Revista Digital de Prácticas Aurelia Uribe de Ostos

JULIO DE 2022 | SEGUNDA EDICIÓN
AFORED APRENDER A FORMAR LA EDUCACIÓN
LA ESCUELA Y LA
PANDEMIA,
CONSECUENCIAS DE UN VIRUS MORTAL
NO TODAS SON MALAS

NOTICIAS

RISAS Y ALEGRIA EN PRIMARIA
EXPERIENCIAS
PANDEMICAS
¡¡¡COVID!!!
SIN PRACTICAS A CAUSA
DEL COVID
AFORED
APRENDER A FORMAR LA EDUCACION
Nota del editor 3
Experiencias pandémicas 4
¿Cómo trabaja un docente en pandemia?
¡¡¡Covid!!! 5
Sin practicas a causa del COVID
Datos curiosos
Educación en el mundo.
13
¡¡¡Buenas noticias!!! 19
Risas y alegría en primaria
Experiencias de las prácticas

Relatos de docentes en formacion
21
La escuela y la pandemia
Consecuencias de un virus mortal
31
Comité editorial: Edición Experiencias Pandémicas: Diana Montserrat del Angel Lezama.
Edición ¡¡¡COVID!!! Diana Montserrat del Angel Lezama, Melissa Nohemí Crúz Martínez,
Pedro Martín de la Crúz Sánchez, Iveth Ximena Flores Arguelles, Cristian Hazel Méndez
Mauricio . Edición Buenas noticias: Diana Montserrat del Angel Lezama. Edición
Experiencias de las prácticas: Cristian Hazel Méndez Mauricio, Diana Montserrat del
Angel Lezama, Iveth Ximena Flores Arguelles, Pedro Martin de la Cruz Sánchez, Melissa
Nohemí Cruz Martínez, Ivan Ricardo Bautista . Edición Noticias: Pedro Martín Crùz ESCRIBE TEC
Sánchez, Edición La escuela y la pandemia: Cristian Hazel Méndez Mauricio. Revisión de UNIVERSAL
redacción: Diana Montserrat del Angel Lezama. Fotografía: Iván Ricardo Bautista.
Ilustraciones: Iveth Ximena Flores Arguelles. Escribe Tec Universal, plataforma educativa,
Av. de los Ángeles No. 303. Delegación Azcapotzalco, Ciudad de México
PÁGINA 3
II EDICIÓN FORMANDO DOCENTES
NOTA DEL EDITOR

En AFORED estamos interesados en
darte a conocer hechos, historias,
experiencias y consejos de quienes están
impartiendo la educación desde casa, es
muy importante para nosotros que sepas
que al igual que tu maestro, padre de
familia, alumno o tutor nos preocupa
saber si es que la educación a distancia
esta al margen de lo que se vive hoy en
día o si han sido periodos perdidos para
los alumnos.
Esc. Prim. "Profra. Aurelia Uribe de Ostos" Tempoal de Sánchez, Ver.
Sabemos que han habido perdidas
Todos tememos al cambio, para muchos es irreparables, seres queridos se han ido,
demasiado difícil acostumbrarse a algo aun así la vida debe continuar y la
nuevo, y como no temer a algo que no educación también y no solo continuar,
conocemos. En este tiempo de pandemia sino que debe mejorar.
los docentes realizamos diversos cambios
dentro del entorno escolar. Dejamos de ver Diana Montserrat del Angel Lezama
a los alumnos por muchísimo tiempo,

tuvimos que hacer uso de la tecnología, a
pesar de que no todos estamos
familiarizados con este tema, todos y cada
uno de los maestros hicieron lo posible por
aprender.
"El cambio, forma parte de
Esta situación convirtió a la educación en
un trabajo mas difícil de lo que realmente nuestras vidas, el virus nos
es, de antemano sabemos que lograr captar
la atención de los niños es complicado, está enseñando a desarrollar
requerimos el uso de muchas estrategias,
entonces ¿Cómo logramos educar por esta habilidad."
separado?
PÁGINA 4 II EDICIÓN FORMANDO DOCENTES
EXPERIENCIAS PANDEMICAS
¿COMO TRABAJA UN DOCENTE EN TIEMPOS DE PANDEMIA?
PLANEAR, ORGANIZAR Y EVALUAR, SON ELEMENTOS CLAVES PARA LA

