Jardín de Niños “Josué Mirlo” Fecha:

Secuencia Didáctica:
1° A
“Texturas en los animales del Del 22 al 26 de Marzo de 2021
2° A zoológico”
Profra. Vanessa Millán

Organizador Curricular 2:
Campo o Área: Organizador Curricular 1:
 Familiarización con los
 Artes  Expresión Artística elementos de las artes.

Aprendizaje Esperado:

 Usa recursos de las artes para crear animales con distintas texturas.

Actividades para Iniciar bien el día:

NATALICIO DE BENITO JUÁREZ E INICIO DE LA PRIMAVERA: Observar los siguientes videos:

https://www.youtube.com/watch?v=lG9ABcLlFIM (van a colorear y recortar el ANEXO 1, ira pegado en su cuaderno con el
título de Natalicio de Benito Juárez) y https://www.youtube.com/watch?v=oRoHJv48MYQ (van a colorear, recortar y
pegar el ANEXO 2, en su cuaderno, con el título de La primavera).

EVIDENCIA: Fotografía de sus acuerdos.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

LUNES (22 MARZO)

“CONOCIENDO LAS TEXTURAS”: Vamos a observar el siguientes video para entender que son las texturas:
https://www.youtube.com/watch?v=LMLJlKzKw9Q , una vez que ya conocemos las texturas nos vamos a enfocar en las
siguientes texturas: Suave, Liso, Rugoso, Áspero, Duro, Blando, Seco y Peludo. Para poder trabajar estas texturas vamos a
utilizar un cuadernillo con 10 hojas blancas y dos de color para ponerlos como portadas, lo pueden coser o engargolar.
Como primer actividad van a buscar materiales que los ayuden a sentir las texturas antes mencionadas y las pegaran en la
primera y segunda hoja (es creatividad de cada uno como acomodar cada material, debajo de cada uno colocaran el nombre
de cada textura) Pueden observar el ANEXO 3, para darse una idea.

MARTES (23 MARZO)

“RELACIONANDO TEXTURAS SUAVE Y ÁSPERO”: Conoceremos la textura de suave y áspero, con las pieles de algunos
animales que hemos visto en el zoológico, por ejemplo un conejo (piel suave) vamos a utilizar el ANEXO 4, lo vamos a
recorta y pegar en el cuadernillo, utilizaremos algodón para simular el pelaje del conejo. Ahora con la textura áspera vamos
a utilizar lija y el ANEXO 5, que es un elefante (piel Áspera), se va a recortar y pegar en el cuadernillo, encima se le ira
pegando la lija.

CLASE: En línea con maestra Blanquita. HORA: 10:00 a.m. PLATAFORMA: ZOOM

MIERCÓLES (24 MARZO)

“RELACIONANDO TEXTURAS LISO Y SECO”: Conoceremos la textura de liso y suave, con las pieles de algunos animales que
hemos visto en el zoológico, por ejemplo una tortuga (piel Seca) vamos a utilizar el ANEXO 6, lo vamos a recorta y pegar en
el cuadernillo, utilizaremos aserrín café para simular el caparazón de la tortuga. Ahora con la textura Lisa vamos a utilizar
un pedazo de mica y el ANEXO 7, que es una rana, se va a recortar, pegar en el cuadernillo y colorear, encima se pegara la
mica, para que adquiera la textura correspondiente.
JUEVES (24 MARZO)

“RELACIONANDO TEXTURAS DURO Y BLANDO”: Conoceremos la textura de duro y blando, con las pieles de algunos
animales que hemos visto en el zoológico, por ejemplo un rinoceronte (piel Dura) vamos a utilizar el ANEXO 8, lo vamos a
recorta y pegar en el cuadernillo, utilizaremos abatelenguas pintados de color gris para simular la piel del rinoceronte. Ahora
con la textura blanda vamos a utilizar un pedazo de esponja y el ANEXO 9, que es una esponja mar, se va a recortar, pegar
en el cuadernillo, encima se pegara la esponja en pedazos pequeños, para que adquiera la textura correspondiente.

