Aplica y corrige el 

test Bender y posteriormente elabora un informe

psicométrico con los resultados obtenidos.

FICHA TECNICA.
Titulo. Test Gestáltico vasomotor Bender
Autor. Lauretta A. Bender 1938.
Descripción. Apreciación de la aplicación del
análisis sistemático a las
percepciones visuales, a la
interpretación vasomotora , a través
de la copia de los nueve diseños que
hace el sujeto.
Sujeto Niños de 5 A 10 años.
Utilización. Evaluación clínica.
Evaluación educativa.
Tiempo de duración. De 10 A 15 Minutos de trabajo
efectivo.
20-25 Minutos incluyendo
instrucciones.
Administración.

Materiales. Individual.

Manual de aplicación y corrección 9

figuras geométricas : Diseño A ,
1,2,3,4,5,6,7,y 8
Hojas tamaño carta colocada en
posición vertical en blanco sin líneas.
Lápiz y goma. Hoja de protocolo.

Informe de test Bender.

Dato Generales.
Nombre: Arelis Encarnación.
Edad: 6 años y 6 meses.
Sexo. Femenina.
Grado Escolar. 2 de primaria.
Numero de hermanos. Dos Hermanos.
Nombre de la madre. Carolina Pérez.
Fecha de evaluación. 14-04-2021.
Examinador. Marlen Perez.

PK: 10
EC: 8.7
EM: 5.6
CM: 94N
Motivo de consulta.
A solicitud de la profesora.

Observación de la conducta. Durante toda la entrevista la niña se mostró

callada pero colaboradora, tanto n la resolución del test así como el evaluador,
además, tanto su retraimiento y paciencia se hicieron evidente. Se expresó con
pocas palabras y presento dificultades para comunicarse.
Prueba aplicada.
Test de BENDER.
Resultados.
Maduración de percepción viso motora.
Número total de errores.
Errores significativos.
Errores altamente significativos.
Indicadores emocionales.
Repasos descuidados.

Interpretación de los resultados.

De acuerdo a los resultados obtenidos describimos a arielis como una niña que
tiene una adecuada maduración y percepción viso motora, no presenta lesión
cerebral.

Conclusiones. Podemos decir que la niña tiene una edad cronológica normal
y es una niña muy pasiva.

Recomendaciones. La niña arielis tiene una edad cronológica normal por

ende no necesita terapia.

Lic. Marlen Perez.

Firma del evaluador.

ANEXO.
.TAREA 7 
Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para el temático objeto de estudio, se recomienda que realice la
siguiente actividad:
1. Aplica y corrige el test CARAS y posteriormente elabora un informe
psicométrico con los resultados obtenidos siguiendo el formato
establecido en la unidad 3. Subir a la plataforma.

Ficha Técnica.
TITULO Test de percepción de Diferencias.
AUTOR L.L.: Thurstone.
DESCRIPCION Evaluación de la aptitud para recibir
rápida y correctamente, semejanzas,
diferencias y patrones estimulantes
parcialmente ordenados.
SUJETOS. Desde el primer curso de educación
primaria de 6 a 7 años a adultos sobre
todo a nivel bajo de cultura, incluso
analfabeto.
UTILIZACION. Evaluación educativa.
Evaluación clínica.
Selección de personal.
TIMPO DE DURACION. 3 Minutos de trabajo efectivo..
ADMINISTRACION. Individual y colectiva.

Dato Generales.

Nombre: Arelis Encarnación.

Edad: 6 años y 6 meses.
Sexo. Femenina.
Grado Escolar. 2 de primaria.
Numero de hermanos. Dos Hermanos.
Nombre de la madre. Carolina Perez.
Fecha de evaluación. 14-04-2021.
Examinador. Marlen Perez
Prueba aplicada. Test de Caras.
Motivo de evaluación.
Recomendación de su maestra porque el niño muestra dificultad con el
aprendizaje en el aula.

Interpretación de la prueba.

PD- 39
DP-99
PN-NB

La información arrojada por el test percepción CARAS demuestra que a niña

arielis tiene una adecuada capacidad viso perceptiva lo que le permite realizar
acciones tales como distinguir y diferenciar.

Actitud durante la evaluación.

Arielis durante la aplicación del test caras se mostró un poco nerviosa cuando
le explique de que se trata la prueba la niña se mostró muy a gusto y
colaboradora.

Recomendaciones.

Sería bueno aplicarles diferentes test para así saber cuáles son sus
capacidades y aptitud para diferenciar.

Lic. Marlen Perez.

Firma del evaluador.

Anexo.