Guía de aprendizaje en casa 01

Nombre EE: I.E.T. Francisco de Paula Grado: 502

Santander
Área: Matemáticas
Tema a Números Naturales y teoría de los números.
desarrollar: Operaciones básicas de adición, sustracción, multiplicación, división
y potenciación.
Fecha de 03 de Marzo del 2021 Fecha 23 de Marzo del
recibido: de 2021
entreg
a:
Objetivo de Escribe, lee, descompone números naturales y realiza con ellos
aprendizaje: operaciones de adición, sustracción, multiplicación, división y
potenciación.

INTRODUCCIÓN

Para iniciar el trabajo de esta guía necesitas tener muy claro los conceptos y los
ejemplos que aquí aparecen. Revisa los videos que se te sugieren en los enlaces, ya
que ellos te ayudaran a ampliar más la información. Aprovecha los espacios de clase
por Meet para participar y resolver tus inquietudes. Pide ayuda a tus padres para
aclarar dudas y resuelve los ejercicios. La devolución del taller resuelto deberás
hacerlo a través del correo: yisethmercado@ietsantander.com

Recuerda, respetar los tiempos de entrega.

EXPLICACIÓN DEL TEMA

Francisco reunió parea el cumpleaños de su mamá 2 billetes de 100.000, 3

billetes de 50.000, 5 billetes de 20.000, 4 billetes de 10.000 y 1 de 2.000.
Ayuda a Francisco a contar los billetes:
¿Cuánto dinero tiene Francisco? ____________________________________
Ubica ahora cada cifra en la siguiente tabla de valor posicional

cm dm um c d u

- Para obtener $1.000 se necesitan ___ monedas de 100

- Para obtener $10.000 se necesitan ___ billetes de $1.000
- Para obtener $100.000 se necesitan ___ billetes de $10.000

En el sistema de numeración decimal, 10 unidades de un orden

cualquiera forman una unidad de un orden inmediatamente
superior. El valor de una cifra depende de su posición en el
número.

REVISA EL SIGUIENTE LINK: https://www.youtube.com/watch?v=eNodAB9v6YM

Si francisco recibe de su papá $570.950. ¿Cuánto dinero tiene ahora? ____________________

¿Qué operación realizaste? ______________________

Ubica los números en la casilla para realizar la operación. Recuerda ubicar cada cifra una debajo
de la otra.
uM cm dm um c d u

La adición o suma es la operación matemática de composición que consiste

en combinar o añadir dos números o más para obtener una cantidad final o
total. La suma también ilustra el proceso de juntar dos colecciones de objetos
con el fin de obtener una sola colección.

Si Francisco se gastó $55.800 en el pastel, $34.250 en platos, vasos y servilletas, $120.000 en

picadas y $60.000 en globos ¿Cuánto dinero le quedó?

REALIZA LA OPERACIÓN EN TU CUADERNO.

La resta o la sustracción es una operación de aritmética que se representa

con el signo (–); representa la operación de eliminación de objetos de una
colección.

REVISA EL SIGUIENTE LINK: https://www.youtube.com/watch?v=umnCwPiSr_I

Para la fiesta, Francisco decide comprar 24 galletas de chocolate, cada una tiene un precio de
$2.350. ¿Qué operación realizarías para saber cuánto pagó Francisco?

REALIZA LA OPERACIÓN EN TU CUADERNO Y COMPARTE EN CLASES TU RESULTADO.

Multiplicación es una operación matemática que consiste en sumar un número

tantas veces como lo indique el otro número que compone la operación, por
ejemplo:

La operación anterior indica sumar el primer número tres

veces, entonces:
Al final de la fiesta Francisco partió la torta en 21 pedazos y desea colocarlos en tres bandejas
de manera que el reparto sea exacto.

