EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 06

“Planteamos prototipos tecnológicos que promuevan el cuidado del ambiente”

I. DATOS GENERALES:
I.1. UGEL : Tacna
I.2. IE : I.E.E Coronel Bolognesi
I.3. Director : Dr. Javier García Rondón
I.4. Docente : Lic. Martin Hilario Amaro Cóndor
I.5. Grados y Secciones : 5º J
I.6. Duración : 03 Semanas (30 de Agosto al 17 de Setiembre)
I.7. Horas Semanales : 04 Horas
I.8. Año Lectivo : 2021

II. SITUACION SIGNIFICATIVA:

Debemos ser conscientes de que el desarrollo de las actividades económicas a nivel local, regional, nacional y mundial está causando el deterioro de nuestro
medioambiente por las distintas actividades que practica el hombre, quien aplica técnicas y/o tecnologías que dañan el ambiente: contaminación de los ríos,
tala de árboles, quema de pastizales, degradación de suelos, entre otras realidades. Esto, a su vez, genera preocupación por la sostenibilidad de las actividades
económicas y la subsistencia del hombre. Considerando esta problemática, nos preguntamos: ¿Qué prototipos podemos elaborar que incorporen el uso de
tecnologías que promuevan el cuidado del ambiente en las actividades económicas?
III. PROPOSITO DE APRENDIZAJE:

PREGUNTA RETADORA PRODUCTO COMPETENCIA DEL AREA CAPACIDAD DESEMPEÑOS ENFOQUE

TRASVERSAL
¿Qué prototipos podemos Prototipo Gestiona proyectos de Crea Selecciona en equipo necesidades o problemas de un
elaborar que incorporen el tecnológico que emprendimiento propuestas grupo de usuarios de su entorno para mejorarlo o Salud y
uso de tecnologías que promueva el económico o social de valor resolverlo a partir de su campo de interés. conservació
promuevan el cuidado del cuidado del Determina los principales factores que los originan n ambiental
ambiente en las ambiente en el utilizando información obtenida a través de la
actividades económicas? desarrollo de las observación y entrevistas grupales estructuradas.
actividades
económicas Diseña alternativas de propuesta de valor creativas
 e innovadoras que representa a través de prototipos,
y las valida con posibles usuarios incorporando
sugerencias de mejora.

Aplica Emplea habilidades técnicas pertinentes al elaborar

habilidades prototipos y las implementa siendo responsable con
técnicas el ambiente, usando sosteniblemente los recursos
naturales y aplicando normas de seguridad en el
trabajo.
IV. SECUENCIA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

TITULO DE LA CAPACIDAD DEL DESEMPEÑOS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES DE EVIDENCIAS DE INSTRUMENTO

ACTIVIDAD AREA APRENDIZAJE APRENDIZAJE DE
EVALUACION
Selecciona en equipo Formulamos el Formulamos el
Formulamos necesidades o desafío y desafío y  Redacción del desafío.
el desafío y problemas de un desarrollamos la recogemos  Recojo de información
recogemos Crea propuestas grupo de usuarios de fase empatizar. información
información de valor su entorno para sobre el uso de Rubrica
sobre el uso mejorarlo o resolverlo tecnologías que
de a partir de su campo deterioran el
tecnologías de interés. Determina ambiente.
que los principales
deterioran el factores que los
ambiente. originan utilizando
información obtenida
a través de la
observación y
entrevistas grupales
estructuradas.

Sintetizamos la Diseña alternativas de Definimos y Sintetizamos la  Aplicamos la técnica

información propuesta de valor sintetizamos. información para POV. .
para definir las Crea propuestas creativas e definir las
necesidades y de valor innovadoras que necesidades y
generamos representa a través de generamos ideas Rubrica
ideas creativas. prototipos, y las valida creativas.
con posibles usuarios
incorporando
sugerencias de
mejora.
 Emplea habilidades Elaboramos y Prototipamos y  Evaluación de Rubrica
Prototipamos y Aplica habilidades técnicas pertinentes al evaluamos. evaluamos la prototipo.
evaluamos la técnicas elaborar prototipos y propuesta que
propuesta que las implementa siendo promueva el
promueva el responsable con el cuidado del
cuidado del ambiente, usando ambiente
ambiente sosteniblemente los
recursos naturales y
aplicando normas de
seguridad en el
trabajo.
 V. INSTRUMENTOS DE EVALUACION – RUBRICA

Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social

CRITERIO DESCRIPTORES
DE EN INICIO (C) EN PROCESO (B) LOGRO ESPERADO (A) LOGRO DESTACADO (AD)
CAPACIDA (0-10) (11-13) (14-17) (18-20)
D
Crea Tiene dificultad para crear una Crea una propuesta de valor a partir de Crea una propuesta de valor a partir de Recoge en equipo información
propuestas propuesta de valor a partir de la la formulación del desafío, que la formulación del desafío, cómo sobre necesidades o problemas de
de valor formulación del desafío, que prototipos prototipos podemos elaborar que elaborar que prototipos podemos un grupo de usuarios de su entorno
podemos elaborar que incorporen el uso incorporen el uso de tecnologías que elaborar que incorporen el uso de a partir de su campo de interés
de tecnologías que promuevan el promuevan el cuidado del ambiente en tecnologías que promuevan el cuidado empleando técnicas como
cuidado del ambiente en las actividades las actividades económicas. del ambiente en las actividades entrevistas grupales estructuradas
económicas. económicas sobre una situación que y otras. Organiza e integra
afecta a un grupo de usuarios en el información reconociendo patrones
marco del desafío planteado. entre los factores de esas
necesidades y problemas y
elaborar prototipos para difundir el
turismo, respetando la diversidad
cultural de nuestra localidad.
Crea No logra crear una propuesta de valor Crea una propuesta de valor Crea una propuesta de valor Diseña alternativas de propuestas
propuestas continuando con la definición del continuando con la definición del continuando con la definición del de valor creativas e innovadoras.
de valor problema a partir de sintetizar la problema a partir de sintetizar la problema a partir de sintetizar la las representa a través de
información obtenida e intenta que información obtenida e intenta trabajar información obtenida y trabaja prototipos y las valida con posibles
prototipos podemos elaborar que que prototipos podemos elaborar que cooperativamente que prototipos usuarios. Define una de estas
incorporen el uso de tecnologías que incorporen el uso de tecnologías que podemos elaborar que incorporen el uso integrando sugerencia de mejora y
promuevan el cuidado del ambiente en promuevan el cuidado del ambiente en de tecnologías que promuevan el sus implicancias éticas, sociales,
las actividades económicas. las actividades económicas. cuidado del ambiente en las actividades ambientales y económicas y que
económicas. prototipos podemos elaborar que
incorporen el uso de tecnologías
que promuevan el cuidado del
ambiente en las actividades
económicas.
Aplica No logra aplicar habilidades técnicas al Aplica habilidades técnicas al elaborar el Aplica habilidades técnicas al elaborar Selecciona procesos de producción
habilidades elaborar el prototipo y evalúa para prototipo y evalúa la solución del medio el prototipo y evalúa la solución del de un bien o servicios pertinentes y
técnicas generar prototipos de posibles de comunicación novedosos que medio de comunicación novedosos y emplea con pericias habilidades
emprendimientos que promuevan y que
prototipos podemos elaborar que
incorporen el uso de tecnologías que
promuevan el cuidado del ambiente en
las actividades económicas.
prototipos podemos elaborar que
incorporen el uso de tecnologías que
promuevan el cuidado del ambiente en
las actividades económicas.
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Prof. Martin Hilario Amaro Cóndor
Especialidad: Carpintería y Ebanistería
elaborar prototipos para difundir el
turismo, respetando la diversidad
cultural de nuestra localidad empleando
materiales amigables con el ambiente y
su entorno para mejorarlo a partir de la
retroalimentación de las personas
conocedoras.
técnicas. Es responsable con el
ambiente usando sosteniblemente
y que prototipos podemos elaborar
que incorporen el uso de
tecnologías que promuevan el
cuidado del ambiente en las
actividades económicas. los
recursos naturales y aplica las
normas de seguridad en el trabajo.