1.

INFORMACIÓN GENERAL
NOMBRE DEL CURSO: GESTIÓN DE PROYECTOS EN ENERGÍAS ALTERNATIVAS Y SOSTENIBLES
VERSIÓN DEL
01 FECHA DE APROBACIÓN 23/10/2020
MICROCURRÍCULO
METODOLOGÍA CUANTITAVIVO - CUALITATIVO CÓDIGO ECAV-GPES-01
NUMERO DE NÚMERO DE HORAS
40 4 HORAS
HORAS VIRTUALES SINCRÓNICAS

2.JUSTIFICACIÓN

El calentamiento global ocasionado por la emisión de gases de efecto invernadero, el aumento de la

deforestación, la utilización de fertilizantes en la agricultura y la descomposición de desechos sólidos ha
logrado concientizar a científicos, organizaciones ambientales públicas y privadas y a la comunidad en
general a trazar medidas que mitiguen los efectos del cambio, y ésta dirección se encuentran los objetivos
de desarrollo sostenibles ODS apalancados por las Naciones Unidas como es el de “Garantizar el acceso a
una energía asequible, segura, sostenible y moderna para todos”.

Es por ello, que se necesitan personas que lideren proyectos sustentables no contaminantes que
contribuyan a la supervivencia del planeta y que sean un modelo para la creación de empresas sostenibles y
en nuestro caso empresas enfocadas en energías alternativas sustentables que no afecten en medio
ambiente.

Dichas empresas serían un importante instrumento generador de nuevos estudios de producción,

investigación, regulación y uso de la energía.

COMPETENCIAS
COMPONENTES COMPETENCIAS
SABER Interpretar los distintos conceptos sobre energías alternativas.
Identificar oportunidades de negocio enfocados en la producción de energías
HACER
alternativas sustentables.
Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la
SER
naturaleza en los contextos laboral y social.
PERFIL DE FORMACIÓN

Persona interesada en conocer sobre gestión de proyectos no contaminantes y enfocados en la

generación de energías alternativas sustentables.
ESTRATÉGIAS DE FORMACIÓN Y EVALUACIÓN

Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Versión 01 Fecha de aprobación: Por definir, según revisión. 1(4)
El proceso de enseñanza –aprendizaje en la asignatura GESTIÓN DE PROYECTOS EN ENERGÍAS
ALTERNATIVAS Y SOSTENIBLES la Elaboración de Documentos es a través de un entorno virtual de
aprendizaje para los estudiantes; los cuales deben realizar revisiones bibliográficas y lecturas de temas
propuestos en la plataforma virtual. Durante este proceso de lectura se estimula el desarrollo de los
procesos mentales superiores al producir escritos, realizar comparaciones, análisis y síntesis y
abstracciones, generalizaciones, clasificaciones, diferenciaciones, inducciones y analogías y poder
participar ampliamente en ejercicios de debate online, de manera sincrónica.

Para el desarrollo de las clases virtuales se aplicarán técnicas didácticas como el debate online, la
gamificación, la reflexión, la lluvia de ideas, la discusión de casos, la confrontación de casos, dinámica de
contenido de tareas y la realización de webinars participativos.

VIRTUAL AUTOAPRENDIZAJE ACOMPAÑAMIENTO

 Preguntas intercaladas.  Trabajos individuales.  TIC (Moodle).
 Mapas mentales y  Trabajo Colaborativo.  Tours virtuales.
conceptuales.  Observación.  Herramientas Gráficas.
 Contextualización en la  Informes.  Proyectos online.
realidad.  Ensayos.  Asesorías Académicas.
 Ejercicios.  Mapas mentales y
 Lecturas online. conceptuales.
 Lluvia de Ideas.
 Resolución de Problemas.
 Uso de Software.
 Estudio de situaciones
problemáticas.
 Talleres.
VALORACIÓN Y EVIDENCIAS
EVIDENCIAS
VALORACIÓN EVIDENCIAS DE EVIDENCIAS DE
EVIDENCIAS DE PRODUCTO
CONOCIMIENTO DESEMPEÑO
Examen programado
según estimaciones del Foro online grupal con
docente o tutor virtual. debate sobre preguntas Trabajos, presentaciones,
EVALUACIÓN
Quices, exposiciones, orientadoras relacionadas proyectos en línea y
trabajos escritos, con la competencia de documentos.
redacción de propuesta y saber del curso.
de proyectos online.