- ¿Cuántos pedazos de torta quedaron en cada una? _________

- ¿Qué operación nos ayudó a resolver esta situación? ________________

Dividir es repartir una cantidad en partes iguales. Los términos de una

división son: dividendo, divisor, cociente y residuo. En una división, el
residuo siempre tiene que ser menor que el divisor.

REVISA EL SIGUIENTE LINK: https://www.youtube.com/watch?v=iA0fP4tL67s

https://www.youtube.com/watch?v=PCRCrdJbaCM

Francisco celebró la fiesta en un conjunto residencial que tiene 5 torres, cada torre tiene 5 pisos,
cada piso tiene 5 apartamentos y cada apartamento tiene 5 puertas. ¿Cuántas puertas hay en
total?

Se puede hacer una multiplicación en la cual todos los factores son iguales:

Número de torres que tiene el conjunto ------------5

Número de pisos que tiene cada torre --------------5

Número de apartamentos que tiene cada piso------5

Numero de puertas que tiene cada apartamento ---5

Para saber cuántas puertas hay en total se procede de la siguiente manera:

Cantidad de puertas que hay en cada piso 5 x 5 = 25

Cantidad de puertas que hay en cada torre 25 x 5= 125

Cantidad de puertas que hay en el conjunto 125 x 5 = 625

Las multiplicaciones anteriores se pueden abreviar utilizando la POTENCIACIÓN.

5⁴ =625 Se lee cinco elevado a la cuatro es igual a seiscientos veinticinco

Elementos de una potenciación. Ejemplo:
REVISA EL SIGUIENTE LINK: https://www.youtube.com/watch?v=6IwnkGkEfPs

Práctico lo que aprendí:

Es hora de practicar lo que aprendí, si hay algo que aún no comprendes revisa
nuevamente el contenido de esta guía o no dudes en preguntarme:
1. Escribe los números en las casillas vacías y ordénalos según se te pide:

2. Escribe los siguientes números en cifras:

- Cuatrocientos cuarenta y un mil quinientos siete: _______________________
- Ocho millones doscientos cinco mil: _________________________
- Cincuenta y tres mil doscientos cinco: _______________________
- Setecientos ocho millones trescientos mil noventa y uno: _________________
- Tres millones seiscientos dos mil cinco: _____________________________
3. Completa el número faltante en cada caso:
4. Observa la siguiente lista de precios:

Muñeca $45.600
Carrito $28.100
Trompo $6.400
Pelota $15.500
Tren $24.800

Si Mary tiene $50.000 qué juguetes puede comprar, si quiere llevar varios:
______________________________________________________________
5. Observa las tres bolsas:

$84.900 $62.700 $48.000

a. Si Margarita tiene $120.000 ¿Podrá comprar las tres bolsas? ¿Por qué?
__________________________________________
b. Si no le alcanza. ¿Cuánto dinero le faltará para comprar las tres bolsas?
__________________________________________
c. ¿Cuál bolsa tendrá que dejar Margarita para que al pagar le sobre la menor
cantidad de dinero? ____________________________________________
6. Observa los precios y completa la tabla:

$84.300

$72.500
Cantidad Producto Precio total
3 Chaquetas
5 Vestidos
$46.700 2 Bermudas
7. Tacha las letras de las divisiones equivocadas y anota la palabra secreta que
resulta uniendo las letras de las divisiones correctas:

8. Escribe la base y el exponente al lado de cada multiplicación y luego traza una

línea hasta su potencia. Utiliza colores:

9. Resuelve problemas:

- Lorena tiene $365.000 y Ramiro $128.000 menos que ella ¿Cuánto dinero tiene
Ramiro? ¿Cuánto dinero tienen entre los dos?
- Sebastián vende manillas que el mismo elabora ¿Cuánto dinero recibe 25
manillas si vende cada una en $2.500?
- En una papelería se compraron 7 cajas con 7 estuches cada una. Si en cada
estuche hay 7 marcadores ¿Cuántos marcadores se compraron en total?