I.E.

Nº "SAN JUAN”

PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

Grado y Sección : 2° A, B Número de sesión

Área : Comunicación
Docente : Maritza Pezo Mananita 03/4° unidad
Fecha : Del 11 al 15 de Julio

TÍTULO DE LA SESIÓN
El mito y la leyenda
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Narra mitos, respetando la estructura del texto narrativo cuando lo hace de
manera oral.

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS

Se comunica oralmente en su lengua
materna
Adecua, organiza y desarrolla las ideas de
forma coherente
Interactúa estratégicamente con diversos
interlocutores.
Reflexiona y evalúa la forma, contenido del
texto
Emplea gestos y movimientos corporales que
enfatizan o atenúan lo que dice. Regula la distancia
física que guarda con sus interlocutores. Ajusta el
volumen, la entonación y el ritmo de su voz para
transmitir emociones, caracterizar personajes o
producir efectos en el público, como el suspenso, el
entretenimiento, entre otros.

Enfoque transversal. Acciones observables

ENFOQUE INTERCULTURAL  Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a nadie en
razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o sus creencias.
 Los docentes hablan la lengua materna de los estudiantes y los acompañan con respeto en su
proceso de adquisición del castellano como segunda lengua.
Los docentes respetan todas las variantes del castellano que se hablan en distintas regiones del
país, sin obligar a los estudiantes a que se expresen oralmente solo en castellano estándar.
Competencia transversal Acciones observables
Docentes y estudiantes comparan, adquieren y emplean estrategias útiles para aumentar la
ENFOQUE DE
eficacia de sus esfuerzos en el logro de los objetivos que se proponen.
BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA Docentes y estudiantes demuestran flexibilidad para el cambio y la adaptación a circunstancias
diversas, orientados a objetivos de mejora personal o grupal.

SECUENCIA DIDÁCTICA
I. Inicio
 Hacer efectivos nuestros acuerdos de convivencia.
 El propósito de la sesión: Narra mitos respetando la estructura del texto narrativo cuando lo hace de manera
oral.
 Mencionamos la evaluación que se tendrá en la sesión.
 Colocamos ilustraciones en la pizarra sobre personajes de la cosmovisión de la selva
 Preguntamos: ¿conoces a estos personajes?
 Presentamos el tema a trabajar: los mitos y leyendas de nuestra localidad.

 Desarrollo
 Explicación del docente sobre la diferencia entre un mito y una leyenda, aclarando que los mismos
pertenecen al genero narrativo.
 Repartimos separatas de conceptos importantes
 Formamos grupos de 4 estudiantes y les pedimos que escojan un mito y una leyenda (separata)
 Leemos nuestros mitos y leyendas en el aula y luego graficamos al personaje principal
 Escogemos un voluntario del grupo para dar a conocer el mito o leyenda escogida para contar en el aula
 Nos preparamos para la narración
 Recordamos: los textos narrativos tienen un inicio, nudo y un desenlace
 Antes de la narración de los estudiantes el docente hará una narración sobre un mito o leyenda para dar
pie a las demás intervenciones.
 Dejando en claro que deberán respetar los recursos verbales, no verbales y paraverbales.
 Los demás grupos tendrán que evaluar la participación de sus compañeros por medio de una ficha de
evaluación de la narración oral.
  Se entrega la ficha al docente
II. Cierre
 Desarrollamos una ficha de autoevaluación
 Retroalimentación ¿Qué aprendimos? Recordamos conceptos básicos y el propósito de nuestra sesión
 Escribimos un texto de reflexión sobre lo importancia de valorar nuestra cultura.

EVALUACIÓN
TÉCNICA INSTRUMENTO PRODUCTO y/o EVIDENCIA
Observación Ficha de observación de la narración Narración oral

TAREA A TRABAJAR EN CASA Y/O FUERA DEL AULA

ELABORA UN TEXTO DE REFLEXION SOBRE LA IMPORTANCIA DE PRESERVAR NUESTRA CULTURA. (NIVEL CRITICO)

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Plumones, pizarra, papelotes , separatas.

OBSERVACIONES: Esta sesión de aprendizaje se desarrollara en dos actividades para dar paso a las
narraciones de todos los grupos participantes.

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V° B° Director Prof. Maritza Pezo Mananita