UNIVERSIDAD TÈCNOLOGICA DE CIUDAD JUÁREZ

TSU NANOTECNOLOGÌA AREA MATERIALES

MAESTRA: BRENDA BACA ROMERO

NMTM 32

QUÍMICA ANALÍTICA

PRÁCTICA 1 PREPARACIÓN DE MUESTRAS

JUAN RAMÒN TAGLE LOYA

MATRICULA 20310087

19 MAYO 2021
PRACTICA Nº1 PREPARACIÓN DE MUESTRAS
1.-OBJETIVOS:
Objetivo General:
Conocer e Identificar los criterios al momento de preparar, analizar y adecuar muestras
para la realización de un análisis químico cualitativo.
Diferenciar los métodos de preparación que se deben aplicar a las muestras,
dependiendo de su naturaleza orgánica e inorgánica.
Identificar las operaciones previas se deben realizar antes de proceder a la realización
del análisis.
2.- MARCO TEORICO

PREPARACIÓN DE UNA MUESTRA PARA EL ANÁLISIS QUÍMICO

Antes de realizar un análisis químico es necesario llevar la muestra a condiciones
adecuadas para que el mismo pueda efectuarse. La solubilización de la muestra es una
operación que, en la mayoría de los análisis, debe realizarse. Otra operación previa al
análisis, cuando deben analizarse compuestos inorgánicos, es la eliminación de
compuestos orgánicos que en muchos casos los acompañan e interfieren en los ensayos
de dichas sustancias inorgánicas.
La materia orgánica (M.O.) se reconoce por la carbonización que experimenta la muestra
sólida o el residuo de una cuidadosa evaporación que queda si la muestra es una
solución, al calentar fuertemente.
El residuo carbonoso de M.O. es insoluble en HCl o HNO 3 distinguiéndose así de
algunos óxidos de metales pesados que son de color oscuro y que son solubles en dichos
ácidos.
La eliminación de la M.O. puede hacerse por distintos métodos, la elección del mismo
depende de la naturaleza de la materia orgánica y su proporción en la muestra. Los
principales son:
• Vía Seca: alta temperatura (calcinación) y baja temperatura. Implica un
tratamiento con mezcla sulfo-nítrica.
Alta Temperatura: tiene el inconveniente que dado el calentamiento intenso a que se
somete la muestra se eliminan no solo aniones que molestan sino también pueden
quedar residuos insolubles en ácidos formados por óxidos metálicos de Cr, Fe, Al, etc.
En general este método es de uso restringido, se usa cuando debe destruirse gran
cantidad de M.O. y los inconvenientes citados no afectan los datos analíticos que se
buscan.
Baja temperatura: se emplea una descarga de radiofrecuencia para producir radicales
de oxígeno activado, que son muy reactivos y atacan la M.O. a bajas temperaturas. Así
es posible mantener temperaturas menores a 100º C y se minimizan las pérdidas por
volatilización.
El método de mezcla sulfo-nítrica: puede dejar residuos insolubles en agua formados
por sulfatos de metales alcalinotérreos, de Pb, o hidroxisulfato de Cr o Cu. En este caso
puede usarse una disgregación. En este tratamiento se eliminan aniones incompatibles
(boratos, fluoruros, cianuros, etc).

• Vía Húmeda implica un tratamiento con mezcla nítrico- perclórica.

El tratamiento con mezcla nítrico-perclórica: consiste en el ataque de la muestra con
HNO3(C) y
HClO4(C) al 60% en caliente. Se trata primero con HNO3 ya que la reacción del HClO4
sobre la
M.O. es violenta y puede provocar explosiones, pero se evitan con el uso HNO 3
previamente al
HClO4. En este tratamiento se eliminan fluoruros y oxalatos. Como la mezcla nítrico-
perclórica es más oxidante que la sulfo-nítrica, pude alterarse el estado de oxidación de
algunos componentes de la muestra.
El Tratamiento con mezcla nítrico-perclórica- sulfúrica: es una mezcla de mayor
eficiencia es la de estos tres ácidos fuertes en una relación aproximada de 3:1:1. El
HClO4 es un agente oxidante de gran eficacia cuando está deshidratado y en caliente y
destruye las últimas trazas de M.O. 2 mL de esta mezcla suelen ser suficientes para
atacar 10 g de tejido fresco como sangre. Las muestras se calientan hasta que el HNO 3
se expulsa y queda HClO4 fumante, cuyos vapores son menos densos que los de SO3(g)
. El HClO4 se mantiene en ebullición hasta que aparecen los vapores de SO3 (g). Esta
mezcla permite recuperar el Pb, Se, As, Cu, Co, Ag, Sb, Mo, Fe y otros más.