VIERNES (25 MARZO)

“RELACIONANDO TEXTURAS DE PELUDO Y RUGOSO”: Conoceremos la textura de peludo y rugoso, con las pieles de algunos
animales que hemos visto en el zoológico, por ejemplo un oso panda (piel Peluda) vamos a utilizar el ANEXO 10, lo vamos
a recorta y pegar en el cuadernillo, utilizaremos pompones de color negro y blanco, para simular la piel del rinoceronte.
Ahora con la textura rugosa vamos a utilizar un pedazo de papel corrugado y el ANEXO 11, que es un cocodrilo, se va a
recortar, pegar en el cuadernillo, encima se pegaran pedazos de papel, para que adquiera la textura correspondiente.

EVIDENCIA: Mandar un video explicando el semáforo que realizaron.

CLASE EN LÍNEA: Educación física HORA: 9:30 a.m. PLATAFORMA: ZOOM

EVIDENCIA: Video presentado su cuadernillo terminado con las texturas de cada animal.

Materiales:

 Videos
Instrumento de Evaluación:  Cuaderno
 Anexos
Padres de Familia: Rúbrica  Pegamento
Docente: Lista de actividades - Observación  Materiales (algodón, esponja, pompones,
mica, papel corrugado, abatelenguas, lija, etc.)
 Tijeras

OBSERVACIONES:

 Realizar las actividades respetando la forma de cada animal, su color, pero sobre todo la textura de la piel de
cada animal.

EVIDENCIAS:

Cuaderno: (Las actividades deberán tener fecha)

 Actividad “Natalicio de Benito Juárez” y “Día de la Primavera”

Video:

 Presentación del cuadernillo de texturas y animales.

CUADERNILLO DE ACTIVIDADES:

Van a realizar las siguientes actividades de su cuadernillo, harán una hoja por día. Páginas 9, 18, 25, 35, 48. (No es
necesario enviar foto, se revisaran el día lunes)
 RÚBRICA (PADRES DE FAMILIA)
SECUENCIA DIDÁCTICA “TEXTURAS EN LOS ANIMALES DEL ZOOLÓGICO”
FECHA: Del 22 al 26 de Marzo del 2021
Aprendizaje Esperado: * Usa recursos de las artes para crear animales con distintas texturas.
NOTA: De cada indicador vas a seleccionar un valor, el cual vas a tachar.
INDICADORES LOGRADO EN PROCESO REQUIERE APOYO

Toca los diferentes materiales, Toca algunos materiales Se muestra temeroso (a), por
Identifica texturas expresando que textura siente intentando identificar algunas tocar distintas texturas con los
con cada material. texturas en ellos. materiales que se van a
utilizar.
Observa los animales de los Observa los animales y Solicita apoyo para relacionar
Relaciona las texturas anexos y distingue que tipo de menciona el tipo de piel que él el tipo de piel que tiene cada
piel tiene cada uno, o ella creen que tiene según la animal con la textura de los
relacionándolos con los textura y los materiales. materiales que utilizo.
materiales sugeridos en cada
textura.
 SECUENCIA DIDÁCTICA “ TEXTURAS EN LOS ANIMALES DEL ZOOLÓGICO ”
FECHA: Del 22 al 26 de Marzo del 2021
Aprendizaje Esperado:
 Usa recursos de las artes para crear animales con distintas texturas.

NOMBRE DEL ALUMNO (A):

ACTIVIDADES SI NO
Observo el video del Natalicio de Benito Juárez.
Realizo la actividad del ANEXO 1.
Observo el video de la primavera.
Realizo la actividad del ANEXO 2.
Observo el video de las Texturas.
Relaciono diferentes materiales para encontrar las texturas seleccionadas.
Como en el ANEXO 3.
Realizó las actividades de los Anexos del 4 al 11
Asistió a la clase en línea con la Promotora de salud.
Asistió a la clase en línea con el Promotor de Educación Física.

OBSERVACIÓN

SECUENCIA DIDÁCTICA “TEXTURAS EN LOS ANIMALES DEL ZOOLÓGICO”

FECHA: Del 22 AL 26 de Marzo del 2021

Aprendizaje Esperado: * Usa recursos de las artes para crear

animales con distintas texturas.

OBSERVACIÓN:
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ANEXO 1
ANEXO 2
ANEXO 3
 Anexo 4

Anexo 5
Anexo 6

Anexo 7
 Anexo 8

Anexo 9
Anexo 10
Anexo 11