EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA N° 02

I. TÍTULO: “PROMOVEMOS EL EMPRENDIMIENTO A TRAVÉS DEL USO RESPONSABLE DE

LOS RECURSOS”.

II. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. ÁREA : CIENCIAS SOCIALES.
1.2. CICLO : VI.
1.3. GRADO : 2°.
1.4. RESPONSABLES: JORGE ENRIQUE REQUEJO RIVERA, LENIN SANCHEZ FUENTES.
1.5. FECHA : 07 DE MAYO DEL 2021.

III. PROPÓSITO: Explica la importancia de elaborar un presupuesto familiar a fin de mejorar nuestro
bienestar y el de nuestra familia.

IV. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: ACTIVIDAD N° 05

EXPLICAMOS LA IMPORTANCIA DE ELABORAR UN PRESUPUESTO FAMILIAR
COMPETENCIA: Gestiona responsablemente los recursos económicos
CAPACIDAD: Toma de decisiones económicas y financieras.
PRODUCTO: Elaboran un presupuesto familiar considerando los ingresos y egresos familiares, así como
de la reducción de gastos para el ahorro.

¿QUÉ HAREMOS?: En esta actividad reconocerán que el dinero es importante para la adquisición de bienes y servicios
y reflexionarán sobre su uso responsable para emprender futuros proyectos o para realizar iniciativas y contribuir con la
mejora de la familia y la comunidad. A partir de esto, comprenderán la importancia de elaborar un presupuesto familiar
considerando los ingresos y egresos familiares, así como de la reducción de gastos para el ahorro.

LEEMOS el texto “EXPLICAMOS LA IMPORTANCIA DE ELABORAR UN PRESUPUESTO FAMILIAR”

Las personas obtienen dinero como pago a su trabajo, y ese dinero es su ingreso personal.
A continuación, LEE Y ANALIZA los siguientes casos:

FUENTE A: “EL PRESUPUESTO FAMILIAR”

CASO 1

¿PARA QUÉ
SIRVE EL
DINERO?

Sin embargo, en el caso 2, se presenta otro contexto de

intercambio, ya que una persona necesita un servicio y existe
En el caso 1, para realizar el intercambio de
otra dispuesta a brindarlo. En el caso 2, el proceso es mediado
productos, es necesario que existan algunas
por el dinero; es decir, Alex entrega una cantidad de dinero por
condiciones como acuerdos previos sobre las
el servicio de instalación que recibe de Claudio.
equivalencias de los productos, disposición de
Entonces, como observamos en el caso 2, las personas
cada uno para el al intercambio, entre otros.
obtienen dinero como pago a su trabajo, ya sea como
Además, los ingresos de las personas son
empresario, trabajador dependiente, trabajador independiente o
limitados, y en ese sentido son escasos. Por
de cualquier organización. Ese dinero constituye el ingreso
ello, las personas elaboran un presupuesto
personal. Las personas deciden cómo y en qué gastar su
para tener claridad acerca de si sus ingresos
alcanzarán para adquirir todo lo que ingreso, y para ello elaboran un presupuesto con el precio
necesitan. de los bienes y servicios que necesitan o quieren adquirir.

Recuerda:
• El dinero es un recurso limitado; por eso, tenemos que pensar bien cómo gastarlo.
• Los trabajadores, como una profesora, un enfermero o una secretaria, son en su
mayoría, trabajadores dependientes. En estos casos, decimos que perciben
ingresos fijos. En cambio, las personas que trabajan en su propio negocio, como la
dueña de una bodega, una costurera o un taxista, son trabajadores
independientes; por ello, decimos que sus ingresos son variables.

1
 ACTIVIDAD: 1. Ahora a partir de lo leído o escuchado sigue las indicaciones y responde las siguientes preguntas:

A. De acuerdo con el caso 1, ¿una cría de oveja tiene el mismo valor que un jarrón de chicha de jora?, ¿por
qué?................................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………..

B. De acuerdo con lo leído, entendemos que el dinero es importante para adquirir bienes y servicios. Ahora,
conversa con tu familia y averigua: ¿de dónde proviene el dinero que se gasta?
………………..................................................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

C. Imagina que hemos podido ahorrar una cierta cantidad de dinero, ¿cómo utilizarías ese dinero si desearas
emprender futuros proyectos con tu familia o realizar iniciativas y contribuir con la mejora de tu
comunidad? …………………………………………………………..…………………………………………….…………………………
………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………….

Recuerda que, al formular las respuestas, debemos ir reflexionando sobre cómo nos servirá lo que vamos
aprendiendo para afrontar nuestro reto. ¿Qué estrategias nos permitirán lograr la meta de aprendizaje?

LEEMOS: FUENTE B.
ELABORAMOS NUESTRO PRESUPUESTO FAMILIAR.

Recuerda que el uso responsable del dinero es una forma de alcanzar futuros proyectos de emprendimiento para
el bienestar de tu familia o comunidad. Respondemos a siguiente pregunta: 1. ¿Cuáles son los ingresos de
nuestra familia?........................................................