SOLUBILIZACION Y DISGREGACIÓN

Una de las primeras operaciones que se efectúan en el análisis cualitativo o cuantitativo

de una muestra que se presenta en estado sólido es la búsqueda del disolvente más
adecuado para ponerla en solución, ya que excepto las reacciones por vía térmica, que
pueden aplicarse directamente sobre la muestra sólida, todas las demás reacciones se
efectúan sobre una solución.
Una misma muestra puede ser sometida a la acción de muchos solventes pero en la
práctica estos se limitan a los cuatro siguientes: Agua, HCl, HNO 3 y agua regia.
Ocasionalmente se emplean como solventes, ácido sulfúrico, ácido acético, alcohol
etílico u otros solventes orgánicos.
La solubilidad de una muestra en medio ácido no trae inconvenientes si posteriormente
deben hacerse ensayos de identificación o determinaciones de cationes, pero si los trae
sí debe hacerse análisis de aniones. Algunos aniones por acción de los ácidos dan
productos volátiles por ej: carbonatos, sulfitos, cianuros, etc., por lo tanto se destruyen.
Además, el medio ácido hace aumentar el poder oxidante o reductor de ciertos aniones
y si estos existen en la muestra, cambia su estado de oxidación y pueden reaccionar con
otros analitos. En medio alcalino los aniones son más estables, tanto en lo que
corresponde a su transformación en sus productos volátiles como en sus propiedades
oxidantes y reductoras.
Como norma general, cuando se recibe una muestra sólida (puede ser un metal, vegetal,
balanceado, suelo, sales o mezcla de sales minerales, etc.), si se halla al estado de polvo
fino o cristales muy pequeños, se somete directamente a la acción de los disolventes. Si
se presenta en trozos o cristales grandes se la pulveriza, mediante morteros, molinillos,
etc. En el caso de metales deben obtenerse virutas o limaduras.
Un compendio útil de la solubilidad de las sales más comunes en agua y ácidos lo dan
las tablas de solubilidad que permiten conocer rápidamente en que solvente es más
soluble un determinado compuesto.
Hay tablas con indicación cuantitativa de la solubilidad expresada generalmente en g de
soluto por 100g o cm3 de solvente. Al decir que una sustancia es soluble, medianamente
soluble, poco soluble o insoluble en un determinado solvente se quiere indicar que lo
valores de solubilidad son aproximadamente los siguientes:
- Soluble: más de 3 g de soluto por 100 cm3 de solvente.
- Medianamente soluble: entre 1 y 3 g de soluto por 100 cm3 de solvente.
- Poco soluble: entre 0,1 y 1 g de soluto por 100 cm3 de solvente.
- Insoluble: menos de 0,1 g de soluto por 100 cm3 de solvente.
Las sustancias que resisten la acción disolvente de los ácidos concentrados y el agua
regia pueden transformarse, con mayor o menor facilidad según sea su naturaleza, en
otras sustancias que se disuelven en agua o en ácidos, mediante la acción de reactivos
sólidos, líquidos o gaseosos, que actúan a elevada temperatura y alta concentración.
Tales reactivos han recibido el término genérico de disgregantes o fundentes y la
operación en que se usan se llama disgregación.
El procedimiento que se sigue para disgregar las sustancias insolubles varía con las
características químicas de las mismas. Los disgregantes pueden actuar por doble,
descomposición, oxidación, reducción, sulfuración, cloruración, etc. de unos varios
componentes de la muestra. Debe tenerse idea de la naturaleza de la muestra para poder
aplicar el procedimiento adecuado. En general, si la muestra es de naturaleza básica
será mejor atacada por el disgregante ácido y viceversa. Las disgregaciones pueden
hacerse por vía seca o húmeda.

