UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE ICA

“I.E. VICTOR MANUEL MAURTUA” - PARCONA

“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

PLANIFICADOR POR EXPERIENCIAS DE PLATAFORMA APRENDO EN CASA DEL 24 DE MAYO AL 18 DE JUNIO DEL 2021
CICLO: VII AREA CURRICULAR: Inglés como lengua extranjera GRADO.: 3ro SECCIONES: A,B,C,D,E,F,G
DOCENTE:
SITUACIÓN Promovemos el cuidado de nuestra salud física y emocional

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Let’s Reduce Stress!

 Lee diversos tipos de texto en inglés con algunas estructuras complejos y vocabulario variado y especializado. Integra
información contrapuesta ubicada en distintas partes del texto. Interpreta el texto integrando la idea principal con
información específica para construir su sentido global. Reflexiona sobre las formas y contenidos del texto. Evalúa el uso
del lenguaje y los recursos textuales así como el efecto del texto en el lector a partir de su conocimiento y del contexto
ESTANDAR sociocultural.

 Escribe diversos tipos de textos de amplia extensión de forma reflexiva en inglés. Adecúa su texto al destinatario,
propósito y registro a partir de su experiencia previa y fuentes de información variada. Organiza y desarrolla sus ideas
alrededor de un tema central y las estructuras en párrafos y subtítulos. Relaciona sus ideas a través del uso de algunos
recursos cohesivos (sinónimos, antónimos, pronominación y conectores aditivos, adversativos, temporales, condicionales,
disyuntivos y causales). Con vocabulario variado y pertinente a la temática tratada y construcciones gramaticales de
mediana complejidad. Utiliza recursos ortográficos que permiten claridad en sus textos. Reflexiona sobre el texto que
escribe y evalúa los usos del lenguaje con la finalidad de mejorar el texto que escribe en inglés.

ENFOQUE TRANVERSAL Orientación al bien común Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad

VALORES Empatía  Los estudiantes se identifican afectivamente con los sentimientos del otro y se disponen a apoyar
a otras personas a manejar el estrés. Así, demostrarán empatía ante situaciones de estrés,
Respeto por especialmente considerando el contexto actual.
las diferencias  Los estudiantes entienden que todos, sin importar las diferencias, merecen recibir ayuda cuando
la necesitan, especialmente ante circunstancias estresantes que este contexto pueda generar.

COMPETENCIA TRANSVERSAL Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

El estrés afecta a todo el mundo, especialmente en un contexto como el actual, causando que nuestra salud física y mental se
deteriore. Cada uno tiene diferentes maneras de combatir el estrés. ¿De qué manera manejas tú el estrés? ¿Podrías compartir las
SITUACION SIGNIFICATIVA
acciones que realizas para reducir el estrés en inglés para ayudar a personas de diferentes partes el mundo?