CONCLUSION

Despus de conocer cules son los principales factores que influyen en

la aparicin de la desercin escolar en la comunidad podemos concluir que el
principal factor de la desercin escolar es la pobreza ya que muchos jvenes y
familias no tienen los suficientes recursos para mantener su hogar y deben
trabajar lo que es un factor muy importante para que deserten
La desercin escolar es un problema complejo de tipo psicosocial haciendo
nfasis en los aspectos polticos y sociales; muchos estudios realizados
sealan que las principales causas de Desercin escolar es la situacin
socioeconmica de cada ncleo familiar, seguido de esto est el embarazo en
adolescentes y finalmente la baja autoestima esta ltima no menos importante
ya que en muchos casos su estancia en los ambientes de aprendizaje y pese a
mucho esfuerzo por parte del individuo el personal profesional quizs por falta
de capacitacin y/o mejoramiento profesional no emplea adecuadamente las
estrategias de motivacin al logro, trayendo como consecuencias frustraciones
al individuo y por ende la desercin.
Las consecuencias pueden ser graves ya que los jvenes que abandonan la
escuela se unen a la delincuencia organizada a falta de trabajos o trabajos mal
pagados y esto es un grave problema no solo para los jvenes que abandonan
la escuela y su familia sino para toda la sociedad en general ya que los actos
que estos jvenes realicen, en cualquier momento nos puede tocar que alguno
de estos pudieran estar causndonos dao el da de maana
la desercin escolar es una problemtica educativa en la cual los alumnos
abandonan sus estudios en el trayecto del ciclo escolar provocada por una
serie de factores
Ante el fracaso de un estudiante lo primero que se deberan cuestionar debera
ser si los jvenes disponen de las necesidades intelectuales requeridas por los
programas escolares del curso, y en su defecto cul sera la manera ms
objetiva de hacer frente al problema.

En la actualidad los estudiantes en muchos casos no perciben la importancia

de adquirir el conocimiento que el nivel de preparatoria les proporciona siendo
que se trata sobre una etapa en la vida del joven, donde se encaminara para
tomar una decisin de dirigir su inters sobre que estudiara ms adelante.
Para bajar el ndice de desercin es necesario que las acciones aseguren
el desarrollo y el compromiso humano dentro de una adecuada estructura
Organizacional; Las estrategias deben estar encausadas hacia dos fines:
Primero, al ser la desercin una consecuencia de los factores relacionados con
El entorno socioeconmico, se deben mejorar las condiciones materiales en
Las cuales se lleve a cabo el proceso pedaggico.
Un segundo fin es, que, por el inadecuado desempeo escolar, se debe
mejorar el proceso enseanza-aprendizaje, de ah la necesidad de modificar
sustancialmente la manera de organizar, promover y evaluar los aprendizajes
bsicos, con el propsito de que el alumno pueda desarrollar plenamente sus
potencialidades y destrezas
Desde la perspectiva de una nueva estructuracin de los centros educativos se
precisa un anlisis de las caractersticas de la colectividad local y un estudio
de los problemas de cada centro. Debe tomarse en consideracin que el
cambio debe enmarcarse en la especificidad de la comunidad con el propsito
de desarrollar procedimientos que descubran prcticas innovadoras tanto
dentro como fuera de la escuela y haga partcipe a esa comunidad de la
solucin de los problemas que afectan a sus hijos.
Para los estudiantes de medicina es de gran importancia saber la problemtica
de la comunidad ya que a travs de los diferentes mtodos realizados para la
obtencin de informacin nos permite destacarnos como promotores de salud e
identifica el problemas para realizar nfasis en esta problemtica que es tan
importante para la sociedad por las consecuencias como la mala calidad de
vida ya que podremos fomentar la enseanza como prioridad