CONSIDERACIONES GENERALES Y TEÓRICAS SOBRE EL MUESTREO

Existen una serie de etapas implicadas en un análisis:
1. Identificación del problema analítico. 4. Procedimiento analítico.
2. Elección del método a utilizar. 5. Determinación.
3. Muestreo. 6. Evaluación del resultado e informe.
Definiciones básicas:
Lote. - Material completo del que se toman las muestras. Puede ser toda el agua de un
lago. Según la norma UNE, Lote es la cantidad definida de una determinada mercancía
fabricada o producida en condiciones que se suponen uniformes.
Incremento de muestra se llama a una pequeña parte tomada del grueso o lote. La
norma UNE lo denomina: extracción elemental y lo define como cantidad de materia
tomada de una sola vez de una cantidad de materia más importante.
Muestra bruta está conformada por un grupo de incrementos de muestra o, según la
norma UNE, de extracciones elementales.
Muestra de laboratorio, se toma de la muestra bruta, es más reducida, la cual debe
tener la misma composición de aquella. En caso de muestras sólidas puede lograrse
pulverizando finamente toda una muestra bruta sólida y mezclándola bien por sistema
de cuarteo.
Muestra de ensayo o porción es de ensayo (alícuotas)son aquéllas sobre las que se
realizan los análisis individuales.
Plan de muestreo según la norma UNE es un plan según el cual se toman una o varias
muestras con objeto de obtener información y, eventualmente, tomar una decisión.
TIPOS DE MUESTRAS
• Representativa: composición y propiedades similares al conjunto de la muestra.
• Selectiva: obtenida en el muestreo de determinadas zonas.
• Sistemática: obtenida según un procedimiento sistemático.
• Aleatoria: obtenida al azar.
• Compósita: formada por dos o más submuestras
Tamaño de muestra:
Al planificar la toma de muestra se ha de estimar el tamaño de muestra necesario para
minimizar los errores aleatorios Va a depender de:
•La matriz de la muestra
•De la distribución del analito.
•Del grado de homogeneidad.
•De la magnitud del error exigida.
Para muestras homogéneas en el espacio y el tiempo, dependerá fundamentalmente de
la etapa de determinación final y de la concentración del analito, ya que en la muestra
final ésta deberá superar el límite de cuantificación del método. Para muestras
heterogéneas es necesario aplicarla estadística, en muchos casos, la complejidad de las
muestras hace que un tratamiento estadístico por lo que se decide el tamaño de muestra
de acuerdo con la experiencia.
MUESTREO
Proceso de selección de una porción de material que represente o proporcione
información sobre el sistema en estudio (población). Implica:
• Recolecta de la muestra.
• Conservación.
• Reducción del tamaño de partícula.
• Homogeneización.
• Submuestreo.
Uno de los aspectos más importantes para obtener resultados de calidad en un análisis
es disponer de una muestra que represente el lote que se va a analizar.
Es fundamental conocer e identificar los errores que se pueden cometer en el proceso
y durante la manipulación de la muestra hasta que llega al laboratorio.
La mayoría de las técnicas analíticas requieren disponer de la muestra en disolución,
por lo que abordaremos los tratamientos químicos más importantes y los posibles errores
que se puedan cometer para obtener una disolución que represente a la muestra.
(Tratamiento de la muestra).
Etapas del muestreo.
1. Identificación de la población
2. Toma de una muestra bruta
3. Reducción de muestra bruta a la muestra de laboratorio.
Requisitos básicos del muestreo.
La cantidad de muestra para los análisis correspondientes es una fracción muy pequeña
y sólo una pequeña parte de la misma es la que se utiliza en la obtención de la señal
analítica. En cualquier caso, tanto la muestra como submuestras deben cumplir los
requisitos siguientes:
1. La composición de la muestra que llega al laboratorio y la que se utiliza para realizar
los análisis debe ser en principio igual a la de la muestra inicial. Sin embargo, ésta es
una condición ideal que no siempre puede cumplirse a raja tabla por lo que en la práctica
generalmente se sigue una situación de compromiso, lo que implica aumentar el número
de alícuotas a muestrear.
2. La varianza de los niveles de concentración de las muestras analíticas analizadas en
el laboratorio debe ser igual a la varianza de la muestra original (varianza representativa).
3. El error total introducido en todo el proceso de muestreo debe ser menor, o al menos
del mismo orden de magnitud, que el error en el subsecuente procedimiento analítico.
Plan de muestreo.
• Procedimiento para seleccionar, extraer, conservar, transportar y preparar las
porciones a separar de la población en calidad de muestras.
• El proceso de muestreo debe estar planificado, detallado y escrito y el plan de
muestreo debe incluir:
▪ Donde realizar la toma de la muestra
▪ Quien tiene que realizar la toma de la muestra
▪ Que procedimiento debe seguirse en la toma de la muestra.
Requisitos del plan de muestreo.
• Informar sobre la naturaleza de la muestra y su matriz
• Informar sobre la instrumentación a utilizar en el muestreo
• Conocer el grado de homogeneidad de la muestra
• Indicar el número de submuestras necesarias para una exactitud determinada
• Presentar un esquema sobre las precauciones a seguir en la preparación de la
muestra
TIPOS DE MUESTREO
• Intuitivo: Basado en la experiencia en algún tipo particular de muestra
• Estadístico: Mediante un modelo estadístico previamente validado
• Sistemático: Siguiendo un protocolo en el que se especifica: tipo, tamaño,
frecuencia, periodo del muestreo y lugar.
En la planificación del muestreo, han de considerarse los siguientes aspectos:
• Cuando, donde y como recoger la muestra
 • Equipos de muestreo: mantenimiento y calibración
✓ Contenedores de la muestra: limpieza, adición de estabilizantes y
conservación
✓ Transporte de la muestra
✓ Pretratamiento de la muestra: secado, homogeneización y manejo
de la muestra
✓ Submuestreo
✓ Sistema informativo en el laboratorio
Representatividad de la muestra
La concentración de los analitos en la muestra obtenida debe ser idéntica a la
concentración en la muestra real en la posición y tiempo en la que se ha realizado el
muestreo y que esta no varíe hasta la ejecución de los análisis.
Precauciones en el transporte
• Evitar la exposición a humedades extremas y mantenerlas a 4 º C.
• Las muestras biológicas o de alimentos es necesario transportarlas congeladas
Precauciones para la conservación
• Reducir los riesgos de alteraciones por contacto con la atmósfera, absorción y
oxidación
• Evitar su exposición al aire ya la luz y su manipulación
• Los sólidos se mantienen secos eliminando el agua en una estufa
• Las muestras biológicas se congelan en nitrógeno líquido o se liofilizan
• El tratamiento de los líquidos depende del tipo de análisis
Almacenamiento de la muestra
Las muestras se almacenan por dos motivos:
• Porque su análisis no va a ser inmediato
• Para guardar un duplicado con el fin de hacer un chequeo de los resultados
obtenidos en los análisis iniciales
Para conservar las muestras durante largos periodos de tiempo en sus recipientes es
recomendable:
• Que el aire contenido en el espacio libre del recipiente sea mínimo
• Que el material sea hidrófobo
 • Que su superficie sea lisa y no porosa
Los materiales utilizados para almacenar las muestras son de tres tipos:
• Polímeros (teflón, polietileno, polipropileno, plexiglás y goma de silicona)
• Vidrios (cuarzo sintético y borosilicato de vidrio)
• Metales (papel de aluminio, platino y titanio de elevada pureza).
3.- EQUIPOS, MATERIALES Y REACTIVOS

