Nombre jardín del niño:

Huellitas

Nombre de la educadora: Grupo y Grado

DULCE JATZIRY ADAME ESPARZA 3°”A”
KARLA VALADEZ LÓPEZ
Nombre de la situación Periodo
Conociendo el zoológico 1 diciembre-11 de diciembre
2020
Propósito por nivel educativo:
Utilizando varias herramientas, conocer e identificar las características de los animales del zoológico.

Campo(s) de formación Académica Organizador curricular 1 Organizador curricular 2

Exploración y Mundo natural Exploración de la
comprensión del naturaleza y cuidado
mundo natural. del medio ambiente

Aprendizajes esperados
Obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas y ampliar su conocimiento en
relación con plantas, animales y otros elementos naturales; Describe y explica las características comunes
que identifica entre seres vivos y elementos que observa en la naturaleza.
Indaga acciones que favorecen el cuidado del medio ambiente; Identifica y explica algunos efectos
favorables y desfavorables de la acción humana sobre el medio ambiente.
Área(s) de Desarrollo Personal y Organizador curricular 1 Organizador curricular 2
Social Expresión artística Familiarización con los
Artes Colaboración elementos básicos de las
Educación socioemocional Competencia motriz artes.
Educación física Comunicación asertiva e
inclusión.
Desarrollo de la motricidad

Aprendizajes esperados
Baila y se mueve con música variada, coordinando secuencias de movimiento y desplazamiento; representa
historias y personajes reales o imaginarios con mímica, marionetas, en el juego simbólico, en
dramatizaciones y con recursos de las artes visuales.
Colabora en actividades del grupo y escolares, propone ideas y considera las de los demás cuando participa
en actividades en equipo y en grupo; Convive, juega y trabaja con distintos compañeros.
Realiza movimientos e locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos individuales y
colectivos.

Actividades Tiempo Organización Materiales

Dia 1
Lunes 29 de noviembre:
El agente educativo sentara a los niños en forma de
circulo y se realizaran algunas preguntas para saber los 30 min Grupal Espacio amplio
conocimientos previos de los niños. ¿Qué son los
 animales?, ¿qué animales conoces?, ¿tienes animales
en casa?, ¿qué animales tienes?, ¿qué comen los
animales?, ¿en donde viven los animales?, etc.
El agente educativo presentara un video sobre los 5 min Grupal Proyector, video
diferentes animales “El zoológico de NINO”.
Posteriormente la educadora proporcionara a cada niño
una imagen de diferentes animales de zoológico, Fomi, imágenes
después la educadora pegara en el pizarrón fomi de 45 min Grupal de colores,
velcro.
diferentes colores permitiendo que el niño pase a pegar la
imagen del animal donde considere que sea mejor.
Dia 2
Martes 30 de noviembre: 30 min Grupal
Después la educadora presentara al grupo laminas con Laminas
diferentes animales, los niños tendrán que participar
mencionando el sonido que emite el animal si es que lo
sabe.
La educadora presentara un segundo video sobre los 30min Grupal
Proyector, hojas
sonidos que emiten los animales, además proporcionara de
una hoja de maquina y crayolas para que los niños maquina y
crayolas.
plasmen el animal de su agrado.
La educadora proporcionará una impresión a cada niño
que contenga imágenes para colorear diferentes 30 min Grupal Impresiones,
colores.
animales como tigres, león, gorila, etc y después se les
pedirá encerrar en un circulo los animales que sean
iguales y enseguida contar cuantos hay de que cada uno
de ellos.
Dia 3
Miércoles 01 de diciembre
Después la educadora dividirá a los niños en equipos de 50min Equipos de 5
personas. Patio
5 personas y saldrán al patio a buscar diferentes tipos
de animales que se encuentren ahí como por ejemplo
hormigas, pájaros, perros, etc. Ingresaran al salón otra
vez y cada uno compartirá con el grupo el animal que
vio en el patio y como era.
Enseguida la educadora proporcionara a los niños
30min Grupal Caja de plástico,
árboles y animales de plástico que colocaran dentro de arena, figuras
una caja de plástico con arena que también de plástico.
proporcionara la maestra, creando así un zoológico
pequeño.
La educadora proporcionara pintura, pincel, una
impresión con una imagen punteada para recortar, 50min Grupal Pintura, pincel,
elástico y les dará sus tijeras para que hagan una impresiones y
mascara siguiendo los puntos, al terminar de recortar la elástico.