UNIDADES CONTENIDO HORAS

UNIDAD TEMÁTICA 1. CONTEXTO Y 1. Identifica sistemas energéticamente
PERSPECTIVAS DE LAS ENERGÍAS eficientes y no eficientes 8
ALTERNATIVAS 2. El sistema eléctrico
Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Versión 01 Fecha de aprobación: Por definir, según revisión. 2(4)
 3. Energía eólica
4. Energía solar térmica y termoeléctrica
5. Energía solar fotovoltaica
6. Energía hidráulica
7. Otras alternativas de energías renovables
8. Auditoría energética
9. Análisis técnico-económico y gestión de
proyectos
1. Justifica la necesidad de implementar
sistemas renovables y eficientemente
energéticos.
UNIDAD TEMÁTICA 2. EFICIENCIA 2. ¿Por qué apuntarse a la eficiencia
ENERGÉTICA energética? 6
3. Soluciones eficientes
4. Sectores de aplicación
5. Redes eléctricas inteligente (Smart Grid)
6. Uso racional de la energía (URE)
1. Dimensiona los consumos energéticos y
propone soluciones con sistemas de
generación renovable.
UNIDAD TEMÁTICA 3. DISEÑO DE 2. Aspectos para tener en cuenta
PROYECTOS EN EFICIENCIA ENERGÉTICA 3. Dispositivos de inyección a red y 6
Y RECURSOS RENOVABLES almacenamiento energético
4. Reglamentación en el contexto colombiano
Ley 1715, decreto 2469 y 2492
5. Casos de estudio y proyecto de aplicación
1. Conocimientos y recomendaciones prácticos
para una gestión eficaz de proyectos
enmarcados en los principios del desarrollo
sostenible.
2. Conceptos de estrategia y sostenibilidad.
UNIDAD TEMÁTICA 4. SOSTENIBILIDAD
3. Evolución de la contribución empresarial al
8
desarrollo sostenible.
4. El desarrollo sostenible como ventaja
competitiva.
5. Paradigmas en el desarrollo.
6. Mejores prácticas ambientales y sociales
para contribuir al desarrollo sostenible.
1. Lidera procesos inherentes a la planeación
urbana en los ámbitos del desarrollo
UNIDAD TEMÁTICA 5.
territorial sostenible.
GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE
2. Desarrolla oportunidades de negocios 8
PROYECTOS AMBIENTALES
sostenibles y lidera proyectos que generen
valor económico y social a largo plazo.
3. Introducción a la administración de
Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Versión 01 Fecha de aprobación: Por definir, según revisión. 3(4)
 proyectos.
4. Gestión de proyectos ambientales.
5. La Planificación Ambiental.
6. La ordenación del territorio.
7. El diagnóstico ambiental.
8. Evaluación de proyectos ambientales.
9. Estudios de caso y desarrollo de un proyecto
ambiental.
10. Riesgos ambientales y sociales durante la
financiación de proyectos.
11. Manejo de riesgos económicos,
reputacionales y relacionales.
1. Autoconocimiento emocional
2. Autocontrol emocional.
UNIDAD TEMÁTICA 6. 3. Automotivación
INTELIGENCIA EMOCIONAL 4. Reconocimiento de emociones en los demás 4
5. Relaciones interpersonales o habilidades
sociales
6. Inteligencia emocional en las empresas

RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
URL Energy sector management Assitance program.
https://www.esmap.org/energy_storage
URL S Cortés, AA Londoño - Revista Ciencias Estratégicas, 2017. Energías renovables en
Colombia: una aproximación desde la economía.
https://www.redalyc.org/pdf/1513/151354939007.pdf.
URL Importancia de las energías limpias.
https://www.bancomundial.org/es/news/feature/2017/10/30/la-importancia-de-las-
energias-limpias
URL Análisis costo beneficio de energías renovables no convencionales
en Colombia. H García, A Corredor, L Calderón, M Gómez - 2013 -
https://repository.fedesarrollo.org.co/bitstream/handle/11445/331/Repor_Octubre_2013_
Garcia_et_al.pdf?sequence=3&isAllowed=y
URL Revista Ingeniería, Investigación y Desarrollo, Vol. 17 (1), Enero-Junio 2017 , pp. 37-48,
Sogamoso-Boyacá. Colombia ISSN Impreso 1900-771X, ISSN Online 2422-4324.
https://revistas.uptc.edu.co/index.php/ingenieria_sogamoso/article/view/5954/4974

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