Equipos:

• Balanza analítica
Materiales Reactivos:

• Matraz Erlenmeyer de 250 ml. Ácido Nítrico (HNO3)

• Matraz aforado de 100 ml. Ácido Clorhídrico (HCl)
• Vidrio reloj. Muestra de suelo.
• Pipeta volumétrica 10 ml.
• Piseta.
• Agua destilada.
• Propipeta.
• Gotero.
• Espátula.
• Hornilla.
• Rejilla.
4.- PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

Disolución de harina
1. Tarar la balanza analítica e introducir el vidrio reloj, volver a tarar la balanza para
realizar la lectura del peso deseado.
2. Pesar 0.03 gr. de harina de trigo en la balanza analítica
3. Introducir la masa de harina de trigo en el matraz Erlenmeyer.
4. Agregar 6 ml. de ácido sulfúrico concentrado al Erlenmeyer y taparlo con el vidrio
reloj.
5. Agitar y calentar en la hormilla aproximadamente 15 minutos hasta observar la
digestión ácida.
6. Sacar el matraz de la hornilla y dejarlo entibiar tapado con el vidrio reloj.
7. Agregar gota a gota peróxido de hidrogeno hasta obtener una solución mas clara.
8. Si después de 80 gotas la solución mantiene su color oscuro, volver a calentar el
matraz tapándolo con el vidrio reloj, destapar un poco de rato en rato mientras
calienta.
9. Una vez clara la solución, retirar el matraz de la hornilla y dejarla enfriar, para
acelerar el proceso enfriar el matraz sumergiéndolo en agua.
10. Trasvasar la solución a un matraz aforado, con agua destilada aforar la solución
a 50 ml. Colocando el matraz debajo de la pileta para enfriarlo y evitar que se
caliente.
11. Una vez aforada la solución, taparla la parte superior del matraz con teflón,
etiquetar la solución y guardarla.