Veamos. Lo primero que se debe hacer para elaborar un presupuesto es organizar los ingresos. Completa la
siguiente tabla:

INGRESOS Día, semana Día, semana Día, semana Día, semana

o mes o mes o mes o mes
Fijos
Adicionales
TOTAL

2. Elabora un presupuesto para organizar los gastos familiares. Podemos seguir los siguientes pasos:
• Dialoga con los integrantes de tu familia sobre cómo toman las decisiones económicas y sobre la organización de los
gastos familiares.
• Identifica el monto total de los ingresos en un periodo de tiempo.
• Identifica el total de gastos que tienen que hacer en el mismo periodo de tiempo.
• Compara los ingresos con los gastos e identifica el ahorro que puedes hacer en ese periodo de tiempo .
Periodo 1 Periodo 2 Periodo 3
Ingresos en el hogar 1200 1200 1200
Pago de servicios 220 220 180
(agua, luz, teléfono)
Alimentos 450 470 450
Salud - aseo 200 180 220
Gastos

Transporte 180 150 180

Otros gastos 280 180 130
Total 1330 1200 1160
Ingresos - Gastos -130 0 40
Igual de importante, es conocer y registrar los gastos que realizamos en un periodo de tiempo, que debe coincidir con el
tiempo que registramos los ingresos. Veamos el siguiente cuadro:
Periodo 1 Periodo 2 Periodo 3
Ingresos en el hogar
Pago de servicios (agua,
luz, teléfono)
Gastos Alimentos
Salud - aseo
Transporte
Otros gastos
Total
Ingresos - Gastos

2
Si no podemos aumentar los ingresos, lo más recomendable, en caso de que el presupuesto sea problemático,
es reducir los gastos innecesarios o hallar productos sustitutos para algunos bienes o servicios cuyos precios
sean elevados. Controlar los gastos fijos es muy importante. También es primordial prevenir ahorrando, ya
que no siempre se reciben los ingresos en la fecha planeada, así que es mejor contar con recursos para
afrontar emergencias o un pago atrasado.

LISTA DE COTEJO DE AUTOEVALUACIÓN

COMPETENCIA: Gestiona responsablemente los recursos económicos

Criterios de evaluación Lo Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para
logré de lograrlo mejorar mis aprendizajes?
Expliqué que los recursos económicos son escasos y que
esto influye en las decisiones que tomo junto a mi familia.
Expliqué la importancia de elaborar un presupuesto familiar
considerando los ingresos y gastos del hogar a fin de
mejorar mi bienestar y el de mi familia.
Argumenté una propuesta de acción para el uso
responsable de los recursos económicos con el objetivo de
invertir en futuros proyectos de emprendimiento.

3
 ANEXO : DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 5
TÍTULO: EXPLICAMOS LA IMPORTANCIA DE ELABORAR UN PRESUPUESTO FAMILIAR

Nombres y apellidos:…………………………………..………………………………………………………………………………..
AULA: …………………………………… GRADO:……... FECHA:…………………….HORA DE ENTREGA:…………………

ACTIVIDAD: 1. Ahora a partir de lo leído o escuchado sigue las indicaciones y responde las siguientes preguntas:

A. De acuerdo con el caso 1, ¿una cría de oveja tiene el mismo valor que un jarrón de chicha de jora?, ¿por qué?
............................................................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………..…………………..
B. De acuerdo con lo leído, entendemos que el dinero es importante para adquirir bienes y servicios. Ahora, conversa
con tu familia y averigua: ¿de dónde proviene el dinero que se gasta?
..……….................................................................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………..
C. Imagina que hemos podido ahorrar una cierta cantidad de dinero, ¿cómo utilizarías ese dinero si desearas emprender
futuros proyectos con tu familia o realizar iniciativas y contribuir con la mejora de tu comunidad ?
…………………………………………………………..……………………………………………..……………………….………………..…………
………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………….….
ACTIVIDAD 2: Luego de realizar la lectura del texto “El presupuesto familiar. Respondemos la siguiente pregunta:
1. ¿Cuáles son los ingresos de nuestra familia? ………………………………….
A. COMPLETA la siguiente tabla:
INGRESOS Día, semana o mes Día, semana o mes Día, semana o mes Día, semana o mes
Fijos
Adicionales
TOTAL
B. ELABORA UN PRESUPUESTO PARA ORGANIZAR LOS GASTOS FAMILIARES. Podemos seguir los siguientes pasos:
• Dialoga con los integrantes de tu familia sobre cómo toman las decisiones económicas y sobre la organización de
los gastos familiares.
• Identifica el monto total de los ingresos en un periodo de tiempo.
• Identifica el total de gastos que tienen que hacer en el mismo periodo de tiempo.
• Compara los ingresos con los gastos e identifica el ahorro que puedes hacer en ese periodo de tiempo .
Periodo 1 Periodo 2 Periodo 3
Ingresos en el hogar
Pago de servicios (agua, luz, teléfono)
Alimentos
Gastos Salud - aseo
Transporte
Otros gastos
Total
Ingresos - Gastos
A partir de lo aprendido durante el desarrollo de esta actividad, responde brevemente la pregunta: ¿Por qué es importante
elaborar un presupuesto familiar a fin de mejorar tu bienestar y el de tu familia? Incluye en tu respuesta una reflexión sobre
la importancia de reducir los gastos y ahorrar para tu beneficio, el de tu familia o comunidad. ¡Vamos!
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………..
LISTA DE COTEJO DE AUTOEVALUACIÓN
COMPETENCIA: Gestiona responsablemente los recursos económicos
Criterios de evaluación Lo Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para
logré de lograrlo mejorar mis aprendizajes?
Expliqué que los recursos económicos son escasos y que
esto influye en las decisiones que tomo junto a mi familia.
Expliqué la importancia de elaborar un presupuesto familiar
considerando los ingresos y gastos del hogar a fin de
mejorar mi bienestar y el de mi familia.
Argumenté una propuesta de acción para el uso
responsable de los recursos económicos con el objetivo de
invertir en futuros proyectos de emprendimiento.