SESIÓN DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL

RECONOCEMOS LA RELACIÓN ENTRE LOS AGENTES

ECONÓMICOS

 DATOS INFORMATIVOS:

I.E. “San Miguel”

DOCENTE: Danmar Mariela Enriquez Millones
GRADO Y SECCIÓN: 5° Única FECHA: 24/10/ 2022
 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencias y Desempeños Criterios de evaluación Instrumento

Capacidades de evaluación
5° GRADO - Explica los roles que Lista de
Gestiona desempeñan las familia, cotejo
responsablemente los las empresas y el
recursos - Explica el concepto y conceptos estado en el sistema
económicos económico y financiero
básicos de la economía y su
enfoque; los roles que desempeñan
la familia, las empresas y el Estado
frente a los procesos económicos
en el mercado (producción,
distribución, consumo e inversión).

Propósito Hoy explicaras los roles de los agentes económicos en el sistema

económico.
Evidencia Identifica el problema de la relación entre los seres
humanos y la vida animal.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque ambiental Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales de las acciones y
actividades cotidianas, y a actuar en beneficio de todas las personas, así como
de los sistemas, instituciones y medios compartidos de los que todos
dependemos.

 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

Elaborar la sesión  Fichas adaptadas de la actividad.

Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación  Cuaderno u hojas de reúso.
Imágenes y anexos impresos  Lapicero, lápiz, colores, etc.
Vasos
cuerdas
 MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO: TIEMPO:

*Se les saluda a los estudiantes de forma afectiva y se inicia el dialogo dándoles la bienvenida a cada
uno de los estudiantes.

El docente presenta la situación significativa: “Se ha creado un mercado en el distrito, lo cual ha

generado más concurrencia de personas (compradores, vendedores, proveedores, etc.). Los pobladores
de la localidad o distrito tienen acceso a diversos productos. De igual forma, algunos de los mismos
pobladores han conseguido trabajo en el mercado o alrededor de este. Sin embargo, se han podido
identificar algunas tensiones en las familias que viven alrededor del mercado debido al ruido que se
genera desde tempranas horas del día, el problema de la acumulación de basura, el surgimiento de
comercio “ambulante” (informal), entre otros que podrían identificar.”

Doy a conocer el propósito de la actividad:

Hoy explicaras los roles de los agentes económicos en el sistema económico.

*Establecemos con los estudiantes los acuerdos para la actividad de hoy.

 Escuchar atentamente.
 Participar respetando a los demás.
*Se le comunica los criterios de Evaluación.

 Explicar la relación de los humanos con los animales.

 Identificar el problema de la relación de los animales y los humanos.
DESARROLLO: TIEMPO

Problematización
El docente explica que los mercados modifican el paisaje de la localidad y generan nuevas relaciones
entre las personas, tanto económicas como con el ambiente.
Para reflejar esta situación, se proyecta el siguiente video: desde el minuto 5:30.
Se solicita a los estudiantes que piensen sobre el mercado al que suelen ir o alguno que esté cercano a
su casa.
Será importante que identifiquen, de manera básica o general, si se trata de un mercado minorista o
mayorista y si son “paradas” informales o iniciativas municipales. Luego de ello, el docente les
presenta las preguntas retadoras, presentándoles la tabla 1, y les

Analisis de información
 Se explica que a lo largo de la unidad deberán responderlas para entender qué dinámicas económicas y
ambientales se evidencian en los mercados que están imaginando y cómo podemos hacer de este un
mejor espacio para todos. A continuación, genera una lluvia de ideas para recoger saberes previos.

Tabla 1
Ambiente Economía
1. ¿Qué beneficios y problemas ha
generado la presencia del mercado en
tu localidad o distrito?
2. ¿Qué relación tienen los pobladores del
distrito con la economía que se desarrolla
en el mercado?
3. ¿Soy un agente económico?
3. ¿Qué agentes económicos están involucrados en
el mercado de tu distrito?
5. ¿Qué relación hay entre economía y ambiente?

Toma de decisiones
El docente explica brevemente que los agentes económicos son aquellos actores que interactúan en el
mercado. Este papelote deberá guardarse, pues se utilizará en distintos momentos de las sesiones para
comparar saberes previos con los nuevos

CIERRE: TIEMPO:
Finalmente resuelven una ficha de aplicación.
Para las preguntas vinculadas a lo ambiental, se puede orientar la lluvia de ideas con estas preguntas
complementarias:
 ¿Cómo se han sentido cuando han ido al mercado o han pasado cerca de este?
 ¿Hay desorden?  ¿Quiénes forman parte del desorden?
 ¿Les parece que la ubicación del mercado es la mejor?
Sobre las preguntas vinculadas al aspecto económico, se puede orientar la lluvia de ideas con estas preguntas:
 ¿Hay productos que no podías encontrar antes?
 ¿Conoces a alguien que trabaje en el mercado?
 ¿Se han generado otras actividades económicas alrededor del mercado?

