundarios.
Actividad 4 Área: Área del Conocimiento Corporal Retomando el cuento de Lautaro en colores y la conformación
(Grupo total) Disciplina: Habilidades Motrices Básicas del color anaranjado trabajados con anterioridad.
Contenido: Motricidad fina Invitar a los niños a crear dicho color como el personaje del
cuento, empleando pinturas, y pintar la imagen de un zorro,
utilizando un tenedor como recurso.
 Propósito: Desarrollar la motricidad fina empleando elementos no convencionales en la realización de una plástica.

Área: Del conocimiento social Charla sobre las actividades realizadas a lo largo del día.
Encuentro final Disciplina: Historia
Contenido: La duración del tiempo en el ámbito
personal y escolar.
Propósito: Incentivar el reconocimiento del manejo del tiempo en el ámbito escolar.

Rutinas diarias Merienda Área: del conocimiento de la Propósito: promover hábitos de alimentación saludables.
Naturaleza.
Disciplina: biología.
Contenido: la nutrición humana: las
ingestas diarias y sus transformaciones.
Patio Área: del Conocimiento Corporal. Propósito: propiciar una instancia de disfrute y
relacionamiento entre pares.
Disciplina: juego.
Contenido: los juegos libres.

Recursos: Pintura, tenedores, papel celofán, objetos anaranjados, música, parlante, cuento.
Evaluación: Los niños se muestran:
- Motivados y participativos.
- Indiferentes
- Expresan rechazo
Bibliografía:
- ANEP (2013). Programa de Educación Inicial y Primaria 2008 (3rd ed.). Montevideo.
- CEIP (2014). Marco curricular para la atención y educación de niñas y niños uruguayos desde el nacimiento a los seis años. Montevideo.