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N° Nº 3141
Asigantura: QUÍMICA ANALÍTICA I
Cursos: 3°: 1°,2° Y3° C.S. -
Profesora. López Muñoz Mercedes
Asignatura
Química Analítica I
Profesora
López Muñoz Mercedes
Curso
3°año 1°,2° y 3º división
Ciclo Superior
Turno Mañana y Tarde- Contraturno
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E.E.T.N° Nº 3141
Asigantura: QUÍMICA ANALÍTICA I
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EJE N° 2: INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS VOLUMÉTRICO: Fundamento del análisis volumétrico.
Reacciones Químicas. Requisitos de una reacción volumétrica. Clasificación de los métodos volumétricos.
Conceptos generales sobre los métodos del análisis volumétrico. Patrones primarios, patrones secundarios.
Punto equivalente y punto final en el análisis volumétrico. Cálculos
Existen métodos analíticos utilizados en la industria y en la investigación que permiten conocer con
bastante precisión y rapidez la concentración de las soluciones con las que se trabaja, estas técnicas
son llamadas volumétricas y se utilizan en la mayoría de los análisis cuantitativos, la base del método
es determinar el volumen del reactivo valorante que es de concentración conocida, que reacciona
estequiométricamente con la sustancia a analizar llamada, analito.
Valorar una solución significa determinar su concentración para expresarla en términos de: su
normalidad, molaridad, molalidad, ppm o por ciento en masa.
Poner “título” a una solución significa determinar su concentración y reportarla en la etiqueta del
recipiente donde se va a almacenar.
Los métodos volumétricos tienen la ventaja de ser rápidos, cómodos y permiten trabajar con
muestras más pequeñas o con soluciones más diluidas. Es importante recordar que cuanto menor es
la magnitud que se mide, tanto mayor será el error de la valoración.
Los métodos de análisis volumétrico se pueden clasificar en función del tipo de reacción química que
tiene lugar entre el valorante y el analito, así los métodos volumétricos se clasifican en cuatro grupos
de reacciones: de neutralización, de precipitación, de formación de compuestos complejos, y de
óxido-reducción.
Volumetrías
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3. Debe ser estable a temperatura ambiente. Se debe utilizar sustancias que no cambien su
composición con el secado o con el aumento de temperatura, ya que esto aumentaría el error en
las mediciones.
4. No debe absorber gases. Ya que esto genera errores de interferencia y degeneración del
estándar.
5. Debe reaccionar rápida y estequiométricamente con el titulante(o valorante). Para visualizar
con exactitud el punto final de la valoración.
6. Debe tener un peso equivalente grande. Esto reduce el error al medir la masa del patrón.
7. No debe absorber agua de la atmósfera. Si es posible, es mejor no utilizar sustancias que
contienen agua de cristalización, porque a veces este tipo de sustancias se deshidratan
parcialmente en el transcurso del tiempo.
Sustancia Patrón Secundario: o(estándar secundario) :Es el titulante o valorante de
una titulación, es una solución de concentración perfectamente conocida de un elemento o
sustancia específica, que se usa en valoraciones volumétricas. Su nombre se debe a que en la
mayoría de los casos se necesita del patrón primario para conocer su concentración exacta. La
solución patrón debe poseer las siguientes características:
1. Debe ser estable mientras se efectúa el análisis.
2. Debe reaccionar rápidamente con el analito.
3. La reacción entre el valorante y el patrón primario debe ser completa y así también debe ser la
reacción entre el valorante y el analito.
4. La reacción con el analito debe ser selectiva o debe existir un método para eliminar otras
sustancias de la muestra que también pudieran reaccionar con el valorante.
5. Debe existir una ecuación balanceada que describa la reacción.
Patrones primarios para ácidos:
Carbonato de sodio𝑵𝒂𝟐 𝑪𝑶𝟑 : su peso equivalente es 53 gr/eq. Es algo higroscópico, por lo que
debe calentarse para eliminar el agua y convertir las trazas de carbonato ácido en carbonatos.