pintaran del color de su agrado y con ayuda de la

educadora colocaran el elástico.
Dia 4
Jueves 02 de diciembre
La educadora dividirá al grupo en vinas y repartirá una
impresión con la imagen de diferentes animales a cada Impresiones,
pareja, también se les proporcionará una cantidad 30 min Vinas vasos, alimento
considerable del alimento que consume cada animal y para cada
animal.
un vaso o una tapita, después la educadora indicará
cuanta cantidad de alimento se le debe proporcionar a
cada animal por ejemplo 10 semillas a una gallina, 3
pedacitos de pan a un pato, etc.
La educadora proporcionara plastilina de colores a cada
niño, también moldes con forma de diferentes animales y
30 min Grupal Plastilina,
un plato desechable manipularan la plastilina y en ella moldes, plato
colocaran el molde y presionaran para formar la figura y desechable.
las irán colocando en el plato.
La educadora llevara a los niños al patio, llevará con ella
un recipiente que contendrá papelitos de colores con el
nombre de diferentes animales pedirá a cada niño que 30min Grupal
tomen un papel y que no revelen el animal que les toco
después, se realizara una carrera normal solamente con Un recipiente y
papelitos.
 la diferencia de que cada niño hará la carrera imitando el
animal que les toco.
La educadora reproducirá en su dispositivo conectado a
30min Grupal Bocina.
una bocina la canción de “La patita Lulú”, la cantaran y la
bailaran de acuerdo con el contenido de la canción.
Dia 4
Viernes 03 de diciembre
La educadora realizara la lectura de un cuento donde los
personajes son animales de zoológico “NITO Y LEO”,
25 min Grupal Cuento, hijas de
posteriormente dibujaran en una hoja de maquina la máquina,
parte del cuento que más les gusto e iluminaran con crayolas
crayolas o colores.
La educadora dividirá el grupo en equipos de 6
integrantes después en un recipiente pondrá papelitos
con el nombre de diferentes animales que los niños
conozcan y les pedirá que tomen uno por equipo, el 35 min Equipo Un recipiente y
animal que les toque deberán representarlo frente a sus papelitos
demás compañeros solamente con mímica los demás
deberán adivinar de que animal se trata.
La educadora reproducirá en su dispositivo conectado a
una bocina la canción “EL BAILE DE LOS ANIMALES”, 30 min Grupal Bocina
la cantaran y la bailaran de acuerdo con el contenido de
la canción, al termino comentaran que les pareció la
canción.

La educadora proporcionara a un grupo de niños

marionetas de diferentes animales, mientras que los
demás alumnos acondicionaran un espacio, con los
materiales que haya en el aula para hacer un pequeño
teatro, los alumnos a los que se les proporciono
marioneta se colocaran detrás de el pequeño teatro y
45min Grupal Marionetas,
presentaran una obra llamada “LOS ANIMALES DEL mobiliario.
ZOOLOGICO”, en la que expresaran el sonido y el
nombre de cada uno de los animales. Al termino la
educadora realizara preguntas como, por ejemplo: ¿Qué
sonido hace cierto animal?, ¿cómo se llama cierto
animal? y ¿Qué les pareció la obra de teatro?
 SEMANA 2
DEL 7 AL 11 DE DICIEMBRE
Lunes 7 de diciembre.
La educadora sentará a los alumnos en forma de media
luna, y les hará preguntas, por ejemplo: ¿Por qué es 30min Grupal Espacio amplio.
importante cuidar el medio ambiente?, ¿Qué es el medio
ambiente?, ¿Cómo podríamos cuidar el medio
ambiente?, ¿Es importante el medio ambiente para los
animales?, etc.
Material
Los alumnos traerán de casa material al cual se le pueda reciclado,
dar otro uso, por ejemplo, cajas de cartón, botellas, 40min Grupal pintura,
acuarelas, tijeras
fichas, etc. La educadora proporcionara pintura, y pegamento.
acuarelas, tijeras, pegamento, para que con el material
que trajeron de casa realicen un zoológico de material
reciclable.
Peluche
Los alumnos traerán de casa un peluche de un animal de 30 min Grupal
preferencia de zoológico ejemplo: chango, león, osito,
etc. Los niños compartirán con sus compañeros el por
qué eligieron ese animal y que saben sobre él.
 La educadora dividirá al grupo en equipos de 8 y los
llevara al patio, la educadora proporcionara tres cajas
estas tendrán la imagen de una lata, una, botella de
plástico, los niños tendrán que poner objetos de 40min Equipos Cajas, bocina.

aluminio, plástico y papel en la caja correcta.

Enseguida la educadora reproducirá en su dispositivo
conectado a una bocina la canción “EL PLANETA ES
NUESTRO HOGAR”. Martes
8 de diciembre.
La educadora hará tres equipos de 5 niños y un niño
extra, la educadora proporcionará laminas con dibujos
de diferentes animales a ese niño extra, el niño mostrará
la imagen al equipo en turno y estos darán pistas, como, 30min Equipos Laminas.
por ejemplo: soy grande, tengo una trompa larga y peso
mucho. Los demás intentaran atinar el animal.