FORMACIÓN VIRTUAL EN ESCENARIOS DE PANDEMIA Y
CONFINAMIENTO. PERO, ¿COMO HACEN ESTO LOS DOCENTES?
Grupo de 6° Grado Esc. Prim. "Profra. Aurelia Uribe de Ostos"
En México, como en muchos otros Al igual que los docentes, niños y

países las clases quedaron padres de familia tuvieron que
suspendidas debido a este virus aprender también, este aprendizaje
llamado COVID. Esto vino a fue en conjunto y gracias a ello fue
cambiar todos los procesos de más sencillo.
enseñanza a los que los docentes Por otra parte algo bueno que está
ya estaban acoplados. dejando esta pandemia es el
Uno de estos cambios infirió en las reconocimiento que se le ha dado al
planeaciones didácticas, pues ahora uso de las TIC's dentro de las
las clases eran mediante una escuelas primarias. Ahora gracias a
pantalla, ya sea televisión, teléfono ello podemos estar al margen de la
celular, tablet o computadora. evolución también dentro del salón
Los maestros se vieron en la de clases.
necesidad de adquirir Por: Diana Montserrat del Angel Lezama
conocimientos tecnológicos ya que

mientras las clases eran tomadas en
el salón, el uso de las TIC's no era
relevante.
¡¡¡COVID!!!
SABIAS QUE?...
SIN PRACTICAS A CAUSA DEL COVID
La pandemia a causa del covid dejo bancas vacías, salones oscuros,

escuelas solitarias, pero también dejo a docentes en formación sin
practicas. Aquí te dejamos algunas experiencias de practicantes que
a consecuencia de este virus, debieron cancelar sus practicas
escolares. DA CLIK A LA IMAGEN PARA SABER MAS.
Mi nombre es Diana Montserrat no sucedió lo mismo, ya que

del Angel Lezama, actualmente dentro de mi institución
curso el 4 semestre de la educativa hubo un brote de
Licenciatura en Educación covid. Al principio pensamos que
Primaria. Inicie con mis estudios no pasaría nada grave, pues ya
cuando el virus del covid estaba estaba todo listo para asistir a
aún en su apogeo, por tal motivo nuestro último periodo de
mis primeros dos semestres prácticas, las planeaciones y el
fueron con clases en línea. material didáctico estaban listos,
Han pasado dos años desde el los alumnos estábamos nerviosos
comienzo de tan hermosa carrera pero al mismo tiempo felices
y hace apenas poco tiempo que aunque también nostálgicos
estoy en clases presenciales, lo porque sabíamos que esas dos
cual me gusta mucho mas. semanas serian los últimos días
Con el inicio de clases para ver a los alumnos.
presenciales también pudimos
asistir a nuestras practicas
docentes y estar en contacto con
los niños.
Eran tres momentos de visita a
las primarias, de los cuales dos
fueron muy productivos, sin
embargo en este ultimo periodo
Diana Montserrat del Angel Lezama alumna normalista

PÁGINA 6
Llegó el día y todos los

practicantes llegamos
puntuales a la primaria,
estábamos iniciando con las
clases cuando recibimos un
llamado por parte del
director, era para
comunicarnos que nuestras
practicas en esa primaria
estaban canceladas, debido
al brote de covid que se
había presentado en el
CESER.
Los maestros expresaron que
no querían poner en riesgo la
salud de los niños ni la de
ellos mismos, y tenían toda
la razón, aunque esto nos
dejaría sin practicas, no
teníamos más opción que
aceptar y retirarnos de ahí.
Trágicamente no pudimos
realizar estas ultimas
prácticas, pero me quedo
con los buenos recuerdos y
momentos de cuando estuve
feliz en el salón de clases con
mis alumnos.
Por: Diana Montserrat del Angel Lezama
Patio de la Esc. Prim. "Profra. Aurelia Uribe de Ostos" Tempoal de Sánchez, Ver.
PÁGINA 7

¡¡¡Inscripciones abiertas!!!

parte de
Anímate a formar
este plantel educativo,

y en
un brinquito estarás en la
primaria.
Surt
et
y llev u despen
a un sa
delic
lonch io
prod e con so
uct
encu os que se
entr
vuelt an a la
a de
escu tu
ela.
PAPELERIA
"LUPITA"
Papelería "Lupita"
¿Se te olvido la cartulina?

