UNIVERSIDAD EVANGÉLICA DE EL SALVADOR

FACULTAD DE INGENIERÍAS
Secuencia Didáctica.
Ingeniería en Desarrollo de Contenidos Digitales y Robótica Aplicada
Modalidad Semipresencial. Ciclo I-2022

PLANEACIÓN DE SECUENCIA DIDÁCTICA

Institución: UNIVERSIDAD EVANGÉLICA DE EL SALVADOR

Asignatura: INGENIERIA DE SOFTWARE CERTIFICADO
Facilitador: ING. ROMEO ALEJANDRO RIVAS MONGE
Periodo de impartición del curso: 24 de enero al 04 de junio de 2022
Tiempo presencial: - Tiempo independiente: 90 horas
Total de horas del curso: 90 horas
Perfil de egreso:

La asignatura esta orientada al estudio de métodos, técnicas y herramientas que se utilizan en la producción de software, más allá de la actividad
principal de programación, esto incluye herramientas y metodologías conocidas como ingeniería de software . Desarrolla aplicaciones de alta
portabilidad que permitan a los usuarios la ejecución automatizad a de múltiples tareas, que faciliten la generación de información necesaria
para la toma de decisiones.

El egresado tendrá la capacidad de implementar tendencias y metodologías modernas en el desarrollo de sof tware haciendo uso de buenas
prácticas, tecnologías emergentes y principios que son una guía para las diferentes etapas del ciclo de desarrollo de SW .

Competen cias generales :

Aplica metodologías, instrumentos y técnicas para el análisis y diseño orientado a objetos de un sistema informático en una empresa real
especialmente UML, manejo de herramientas de software que permite el modelado de dicha técnica.

Competen cias específic as :

• Identifica las características técnicas y herramientas del análisis y diseño orientado a objetos y UML
• Identifica los métodos apropiados para realizar el análisis de orientado a objetos
• Aplica las características técnicas y herramientas del análisis y diseño de sistemas usando UML
• Desarrolla diagramas de secuencia
• Diseña diagramas de colaboración
• Diseña matriz de responsabilidades
• Diseñar diagramas de clases
• Traduce diseño a código de programación

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Misión
Formar profesionales con excelencia académica conscientes del servicio a sus semejantes y con una ética cristiana basada en las Sagradas Escrituras para responder a
las necesidades y cambios de la sociedad.
 UNIVERSIDAD EVANGÉLICA DE EL SALVADOR
FACULTAD DE INGENIERÍAS
Secuencia Didáctica.
Ingeniería en Desarrollo de Contenidos Digitales y Robótica Aplicada
Modalidad Semipresencial. Ciclo I-2022

Problema a resolver:

Análisis y diseño de sistemas, Esta asignatura se orienta hacia la revisión de la problemática actual en muchas empresas respecto a que los
programadores de sistemas de información no invierten tiempo en documentar alcances, requerimientos y diseño de sist emas de información.
La ingeniería de Software implementa el mapa y las practicas que se implementan en el ciclo de desarrollo donde antes de comenzar con la
etapa de programar código fuente trabaja en fundamentar los requerimientos, análisis y herramientas para el desarrollo de software evolutivo.

Competencias a formar:
Capacidad de desarrollar soluciones eficientes, implementación de mejora continua y el adecuado análisis de requerimientos y sistemas que se
traduce en calidad de software.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Tiempo del Actividades del Tiempo del

Secuencia Actividades con el facilitador facilitador particip ante particip ante Material de apoyo

Solución de casos, Prueba diagnóstica,

UNIDAD 1 Prueba Diagnostica guías y controles de computadora,
Control de lectura y casos prácticos lectura propuesta en presentación Power
Introducción al análisis y Prueba Online secuencia lógica 6 horas la plataforma a 8 horas Point, guía de
diseño orientado a Guía de ejercicios para el análisis y manera de ejercicios, pruebas
objetos y UML diseño orientado a objetos retroalimentación de online.
contenidos vistos en
el ciclo anterior.

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Misión
Formar profesionales con excelencia académica conscientes del servicio a sus semejantes y con una ética cristiana basada en las Sagradas Escrituras para responder a
las necesidades y cambios de la sociedad.
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FACULTAD DE INGENIERÍAS
Secuencia Didáctica.
Ingeniería en Desarrollo de Contenidos Digitales y Robótica Aplicada
Modalidad Semipresencial. Ciclo I-2022

Tiempo del Actividades del Tiempo del

Secuencia Actividades con el facilitador Material de apoyo
facilitador particip ante particip ante
Solución de casos, Resolución de
Caso Practico Diversificación ejercicios y casos
UNIDAD 2 Control de lectura 9 horas guías prácticas y 12 horas
Análisis orientado a controles de lectura practicos,
Participación en Foro
objeto con UML. Guía de ejercicios propuesta en la computadora,
plataforma. presentación Power
Point, guía de
ejercicios.
Solución de casos, Resolución de
Guía de Ejercicios UML ejercicios y casos
UNIDAD 3 Casos Prácticos diagramas de casos de 20 guías prácticas y 24 horas
Diseño Orientado a horas controles de lectura practicos,
uso
Objetos con UML. Participación en Foro propuesta en la computadora,
Cuestionario en línea plataforma. presentación Power
Point, guía de
ejercicios.
Solución de casos, Resolución de
Casos Prácticos ejercicios y casos
UNIDAD 4 Prueba online Control de Calidad 9 horas guías prácticas y 12 horas
Control de calidad en el controles de lectura practicos,
Participación en Foro
desarrollo de sistemas Control de Lectura propuesta en la computadora,
de información. plataforma. presentación Power
Point, guía de
ejercicios.