Reflexión:

 ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?

 ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
 LISTA DE COTEJO
Danmar Mariela Enriquez GRADO Y Única
DOCENTE FECHA _/10/2022 5°
Millones SECCIÓN
PERSONAL SOCIAL:

COMPETENCIA: Gestiona responsablemente los recursos económicos

PROPÓSITO: Hoy explicaras los roles de los agentes económicos en el sistema
económico.

CRITERIOS
Explica los roles que Explica como la Respeta los
desempeñan la familia, escasez de los acuerdos.
las empresas y el Estado recursos influye en
en el sistema económico las decisiones que
ESTUDIANTES
y financiero toman los agentes
económicos y que,
frente a ello, se dan
interacciones en el
mercado.
Sí No Sí No SÍ NO
Diego

Bayron

Xiomara

Nelly

Zeilit

Cristhian

Melbín
RECONOCEMOS LA RELACIÓN ENTRE LOS AGENTES ECONÓMICOS
¿Qué son los agentes económicos?
Se llama agentes económicos a los principales
actores que protagonizan el funcionamiento de
una economía, estos son: Las familias, las
empresas y el Estado. Estos trabajan de forma
sistémica y conjunta en el sistema económico
general, ya que se relacionan estrictamente en
la producción, distribución y el consumo de bienes y
servicios.
¿Cuáles son los agentes económicos?
Estos se dividen en tres tipos de agentes económicos: Las familias, las empresas y
el Estado.
Las familias.-Este es el tipo de agente económico que se encarga de consumir, ahorrar y
proveer trabajo. Puede estar constituida por un grupo de personas que viven bajo el
mismo techo o de un individuo, y hasta puede referirse a varias personas que no tienen
ningún tipo de parentesco. Cumplen un doble papel, son consumidores y al mismo tiempo
producen.
Las empresas.-Unen la tierra, el trabajo y el capital, también conocidos como factores de
producción que generan las familias, con el fin de crear y aumentar el valor y la
prosperidad de los bienes y servicios económicos. Estas pueden dividirse en públicas,
privadas o voluntarias. Proponen cuáles serán los bienes y servicios al os consumidores,
estos pueden ser las familias, el estado u otras empresas.
El Estado.-Este tiene una influencia más compleja en las actividades económicas. Tiene
la capacidad de controlar la oferta y la demanda. Este se encarga de estipular el costo de
los impuestos, poner leyes, regular los precios, entre otros y también tiene la función de
acomodar la cantidad de dinero que estará disponible en la economía y en las tasas de
interés.
¿Cómo se relacionan los agentes económicos? A la hora de hablar de los agentes
económicos, cada uno de estos se encuentran relacionados el uno con el otro, aunque
parezca que trabajan de manera individual. Las relaciones que se establecen entre los
cuatro agentes económicos van en todas direcciones: se relacionan todos con todos.
 Las empresas y las familias pagan impuestos al Estado para que este pueda funcionar
correctamente.
 Las empresas otorgan bienes y servicios a las familias.
 Las familias proporcionan mano de obra a las empresas.
 El Estado ofrece subvenciones y ayudas a empresas y familias.
Pero, en esta lista de relaciones, ¿dónde quedan los bancos centrales? En determinados
países, las actuaciones de la Banca dependen del Estado; en otros, son empresas
independientes y pueden formar parte de uniones monetarias. Además, los bancos
 ofrecen servicios a empresas y hogares en forma de préstamos, hipotecas, créditos o
fondos de inversión.

Tabla 1
Ambiente Economía
1. ¿Qué beneficios y problemas ha
generado la presencia del mercado en
tu localidad o distrito?

2. ¿Qué relación tienen los pobladores del

distrito con la economía que se desarrolla
en el mercado?
3. ¿Soy un agente económico?

4. ¿Qué agentes económicos están involucrados

en el mercado de tu distrito?

5. ¿Qué relación hay entre economía y ambiente?

Tabla 1
Ambiente Economía
1. ¿Qué beneficios y problemas ha
generado la presencia del mercado en
tu localidad o distrito?

2. ¿Qué relación tienen los pobladores del

distrito con la economía que se desarrolla
en el mercado?

3. ¿Soy un agente económico?

4. ¿Qué agentes económicos están involucrados

en el mercado de tu distrito?
5. ¿Qué relación hay entre economía y ambiente?