Secretaría de Educación de Veracruz

Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior

CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE EDUCACIÓN
RURAL
“LUIS HIDALGO MONROY”
30ENL0001X

CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE EDUCACIÓN RURAL

“LUIS HIDALGO MONROY”

30ENL0001X

DOCENTE: LICENCIADO MIREYA BARBOSA RAMIREZ

NOMBRE DEL ALUMNO: PEDRO MARTÍN DE LA CRUZ

SÁNCHEZ

SEMESTRE: 2° SEMESTRE

GRUPO: B

MATERIA: OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE PRÁCTICAS Y

CONTEXTOS ESCOLARES
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RURAL
“LUIS HIDALGO MONROY”
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CRÓNICA
Lo que se trabaja desde el ámbito escolar es que haya una buena interacción, tanto
en el aula como fuera de ella, la principal función de la escuela es educar, establecer
relación entre docente, el alumno y comunidad, debe haber una relación con su
medio natural, cultural y social, desde el punto de vista cultural. Las escuelas y las
comunidades siempre han tenido relaciones muy precisas ya que ahí es donde se
forman los futuros habitantes de esa comunidad, una escuela significa formación,
cultura, conocimiento y merece todo el apoyo y respeto de la comunidad, la escuela,
además de formar ciudadanos, cuenta con los maestros, que somos los primeros
supervisores sociales.

El rol en el aula además de formar y educar, es ser un ejemplo, ya que el trabajo

como docentes no es solo dentro del aula, también fuera de ella, nosotros como
docentes somos un modelo de formación de valores, nuestro deber es comunicar y
comprender a los alumnos, saber cuidar los aspectos de la clase, y mantener la
disciplina y libertad en el aula, además de ser docentes, somos psicólogos,
doctores, padres, guías e instructores, pero sobre todo amigos. El aula juega un
papel muy importante, ya que es un espacio de interacción social donde se generan
conversaciones entre maestros y alumnos y entre los propios estudiantes, la
comunidad en el aula puede participar de diversas maneras, formando parte del
comité de padres de familia, llevando a sus hijos a clases, asistiendo a las juntas,
acercándose al docente para cualquier cosa que deseen para hacer observaciones
y porque no sugerencias dentro del aula.

Asimismo apoyan en actividades extraescolares, deportivas, culturales, etc., y esto

puede llegar a afectar si no se toman buenas decisiones o si no se llega a tomar en
cuenta a algún miembro de la comunidad. Pero en la comunidad siempre suele
participar en todo a lo que la escuela les pida, aunque los miembros de la misma no
tengan hijos estudiando en ningún nivel ya que la comunidad es cooperativa. La
unión y comunicación entre la escuela y la comunidad facilita a comunidades
formadas en las que la educación de todos sus alumnos es una responsabilidad y
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un deber asumidos de forma colectiva y compartiendo la responsabilidad de educar,

ya que los miembros de una comunidad son muy solidarios.

La solidaridad es un conjunto de actitudes que se enseña y que requiere del ejercicio

y la reflexión para que se fomente y desarrolle. Para lograr este objetivo es
necesario desarrollar la convicción, la información y la participación. La solidaridad
tiene relación estrecha con la conciencia de comunidad. Cuando una comunidad es
solidaria alcanza un nivel de conciencia sobre sí misma y sobre sus problemas, por
ejemplo, en lo que se refiere al ambiente, con lo cual sus miembros originan el bien
común. La comunidad responde con acciones que permiten una interacción mutua
con la escuela, por ejemplo, con el municipio, los medios, entre otras organizaciones
de la comunidad. En estas acciones se funda la una comunidad, cooperativa,
participativa y solidaria.

En base a mis conocimientos a talvez del tiempo y mi análisis sobre el contexto de

la educación, es que, para que la escuela funcione de una manera correcta es
necesario que la comunidad se relacione con ella, el simple hecho sepan cómo es
que trabajan los profesores y sepan cómo van los niños en sus actividades
académicas se genera una estrecha relación la cual hace la cual hace que la
comunidad este al margen de lo que ocurre en la escuela