Figura 1 Disolución de la harina con acido sulfúrico y calor

Disolución de leche en polvo
1. Pesar 2.005 gr. De leche en polvo.
2. Agregar 5 ml de ácido nítrico y 5 ml de ácido clorhídrico.
3. Tapar el matraz con el vidrio reloj y calentar la solución en la hornilla hasta que
presente un color amarillo suave.
4. Retirar el Erlenmeyer de la hornilla y dejar enfriar la solución.
5. En un matraz aforado agregar agua para que esta actúe como colchón.
6. Agregar la solución en el matraz aforado.
7. Agregar agua destilada poco a poco hasta aforar a 50 ml.
8. Sellar el matraz aforado y guardarlo.
Disolución de espinaca
1. Triturar cierta cantidad de espinaca hasta que sea una muestra verde oscura.
2. Pesar 0.3 g de espinaca molienda.
3. Introducir la muestra a un matraz Erlenmeyer y agregar 6 ml de ácido sulfúrico
concentrado.
4. Calentar la solución hasta que presente un color negro mate.
5. Dejar enfriar la solución y agregar peróxido de hidrogeno
6. Agregar agua destilada al matraz y esperar que enfríe el matraz con la solución.
7. Trasvasar la solución al matraz aforado.
8. Aforar con agua destilada hasta los 50 ml.
9. Sellar el matraz con teflón y guardarlo.
Disolución de yeso
1. Pesar 0.04 g de yeso y colocarlo en un matraz Erlenmeyer.
2. Agregar 12 ml de una solución de ácido clorhídrico y agua en relación de 1:5.
3. Mezclar el yeso con la solución de ácido aclorhídrico, agitar el matraz y observar
que el yeso no se disuelve
4. Calentar la solución hasta que la solución embulla y el yeso se solubilice.
5. Dejar enfriar la solución y en caso de que presente rastros de minerales, filtrar la
solución.
6. En este caso no se observó la presencia de minerales, por lo tanto, trasvasar la
solución al matraz aforado
 7. Agregar agua destilada hasta que el menisco llegue a la línea de aforo (50ml).
8. Sellar el matraz con teflón y guardarlo.
Disolución de suelo
1. Pesar 0.18 g de tierra totalmente seca.
2. Prepara agua regia en un vaso precipitado, agregando 6ml. de ácido clorhídrico
y 2 ml de ácido nítrico.
3. Espera 5 minutos y mezclar la tierra con el agua regia en un matraz Erlenmeyer
4. Agitar lentamente la nueva solución bajo campana.
5. Como la muestra tiene impurezas, calentar la solución y esperar por 30 minutos
aproximadamente.
6. Observar si existe la presencia de impurezas, si hay impurezas filtrar la solución
para eliminarlas.
7. Pesar la cantidad de muestra y anotar la lectura de la balanza.
Una vez finalizada cada parte de la experiencia, reunir todos los matraces aforados en
el mesón, juntarlos y observar las diferencias entre cada uno y guárdalos para
posteriormente realizar un análisis de minerales.
5.- DATOS CALCULOS Y RESULTADOS
Tabla 1 Resultados obtenidos de las diferentes muestras

Nombre de la Cantidad de Volumen de Nombre de Tiempo de

muestra muestra (g) reactivo (ml) reactivo digestión(min)
Espinaca 0.3 6 H2SO4 – H2O2 8
Suelo 0.3 8 HCl – HNO3 28
Yeso
0.1 15 HCl 10
Espinaca 0.3 6 H2SO4 7
Harina 0.3 6 H2SO4 20
Leche 0.5 10 HNO3 – HClO4 43