No te preocupes mas, en
papelería "Lupita"
encontraras eso y mucho
mas.
PÁGINA 8
Fotografía tomada en las instalaciones de CESER " LUIS HIDALGO MONROY" donde se muestra al grupo de
4 C de manera presencial.
Mi nombre es Melissa Nohemí Cruz

Martínez inicié a estudiar en el medidas de higiene necesarias así
Centro de Estudios Superiores de como también el crear e importar
Educación Rural “Luis Hidalgo vacunas para evitar más
Monroy” en el año 2020, contagios, es así que en este año
actualmente me encuentro en el 4 2022 los contagios disminuyeron
semestre. Cuando comencé a de manera notoria por ende este
estudiar la normal, un virus nuevo semestre comprendido de
llamado SEARS COVID 19 llego a febrero a julio lo iniciamos de
México y al no tomar las medidas a manera presencial, una grata y
tiempo surgió una pandemia por hermosa experiencia ya que he
tal motivo inicie mis clases en el logrado aprender y vivir nuevas
CESER de manera virtual porque experiencias enriquecedoras para
había un gran contagio. mi formación como futura
Sin embargo debido a la necesidad docente donde cabe mencionar
de cuidar nuestra salud la mayoría me encuentro muy feliz.
de las personas empezó a tomar las
Por: Melissa Nohemi Cruz Martinez
PÁGINA 9
Este semestre estaba

comprendido por tres
visitas a la escuela
primaria donde en el
semestre anterior había
comenzado a realizar mis
prácticas que era en la
escuela primaria “Aurelia
Uribe de Ostos” ubicada
en la ciudad de Tempoal
de Sánchez Ver. Las dos
visitas realizadas fueron
muy productivas porque
logré convivir con la
mayoría del grupo de 5°,
planear mejor y llevar el
material didáctico
Fotografía tomada en el salón de 5 donde se muestra a la docente en
necesario.
formación Melissa pegando material didáctico.
Sin embargo, el último periodo de didácticos para ir a las practicas; así

prácticas sucedió algo inesperado. que el día lunes nos presentamos a
Todo comienza a inicios del mes de la escuela primaria, todo marchaba
junio cuando dentro de las bien hasta que alrededor de las
instalaciones empiezan a surgir 9:30 de la mañana recibimos un
casos de estudiantes y maestros llamado por parte del director
contagiados por COVID 19, la cual donde nos decía que nuestra
al inicio no pensamos que sería eso practica seria canceladas, una de
ya que, teníamos la idea que era las noticias más tristes que pude
una gripa y una tos común debido haber recibido, porque nunca
a los cambios de temperatura por imagine que serían mis últimas
tal motivo nosotros realizamos horas a lado de los niños.
nuestras planeaciones y materiales
Por: Melissa Nohemi Cruz Martinez
PÁGINA 10
Mi nombre es Iveth Ximena Flores Todo iba normal, los niños se estaban
Arguelles, en esta segunda jornada de portando de maravilla realizando todas
practicas no me fue como esperaba, las actividades que les decía, hasta que
dos semanas antes de iniciar con las me avisan que los maestros practicantes
practicas empecé a diseñar mis teníamos una Reunión con la maestra
planeaciones y todos mis materiales que nos va a observar, ella nos comunica
didácticos, esta vez venia un poco más que nos teníamos que retirar de
segura de todos los contenidos que iba inmediato de la primaria por protección
a abordar ya que ya conocía a los niños a los niños por los contagios de COVID-19
y mi espacio de trabajo, tome en que se habían estado presentando en la
cuenta mis debilidades de la jornada normal.
de practicas anterior para poder Me sentí muy triste por retirarme tan
mejorar en lo que se pudiera en esta rápido de la escuela, y lo mas difícil fue
nueva y ultima jornada de practicas explicarle a los niños que ya me tenia
con estos niños. que retirar y que no nos volveríamos a
Llegue el día lunes a la escuela primaria ver ya que eran mis ultimas practicas en
muy feliz con todos mis materiales, los esa escuela. Los alumnos se pusieron
alumnos estaban muy contentos de muy tristes, pero me demostraron su
que estaríamos una semana trabajando agradecimiento por medio de cartitas
juntos con todos los regalos que les que la maestra me hizo llegar.
había llevado, se dieron las 8:00am y
empecé mi clase de español.