Tiene alto grado de pureza y se emplea heliantina o rojo de metilo como indicador.
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1. Específica: es aquella que produce un reactivo particular con un ion, elemento o
compuesto determinado, estando éste en presencia de cualesquiera otros iones,
elementos o compuestos.
2. Selectiva: es decir que debe producir un efecto sobre un grupo de determinado de
elementos, iones o compuestos.
3. Estequiométrica: es decir que la relación de masas reaccionantes debe estar
perfectamente determinada.
4. Rápida
5. Punto Final detectable
6. Cuantitativa: Si una reacción es cuantitativa, significa que dicha reacción transcurre
desde reactivos a productos con un 99.9% de rendimiento.
Reacción: X + Y XY
1. Se quiere determinar la concentración de una solución que llamamos analito, entonces, con una pipeta
volumétrica se toma una alícuota exacta de muestra, se deposita en el matraz Erlenmeyer y se agrega
una o dos gotas de un indicador.
2. Se deposita en una bureta el reactivo (se enrasa a cero), cuya concentración es perfectamente
conocida, se llama titulante o valorante, que puede ser una solución patrón o sino , una solución a la
que ya se le determinó su concentración con una solución patrón, es decir que ya se la valoró o tituló
previamente, y se le determinó su concentración exacta.
3. Se abre el robinete de la bureta y se agrega gota a gota el titulante, sobre analito, mientras se agita
ligeramente el Erlenmeyer con la mano, deteniendo el goteo cuando se llega al punto en que se termina
la reacción. Normalmente no suceden cambios visuales en la reacción, por lo que se utiliza una
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sustancia auxiliar llamada indicador y cuando se presenta un cambio de color debido a la
presencia del indicador, a este punto se le llama punto final. (Normalmente se realiza la experiencia
por triplicado, es decir se hacen tres repeticiones de la misma, enrasando a cero en la bureta, en las
repeticiones).
4. Cuando el indicador cambia de color, indica el punto final, y se leerá el volumen que se gastó de
titulante, en la bureta. El volumen que se requiere para pasar del punto de equivalencia al punto final
puede ser incluso menor a una gota de titulante, existe un ligero error en los cálculos, pero la realidad
es que físicamente no hay manera de detectar el punto de equivalencia.
5. Cálculos:
En el punto de equivalencia se cumple que:
𝒎(𝒈𝒓)𝒂𝒏𝒂𝒍𝒊𝒕𝒐 𝒆𝒒
𝒈𝒓 = 𝑵( ). 𝑽𝑽𝒂𝒍𝒐𝒓𝒂𝒏𝒕𝒆 (𝑳)
𝑷𝑬𝒂𝒏𝒂𝒍𝒊𝒕𝒐 ( ) 𝑳
𝒆𝒒 Datos:
𝒆𝒒 𝒎(𝒈𝒓)𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓𝒂𝒏𝒕𝒆 concentraciones,
volúmenes y masa
𝑵 ( ) . 𝑽𝒂𝒏𝒂𝒍𝒊𝒕𝒐 (𝑳) = 𝒈𝒓
𝑳 𝑷𝑬𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓𝒂𝒏𝒕𝒆 ( )
𝒆𝒒
𝒈𝒓
𝒈𝒓 𝑷𝑴(𝒎𝒐𝒍)
Siendo PE : 𝑷𝑬( ) = 𝒆𝒒
𝒆𝒒 𝝂(𝒎𝒐𝒍)
PE: Peso equivalente o equivalente gramo (gr/eq)
PM: Peso molecular o masa molecular (gr/mol)
𝝂 (eq/mol): factor que es igual a :
a) si se trata de un ácido significa el n° de protones que tiene el ácido( H+)
b) Si se trata de una base, significa el n° de iones oxhidrilo(OH-)
c) En una reacción de óxido -reducción: el n° de electrones de cada semireacción.