6.- OBSERVACIONES

Disolución de harina
¿Qué pasa al agregar el ácido sulfúrico al matraz con la solución de harina?
• Al agregar el ácido sulfúrico en el matraz con la harina (72,57 % en hidratos de
carbono), se observa que la solución tiene un color amarillo con precipitados
 anaranjados. Esto se puede dar por la deshidratación acida que sufre el hidrato
de carbono, que forma un alqueno el cual presenta esa coloración
• Al calentar la mezcla hasta llegar la digestión acida se observa que existe un
cambio de color del amarillo inicialmente a un color negro. Al seguir dando
energía la molécula de carbono se oxida hasta CO2
• Mientras se va agregando peróxido de hidrogeno a la solución se observa que
existe un desprendimiento de vapor, mientras la solución va cambiando a un color
más claro como café oscuro.
• Al trasvasar la solución al matraz aforado, notamos que este se calienta debido a
que la reacción es exotérmica.
• Mientras se afora la solución el matraz vuelve a calentarse debido a que se
introdujo agua destilada de golpe, para evitar que el matraz se caliente es
recomendable aforar en agua, bajo la pileta.
¿Qué es lo que pasa en la disolución de leche en polvo?
• La solución de leche en polvo con la mezcla de ácido nítrico y ácido clorhídrico
presenta un color amarillo verdoso.
• Mientras calienta la solución tapada con el vidrio reloj, se observa la concentración
de vapores amarillos naranjas, los cuales son tóxicos. Al aumentar el tiempo de
calentamiento existe un cambio de color a amarillo claro.
¿Qué es lo que pasa en la solución de espinaca?
• La solución de espinaca con ácido sulfúrico presenta un color oscuro, y mientras
ésta calienta observamos que presenta un color negro mate. La energía
desprendida al mezclar ácido sulfúrico con el agua de la espinaca carboniza lo
restante de la espinaca.
• Al agregar peróxido de hidrogeno la solución se vuelve amarilla. El peróxido puede
actuar como agente reductor u oxidante.
• Al agregar agua destilada al matraz se observa que la reacción es exotérmica ya
que existe un desprendimiento de calor. Sigue existiendo ácido sulfúrico, la
mezcla con agua es exotérmica.
 ¿Qué es lo que pasa en la disolución de yeso?
• El yeso se disuelve con la mezcla de agua y ácido clorhídrico forma una mezcla
incolora con un sedimento plomizo el cual puede ser cloruro de calcio formado por
la reacción.
¿Qué es lo que pasa en la disolución de suelo?
• Al preparar el agua regia después de 5 minutos desprende grandes cantidades
de gas color amarillo (esta coloración está dada por que en algunas oportunidades
el ácido clorhídrico puede presentar una coloración amarilla y este es muy volátil),
cuando esta es mezclada con la tierra y calentada en la hornilla, se observa que
aún conserva el color amarillo. La composición mayoritaria del suelo son silicatos
los cuales no reaccionan con el agua regia.

7.- CONCLUSIONES

Realizamos de forma correcta con la muestra dada de suelo, el análisis y adecuación la

muestra para la realización de un análisis químico cualitativo. Agregando una mezcla de
agua regia para la preparación.

De acuerdo a la procedencia, pudiendo ser materia orgánica o inorgánica, realizamos

distintos procedimientos de preparación, procediendo de la manera preestablecida. Dado
que nuestra muestra era de naturaleza inorgánica

Conociendo la naturaleza, o el análisis que se desea realizar, hicimos los procedimientos

adecuados y logramos preparar la muestra de tierra para su respectivo análisis.

8.- BIBLIOGRAFIA

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Analítica General, Cuantitativa e Instrumental. Vol I y II. Paraninfo.
• Burriel Martí, F; Lucena Conde, F. y Arribas, J. S. 1998. Química Analítica
Cualitativa. 16 ed. Paraninfo. Madrid. 1050 p.
• Kolthoff, L. M.; Sandel, E. J. y Bruckenstein. 1975. Análisis Químico Cuantitativo.
• Nigar. Gary D. Christian 1990. Química Analítica. 2da reimpresión. Limusa. 684p.
• UD2: Fundamentos del muestreo Módulo1: Muestreo y Preparación de la Muestra
Ciclo: Laboratorio de Análisis y Control de Calidad.
• http://www.slideshare.net/80208020/preparacion-de-la-muestra
• http://es.scribd.com/doc/7827501/UT-4-Tecnicas-de-Toma-y-Preparacion-
Muestra
• http://es.scribd.com/doc/4693337/ANALISIS-DE-MUESTRAS-QUIMICAS
• http://www.geofisica.unam.mx/laboratorios/universitarios/lugis/pdf/Quimica.pdf
• Quattrocchi, O.A.; Abelaira, S. L. and Laba, R.F. 1992. Introducción a la HPLC;
Aplicación y práctica. Buenos Aires.