PÁGINA 11
Sin duda alguna el primer grupo de prácticas queda guardado en

nuestros corazones ya que ellos forman parte de nuestra formación
como futuros docentes y nos hacen sentir muy bien, reafirmando
que hacemos bien las cosas con ellos y cosechando frutos de lo que
nosotros les enseñamos.
Por medio de la maestra de grupo les mandé a los alumnos un
detalle de agradecimiento por todo lo que me enseñaron a lo largo
de las prácticas, ellos muy emocionados me mandaron audios de
agradecimientos, videos y fotos.

PÁGINA 12
Mi nombre es Pedro Martín de la

Cruz Sánchez En este periodo de
practicas Esta enfermedad fue
perjudicial para los alumnos y
para mí, ya que en este ultimo
periodo de prácticas volvió a
relucir esta enfermedad,
provocando la suspensión de mis
prácticas, ya que hubo un
rebrote de covid-19.
La suspensión de mis prácticas
por parte de la escuela solo se
vio afectada en la primera
semana que fue de la fecha
lunes 13 de junio al viernes 17, ya
que nuevamente retomábamos
la practicas, Presentándonos en
la escuela primeria el día lunes
20 de junio, maestros y el
directivo se enteraron de la
situación del rebrote en la
escuela del ceser, por lo que se
hizo una junto en la cual
determinaron que los alumnos
practicantes no se reportarían
hasta el día viernes 24 de julio,
por lo que me fu imposible
realizar las actividades que tenía
concebidas conforme a mi
planeación.
Por: Pedro Martin de la Cruz Sánchez

PÁGINA 13
Sabías que....
5 DATOS CURIOSOS
SOBRE LA EDUCACION
1
Aquí te presentamos 5 datos curiosos que seguramente no conocías hace 5 minutos sobre la
a educación.
Aproximadamente 96 de cada 100 mexicanos entre 3 y 14 años de
2
edad, asiste a la escuela en los tres niveles de educación básica
(preescolar, primaria y secundaria). El 90.1 % acude a escuelas
publicas y el 9.9% a escuelas privadas.
Alrededor del 96% de los estudiantes en México reporto que a veces

o casi siempre se sentían felices y al rededor del 6% siempre se
3
sentía triste.
Debido a los problemas de inundaciones que enfrenta el país
4
Bangladesh tiene no menos de 100 escuelas de botes. cada uno tiene
acceso a internet, una biblioteca y funciona con energía solar.
La escuela más grande del mundo se encuentra en la india. Se llama

City Montessori School y tiene mas de 32,000 estudiantes. Su
nombre deriva de la educadora italiana María Montessori que sentó
5
las bases para un método de educación alternativo que se basa en
fomentar en el alumno un desarrollo integral
Incluso si es un fin de semana o un día de fiesta, los niños rusos

siempre comienzan la escuela en el "día del conocimiento", que es el
1 de septiembre.

PÁGINA 14
Este periodo se vio perjudicado,

ya que, aparte de estas
actividades a realizar con los
alumnos, se tenía contemplado
hacer algunos números
artísticos, juegos, piñatas,
regalos, los cuales se les iban a
otorga tanto a los alumnos
como maestros, así como
también un convivio con los
maestros de la escuela primaria,
el cual ya se había organizado a
la perfección, este momento se
volvió devastador no solo para
mi si no que a mis compañeros
practicantes.
Me hubiese gustado darles seguimiento a mis prácticas, ya que me imagino el

sin fin de actividades que pude haber realizado con los niños, ellos me tienen
afecto y cariño el cual me he ganado con mucho esfuerzo y dedicación, las
actividades programadas traían consigo, proyectos a realizar, los cuales les
hubiese encanado a los alumnos, así como también videos educativos los
cuales siento que les pudieron haber gustado.