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Misión
Formar profesionales con excelencia académica conscientes del servicio a sus semejantes y con una ética cristiana basada en las Sagradas Escrituras para responder a
las necesidades y cambios de la sociedad.
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Secuencia Didáctica.
Ingeniería en Desarrollo de Contenidos Digitales y Robótica Aplicada
Modalidad Semipresencial. Ciclo I-2022

Actividad es que se incorporan :

Análisis de casos
Desarrollo de mapas mentales de actividades realizadas
Exposición digital
Aplicar metodología de análisis y diseño con UML en una empresa real
Generar entregables resultantes de aplicar la metodología
Glosarios Colaborativos
Portafolio
Control de lectura y cuestionarios en línea

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Misión
Formar profesionales con excelencia académica conscientes del servicio a sus semejantes y con una ética cristiana basada en las Sagradas Escrituras para responder a
las necesidades y cambios de la sociedad.
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CONCENTRADO DE EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA

Problema a resolver:

Evidencias Instr um e n to de
Secuencia didáctic a Criterios Ponderación (%)
reque ri das evaluación

Introducción al análisis y Identificar las Resolución de caso 20% Lista de Cotejo

diseño orientado a objetos y características técnicas aplicando análisis y
UML. y herramientas del diseño orientado a
análisis y diseño objetos con UML
orientado a objetos
con UML

-Identifica los métodos Informe de análisis 20% Lista de Cotejo

Análisis orientado a objeto para realizar el análisis orientado a objetos
con UML de orientado a objetos con UML en una
-Aplica las empresa real
características
técnicas y
herramientas del
análisis de sistemas
usando UML

Diseño Orientado a Objetos Aplica las Informe de diseño 40% Lista de Cotejo
con UML características técnicas orientado a objetos
y herramientas del con UML en una
diseño de sistemas empresa real
usando UML
-Desarrolla diagramas
de secuencia
-Diseña diagramas de
colaboración
-Diseña matriz de
responsabilidades
-Diseña
diagramas de
clases

Misión
Formar profesionales con excelencia académica conscientes del servicio a sus semejantes y con una ética
cristiana basada en las Sagradas Escrituras para responder a las necesidades y cambios de la sociedad.
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Secuencia Didáctica.
Ingeniería en Desarrollo de Contenidos Digitales y Robótica Aplicada
Modalidad Semipresencial. Ciclo I-2022

Control de calidad en el -Documenta puntos de Lista de verificación de 20% Lista de Cotejo

desarrollo de sistemas de
informacion
control de calidad en la puntos de control de
fase de análisis, diseño, calidad para realizar
construcción y puesta pruebas
en marcha en el desarrollo un
-Aplica puntos de sistema de
control de calidad en la información nuevo en
fase de análisis, diseño, una empresa real en:
construcción y puesta -Análisis
en marcha -Diseño
-Certifica cada fase del -Construcción
ciclo de desarrollo de -Puesta en marcha
sistemas con el dueño
del nuevo sistema a
desarrollar

Total:

Misión
Formar profesionales con excelencia académica conscientes del servicio a sus semejantes y con una ética
cristiana basada en las Sagradas Escrituras para responder a las necesidades y cambios de la sociedad.
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Secuencia Didáctica.
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MATRIZ DE VALORACIÓN DE COMPETENCIAS

Problema a resolver: Conocimientos sobre el análisis de sistemas informáticos, capacidad de implemen tar
metodologías, herramientas y técnicas para la resolución de conflictos, implementación de mejora continua y
desarrollo de software para cada etapa del ciclo de ingenieria

Criterios de Niveles de dominio

Evidencias
evaluación Pre-formal receptivo Resolutivo Autonó mico Estratégico

Análisis y diseño Solución de Memorizar Describe las Aplica Implementa y Implementaci

de software y Problemas, los principales herramientas define técnicas, on de modelo
requerimientos de Implementación de conceptos técnicas para y tecnologías herramientas y de ingeniería
sistema métodos primordiales el análisis de para el sistemas para de software
innovadores para del análisis sistema desarrollo de el desarrollo de certificado
el desarrollo de SW de sistema Software SW para la
evolutivo solución de
problemas de
software
Ponderación total: 30% Puntos: 0-6% Puntos: 7-12% Puntos: 13-18% Puntos: 19-24% Puntos:25-30%

Logros bloque

Misión
Formar profesionales con excelencia académica conscientes del servicio a sus semejantes y con una ética
cristiana basada en las Sagradas Escrituras para responder a las necesidades y cambios de la sociedad.