𝟐−
d) Para una sal, la carga neta( ej. 𝑁𝑎2 𝐶𝑂3 : 2𝑁𝑎+ + 𝐶𝑂3 ∶ 𝜈=2
Materiales necesarios para un análisis volumétrico
1. Pipetas volumétricas
2. Buretas
3. Erlenmeyer
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4. Balones aforados
5. Vasos de precipitado
6. Balanza
7. Embudo
8. Probetas graduadas
9. Soporte universal
Ejemplo Nº1 Determinar la concentración de ácido clorhídrico mediante la titulación con la sustancia
patrón 𝑁𝑎2 𝐶𝑂3 0,12 N de la cual se miden 25 ml y se depositan en el balón Erlenmeyer agregándole unas gotas
del indicador anaranjado de metilo el cual tornará la solución de color amarillento que luego al virar en el punto
de equivalencia, se tornará rojiza . Se hacen tres repeticiones de la experiencia y los volúmenes de ácido
clorhídrico gastado son: 26,3 mL, 28mL y 26,2 mL, (deberá decidir cuál de esas lecturas descartar, para hacer
el promedio de ellos, dado al error cometido en la determinación )
Reacción:
Punto de equivalencia:
NHCl = 0,11 N
Se ha determinado la concentración del ácido HCl entonces, “La solución del ácido está ahora
valorada normalizada o estandarizada”, y a su vez, se convirtió en un patrón secundario, es decir
ahora me sirve para determinar la concentración de una base, por ejemplo de una solución de
NaOH, cuya concentración desconozco.
Titulado: HCl
Titulante: patrón
𝑁𝑎2 𝐶𝑂3 : 25 ml
0,12 N
Indicador:
Anaranjado de
metilo
en el punto final:
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Trabajo Práctico N°2: Introducción al Análisis volumétrico
Objetivos:
a) Interpretar los conceptos del análisis volumétrico.
b) Diferencia entre punto final y punto equivalente.
c) Diferenciar entre sustancia patrón e indicadores.
d) Elegir el indicador adecuado para cada sistema de análisis.
e) Conocer las propiedades de las sustancias patrón
f) Aplicar cálculos del análisis volumétrico
Cuestionario:
1) Qué es una titulación o valoración?
2) Que significa titulación directa?
3) Si se determina experimentalmente la concentración de una solución de HCl con una solución
Na2CO3 , Cuál sería el titulante y cuál sería el titulado?
4) Qué condiciones debe cumplir una reacción química para ser utilizada en una titulación?
5) Qué diferencia hay entre punto equivalente y punto final?
6) Cuáles son las características de una sustancia patrón primaria?. Dé ejemplos de patrones
primarios.
7) Cuáles son las características de una sustancia patrón secundaria?. Dé ejemplos de patrones
secundarios.
8) Cuáles son los materiales para un análisis volumétrico?
9) Qué significa estandarizar una solución?
Ejercicio Nº1: Un volumen de 15,30 ml de una solución de Na2CO3 , se titula con ácido clorhídrico 0,1 N
hasta el punto final del naranja de metilo. El volumen de ácido requerido es de 8,20 ml. Calcule la
concentración de la solución de carbonato de sodio en eq/L. Escriba la reacción de titulación.
Ejercicio N° 2:
a) Se diluyen 10 ml de una solución de HCl de concentración 36,5% y densidad 1,14gr/mL hasta
obtener 250 mL de solución.Calcule la normalidad teórica de la solución preparada de HCl.
b) Se dispone de 100 ml de una solución de Na2CO3 que se preparó pesando 0,5 grs de Na2CO3,
calcule su normalidad.
c) Si se toma un volumen de 23 ml de la solución de Na2CO3 del inciso b) y se gastan 25,6 mL de
solución de HCl, en la titulación del mismo, determine la concentración por titulación, del ácido
HCl
Ejercicio N° 3: Cuántos gramos de ftalato de potasio ( KC6H4COOHCOO),deben pesarse en un matraz
para estandarizar una solución de NaOH 0,05N si se desea utilizar 30 mL de la base en la titulación?