FORMATO Nº 6

PROGRAMA DE ESTUDIOS

Instituto para el Desarrollo y Actualización de Profesionales S.C.

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN

PROGRAMA ACADÉMICO: Especialidad en Ortodoncia

ASIGNATURA: Ortodoncia
NIVEL EDUCATIVO: Especialidad MODALIDAD: Escolarizada
SERIACIÓN: CLAVE DE LA ASIGNATURA: 001

CICLO: Curso propedéutico

HORAS CONDUCIDAS HORAS INDEPENDIENTES TOTAL DE HORAS POR CICLO CRÉDITOS

24 30 54

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Al finalizar el curso el alumno será capaz de distinguir la maloclusión que presenta el
paciente a través del diagnóstico y del análisis de las bases teórico-prácticas de la
Ortodoncia.
 HOJA: 2 DE 6

PROGRAMA ACADÉMICO: ESPECIALIDAD EN ORTODONCIA

ASIGNATURA: ORTODONCIA

HORAS TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVOS DE LOS TEMAS

ESTIMADAS
4 horas Tema I. Definición de Ortodoncia Diferenciar la base literal
americana de la europea,
1.1 Concepto a.a.o relacionándolas con un mismo
1.2 Concepto a.b.o.
1.3 Indicaciones y objetivo; así como establecer los
contraindicaciones del requisitos que debe de cumplir el
tratamiento ortodóncico paciente para el tratamiento
ortodóncico.

4 horas Tema II. Clasificación de Establecer el tipo de tratamiento

Ortodoncia ortodóncico donde puede ser
2.1 Ortodoncia preventiva aplicado para la característica que
2..2. Ortodoncia interceptiva presenta el paciente.
2.3. ortodoncia correctiva

Reconocer la cronología normal

4 horas Tema III: Secuencia de la para pacientes en crecimiento y
Erupción Dentaria Permanente desarrollo detectando alteraciones
que influyan en la mal posición
dentaria.

8 horas Tema IV. Análisis de Modelos de Determinar las discrepancias

Trabajo dentales y colapsos transversales y
4.1. Análisis de Carey sagitales que presenta el paciente.
4.2 Análisis de Pont
4.3 Índice de Tonn

Tema V. Historia Clínica Llevar a cabo la anamnesis al

4 horas 5.1 Historia médica paciente para conocer su historial
5.2 Historia dental médico y dental desde su infancia.
 HOJA: 3 DE 6
PROGRAMA ACADÉMICO: ESPECIALIDAD EN ORTODONCIA
ASIGNATURA: ORTODONCIA

HORAS TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVOS DE LOS TEMAS

ESTIMADAS
Tema VI. Ubicación de Brackets
8 horas 6.1. Aspectos a considerar para la
ubicación de brackets
6.2 Colocación de brackets con
overbite adecuado
6.3. Colocación de brackets con
over bite profundo
6.4. Colocación de brackets con
over bite abierto
Identificar los diferentes tamaños
de los dientes y de acuerdo al tipo
de relación vertical que presenten
las arcadas dentales se
determinará la ubicación y posición
de brackets y tubos.

Planificar el tratamiento por fases,

8 horas Tema VII. Técnica Edgewise Pura
así como también establecerá las
y Amalgamada
mecánicas idóneas para casos de
7.1 Segunda fase
extracciones y no extracciones.
7.1.1 objetivos
7.1.2 secuencia de arcos

7.2 Tercera fase

7.2.1. objetivos
7.2.2 secuencia de arcos

8 horas Definir el cronograma para el

Tema VIII. Programación del tratamiento ortodoncico en base a
Tiempo de Tratamiento los objetivos planteados.
Ortodóntico
8.1 Uso de cronograma
 HOJA: 4 DE 6

PROGRAMA ACADÉMICO: ESPECIALIDAD EN ORTODONCIA

ASIGNATURA: ORTODONCIA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y METODOLOGÍA

Metodología de enseñanza:
El profesor organiza el contenido de estudio de esta asignatura de manera estructurada y
lógica que le provea al alumno conexiones congruentes entre la información que va
aprendiendo. Esto ayuda a recuperar información de su estructura cognitiva cuando así lo
requiera. El profesor lleva a cabo la operación de estrategias que facilitan la activación de
conocimientos previos para construir colaborativamente conexiones externas señalando
explícitamente a los alumnos las intenciones educativas que les ayude en el desarrollo de
expectativas de aprendizaje.