La educadora colocará sillas en forma de circulo y

colocara una extra es decir si tiene 20 alumnos colocara
21 sillas. Los alumnos se sientan en una de las sillas y el
profesor o profesora deja la silla vacía a su lado. Cada
30min Grupal Sillas, animales
uno de los niños tendrá en su mano un animal del de plástico.
zoológico. Todos tienen su animal, cada uno de ellos
tiene
uno diferente, y entonces la profesora que tiene a su
derecha o izquierda una silla vacía dice en voz alta
“Quiero el cocodrilo a mi lado (derecho o izquierdo,
según corresponda la silla vacía)” El niño o niña que
tiene la figura del cocodrilo se levanta de su lugar y se
sienta al lado del profe y habrá dejado una silla vacía.
Entonces se le pide al alumno, que esté al lado de la silla
vacía, que haga lo mismo: que pida que se siente a su
lado un animal “Quiero el león a mi lado (derecho o
izquierdo, según corresponda la silla vacía)”

La educadora proporcionara una caja con el hábitat de

cada animal, al término de la actividad anterior los niños
colocaran los animales en el hábitat al que crean que
corresponde.
20min Grupal Cajas, animales
“LOTERIA GIGANTE”. La maestra pondrá en el piso del de plástico.
aula imágenes gigantes de diferentes animales, también
proporcionara a cada niño una tarjeta más pequeña con
la imagen de un animal, la mantendrá en secreto la 30min Grupal Laminas gigantes
maestra dirá en voz alta el nombre de un animal y el niño y pequeñas.
 que tenga ese animal deberá ir saltando hasta la imagen
de dicho animal.
Miércoles 9 de diciembre
Retomando la clase del día anterior, la educadora
proporciona por equipos de 8 personas un
rompecabezas de animales. Al termino la educadora 30min Equipos Rompecabezas
hará algunas preguntas, por ejemplo: ¿Te pareció difícil
hacer el rompecabezas?, ¿Lo pudiste armar?, ¿Qué
animales aparecían en el rompecabezas?, etc.
Los niños traerán de casa animales de diferentes
ámbitos, por ejemplo: domésticos; perro, gato; acuáticos,
peces, tiburón, pulpo; selva, chango, tigre, león, etc. La
educadora proporcionara tres recipientes ambientados
según el lugar en el que viven los animales, y formara 30min Grupal Animales de
una fila uno a uno irá pasando a depositar el animal plástico y cajas
de plástico.
según crean conveniente.

La educadora proyectara la película del “REY LEÓN” y

los niños pueden sacar de su mochila algún snack para
ver la película. 1hora Grupal Proyector
Jueves 10 de diciembre
Para retomar la clase del día anterior la educadora
proporcionara a los niños cartulinas de colores, una por
equipo de 5 personas, en ella dibujaran usando pinturas, Cartulina y
la parte de la película que más les gusto y a los animales 25min Equipos pintura.
que aparecen en dicha parte. Al termino la educadora
cantará la canción del chango marango y la bailaran
según valla indicando la maestra.
“Sellos con manos y pies”, la educadora formara una fila,
uno a uno irá pasando y les pedirá que pongan su pie
dentro de la pintura que estará en un plato y después lo
marquen en una hoja de máquina que también tendrá
preparada, la educadora después de marcar su pie en la 45min Grupal Pintura, plato,
hoja le dará una toallita húmeda con la que se limpiara la hojas de
pintura del pie al terminar con todos los niños se le maquina

proporcionara pintura café para que puedan darle los

últimos detalles a su oso pintaran con el uso de sus
deditos.
 Los alumnos deberán llevar taparroscas del color que la
educadora indique, ella proporcionara silicón frio y Taparroscas,
laminas con patrones de dibujos de diferentes animales 30min Grupal silicón, laminas
con patrones.
en ellas los niños tendrán que pegar los taparroscas en
lugar de iluminar el dibujo, le pondrán tapas. Al termino
la educadora les proporcionara un rompecabezas de
cebra.
La educadora pedirá a los padres de familia que
caractericen a los niños de un animal que a ellos les Cartulinas,
45min Grupal papel, imágenes
guste, la educadora ambientara el salón como un para ambientar
zoológico también la educadora se caracteriza de un etc.
animal, los niños tendrán que pasar al frente decir de
que animal están caracterizados, cuál es su hábitat, que
come, etc. Al termino la educadora cantara la canción
soy una serpiente y la bailaran dentro del salón.

Viernes 11 de diciembre de 2020

CIERRE
La maestra les pedirá a los padres de familia que Autobús,
autoricen a los niños a llevar un juguete de un animal, se 3horas Grupal autorización de
les invita a los papás a que acompañen a sus hijos al salida al paseo,
lonche.
zoológico a ver los diferentes animales, conozcan y
jueguen.