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Ledys Marcela Velandia Barbosa, Erika Tatiana Cespedes Rojas, Mildre Sandrith Fulleda
Sede Cúcuta
Septiembre 11 de 2020
Cuadro sinóptico
Introducción
mediante un cuadro sinóptico el cual estará plasmado la idea general de la actividad, los
conceptos definidos mediante autores y las ideas u objetos que se deben priorizar para una buena
eficiencia dentro del aula de clase, es importante resaltar que se hace también con la intención de
identificar de que como o con que ejemplos podemos especificar y brindar un desarrollo
1.Cuadro sinóptico
Conjunto de elementos
Material informativo: Mapas, libros,
que facilitan la diccionarios, revistas,
Aquellos materiales
realización del proceso periódicos, tarjeteros.
en los que se halla
de enseñanza-
contenida la
aprendizaje
información
Recursos
didácticos
Cuadro sinóptico
Conclusiones
Los recursos didácticos cumplen la función de facilitar las condiciones que enmarcan la
interacción de cada infante en su proceso evolutivo de aprendiza y sobre todo nosotros como
El cuadro sinóptico se hizo con la intención de estructurar los conceptos y ejemplos para llevar
a cabo diferentes actividades.
Cuadro sinóptico
Referencias Bibliográficas
De CAMILLONI Alicia et al. “El saber didáctico”. Paidós. Argentina. 1998.
Alicia R. W. de Camilloni, Susana Celman, Edith Litwin y María del Carmen Palou de
Las configuraciones Didácticas.
http://itinerantehistoria.blogspot.com/2009/07/justificacion-de-la-didactica-alicia-rw.html
http://ensenabilidad.blogspot.com/2009/05/el-concepto-de-didactica-desd
http://www.uctemuco.cl/docencia/pioneros/docs/apoyo/Capacitacion%20en
%20estrategias%20y%20tecnicas%20didacticas.pdf