A través de lecturas previamente seleccionadas por el docente, se estimula el pensamiento

crítico y analítico de los alumnos. Para otros alumnos es mediante las discusiones de los
temas en el aula participando de manera activa en su aprendizaje cuando intentan organizar
la nueva información y darle sentido. Por otra parte, los alumnos participarán en un foro
virtual para concretizar sus conocimientos.

Como actividades de aprendizaje se planean las siguientes:

• Lecturas
• Trabajo de investigación en equipo de 3 ó 4 estudiantes.
• Exposición del trabajo de investigación en power point (pueden usar fichas
bibliográficas pero deben mostrar un dominio de la investigación elaborada).
• Elaboración de la historia clínica de por lo menos 5 pacientes.
• Análisis de modelos de trabajo en yeso.
• Prácticas de colocación de brackets en tipodontos según las diferentes
maloclusiones.
• Elaboración del odontograma dependiendo de la severidad de la maloclusión y si es o
no, caso extractivo.
• Preguntas y respuestas en foro.

RECURSOS DIDÁCTICOS
• Libros
• Cuaderno de anotaciones
• Lap top
• Pantalla
• Pizarrón
• Plumones
• Internet
• Correo electrónico
• Plataforma virtual
• Ortómetro para elaborar análisis de modelos de trabajo
 HOJA: 5 DE 6

PROGRAMA ACADÉMICO: ESPECIALIDAD EN ORTODONCIA

ASIGNATURA: ORTODONCIA CORRECTIVA I

RECURSOS DIDÁCTICOS
• Compás de puntas secas
• Modelos de trabajo de cada paciente en yeso
• Portabrackets
• Posicionador Alexander
• Estrella de altura
• Resinas
• Lámpara de fotocurado
• Lapicero

NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

Normas de evaluación:
1. No se aceptan trabajos y/o tareas extemporáneos.
2. Se requiere del 90% de asistencia para aprobar la asignatura.
3. Asistir puntualmente a clase, observando una tolerancia de 15 minutos.
4. La participación en clase tiene un porcentaje considerable dentro de la evaluación
final, porque se considera necesario que el alumno sea propositivo y activo.
5. El uso de celular no está permitido durante el tiempo de clase.
6. Si se encuentra algún tipo de plagio o copia parcial, el estudiante quedará a
consignación del profesor para su suspensión o baja total.
7. El promedio mínimo para aprobar la asignatura es 8.0

Procedimientos de evaluación:
• Participación en clase (investigación y trabajo práctico)……………….20%
• Examen práctico de análisis de modelos………………………………...20%
• Plataforma……………………………………………………………………10%
• Examen final teórico-práctico……………………..………………………..50%

Total……………………………………………………………………………….…..100%

HOJA: 6 DE 6
 PROGRAMA ACADÉMICO: ESPECIALIDAD EN ORTODONCIA
ASIGNATURA: ORTODONCIA

BIBLIOGRAFÍA IMPRESA O ELECTRÓNICA (TÍTULO, AUTOR, EDITORIAL, FECHA,

EDICIÓN, SITIO WEB )
1. Bennett, J. MC. Laughlin, R. (1994). Mecánica en el tratamiento de ortodoncia y
aparatología de arco recto. España: Editorial Harcourt Brace.
2. Chaconas, Spiro. J. (1988). Ortodoncia. Editorial El Manual Moderno.
3. Graber, Thomas A., Vanarsdall, Robert L. (1999). Ortodoncia. Principios generales y
técnicas. Madrid, España: Panamericana.

PERFIL DOCENTE REQUERIDO.

Se requiere un especialista en Ortodoncia con conocimientos en diagnóstico. Experiencia
de por lo menos 3 años con pacientes. Manejo de computadora y de programas. Tener la
presencia y seguridad para transmitir conocimientos e ideas complejas.
Facilidad de palabra y compromiso en su labor como profesional. Es altamente
recomendable mostrar una actitud de aprendizaje permanente y actualización profesional.