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Ensayo

¿Por qué los efectos psicosociales que se han desencadenado en Colombia a través del (COVID
19) en las instituciones educativas son pertinentes para abordarlos desde la acción psicosocial en
el contexto educativo?

El cierre de los colegios en Colombia se decretó por políticas del presidente de la Republica
debido al estado de alarma y según las directrices de las autoridades sanitarias por la crisis del
virus Covid- 19, siendo ésta precipitante de un menor nivel académico de los estudiantes
afectados, además de un empeoramiento global de su salud física y mental. Es muy importante
destacar que los colegios, además de la formación académica de aprendizaje, desempeña un
importante trabajo en la socialización de los estudiantes, el ejercicio de distintos roles y el
desarrollo de sus habilidades interpersonales. La existencia presencial en las aulas de clases de
los estudiantes favorece el desarrollo de las habilidades, dones y capacidades. Al suprimir la
escolarización presencial y el entretenimiento fuera del domicilio, las interacciones sociales se
han visto limitadas al núcleo familiar.
El cierre del sistema educativo en Colombia ha obligado a la rápida transformación de la
formación estudiantil, estableciendo nuevos sistemas de escolarización virtual o tecnológico, que
en caso de muchas familias se encuentran marginadas sin haber podido garantizar que sus
integrantes tengan acceso a internet. Es por ello que, en el contexto educativo durante la
pandemia del Covid- 19 desencadeno muchos efectos negativos como el estrés y los trastornos
emocionales en jóvenes que se reflejan en reacciones psicológicas, físicas y de comportamientos.
Es hay que desde la acción psicosocial y el trabajo del psicólogo ha sido fundamental y pertinente
en estos tiempos de pandemia, debido a que unas de sus funciones es empoderar a los estudiantes
para que no deserten de los colegios y logren un aprendizaje óptimo.
Las acciones psicosociales de intervenciones en modalidad virtual o presencial se debe
representar a la mejora de las competencias educativas de los estudiantes, en condiciones
educativas, manejo de estrés y al desarrollo de soluciones a las dificultades detectadas en la
modalidad virtual que se sugiere ser acompañadas por el profesional de la salud metal. Otros de
las acciones del psicólogo en esta pandemia es realizar las intervenciones de mejora de las
relaciones familiares y la colaboración efectiva entre familias y educadores con el objetivo de
contribuir a la necesidad de conjugar a los colegios cada vez más competitivos que fomenten la
inclusión y el desarrollo integral de todos los estudiantes, a la necesidad de trabajar en equipo, y a
la necesidad de construir un espacio para escuchar y atender al estudiante, a los padres y
profesores ya sea en la modalidad virtual.
Una situación de confinamiento social obligatorio está directamente relacionada con la presencia de
factores psicosociales como el estrés, la depresión y ansiedad, particularmente en estudiantes de los
sistemas educativos, afectando en mayor proporción a ...

El abordaje de los factores psicosociales presentes durante la pandemia por el Covid-19, requieren de
estudios a profundidad y en muestras más amplias, considerando diferentes segmentos de la población y
de diferentes ámbitos geográficos, a fin de contribuir a intervenciones efectivas por medio de política
públicas de salud mental en situaciones de confinamiento, denotando que la salud física es tan
importante como la salud mental.