PÁGINA 15
Las actividades que dan forma al

avance académico del alumno
normalista lo delimita el currículo
y la forma en que se desarrolla en
cada institución, esta va de la
mano del proceso didáctico
dentro de los espacios de
aprendizaje que aporta
enseñanzas al educando para
lograr el desarrollo de las
competencias en su formación
inicia.
Mi nombre es Iván Ricardo
Bautista, el no asistir a estas
prácticas profesionales nos dan
mucha desventaja al no seguir
adquiriendo esa experiencia y
aprendizajes que recoléctanos
cada vez que vamos a estas, claro
que es una gran desventaja el no
ir a estar prácticas porque como
alumnos en formación estas son
muy vitales para nuestro
desarrollo, gracias a estas nos
volvemos cada vez más seguros y
profesionales práctica con
práctica , ahora quiero mencionar
que está tercera y última práctica
profesional no pude asistir a estas
debido a que hoy en día vivimos
en un mundo tan evolutivo osea
que está en constante cambio.
Por: Iván Ricardo Bautista
PÁGINA 16
Como lo mencioné antes, esta

pandemia del coronavirus ah
traído mucho desequilibrio en el
ámbito escolar , al igual que estas
desventajas también existen
algunas cosas que aprendí en esta
pandemia, aprendí a utilizar más a
fondo las aplicaciones educativas ,
como meet , por primera vez
estuve en clases virtuales, aprendí
a usar aplicaciones para presentar
trabajos muy llamativos , gracias a
esta pandemia también pude
aprender muchísimas cosas
nuevas muy útiles en mi formación
como docente que a un futuro me
van a ser de mucha utilidad , y
como bien se dise un maestro
tiene que estar siempre
actualizándose ya que la
tecnología día con día estaben
constante cambio.
A pesar de que no pude concluir
mis últimas prácticas por la
pandemia que vivimos hoy en día,
anterior mente si logré realizar las
prácticas profesionales con exito,
estas son algunas imágenes de
dichas prácticas:
Por: Iván Ricardo Bautista

PÁGINA 17
Mi nombre es Cristian Hazel

Méndez Mauricio, durante este
segundo periodo de practicas
profesionales realizamos una
mayor cantidad de planeaciones
pues teniamos demasiados
contenidos, es por ello que
tambien realizamos una gran
cantidad de material didactico,
en mi caso, este material iba a
ser usado sobre todo en la
materia de matematicas y
ciencias, sin embargo debido a
las diversas situaciones de
contagio que se vivieron dentro
de las instalaciones del Centro
de Estudios Superiores de
Educacion Rural "Luis Hidalgo
Monroy", se opto por suspender
la medio periodo de prácticas,
esto fue algo sorpresivo pues
sucedio de improvisto, yo estaba
aun esperando a que me
autorizaran mis planeaciones
cuando resivimos el aviso antes
mencionado.

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Cuando comenzamos la
segunda semana de prácticas,
basicamente solo asistimos el
primer dia, esto debido a que los
directivos de la institucion donde
nos tocaba realizar nuestras
prácticas, tomaron la decision de
cancelar completamente este
segundo periodo de practicas.
En mi caso, yo habia comenzado

a dar mi clase, el primer
contenido que queria abordar
era un tema de matematicas,
pues este es uno donde los niños
tienen mas rezago, pasaron
aproximadamente 30 a 40
minutos cuando nos dieron esta
noticia sobre la suspencion.
Considero que esta fue una sabia

decision pues no estabamos en
la necesidad de exponer a los
pequeños a poder contagiarse
sin embargo tambien analizando
las concecuencais de esta
decision esta el hecho de que no
adquirimos nuevas experiencias,
desaprovechando una
oportunidad como esta.
USA GEL
ANTIBACTERIAL
Por favor utilice gel antibaterial antes de

entrar a las instalaciones.

¡Gracias!
PÁGINA 19
IIEDICIÓN FORMANDO DOCENTES
¡NO TODAS RISAS Y ALEGRIA EN LA

ESCUELA PRIMARIA
SON MALAS "AURELIA URIBE DE

OSTOS"
NOTICIAS! Porque ser maestro no se trata solo de

sentimientos, sino también de
conocimientos, un maestro necesita estar
La docencia es una de las más siempre al día en sus saberes, es necesario
importantes profesiones, somos los estar en constante aprendizaje. Es
maestros quienes guiamos a los imprescindible el saber entender a un niño y
pequeñitos a ser mejores personas, por ello se requiere tener esa conexión con
en nuestras manos está el poder ellos.
cambiar tal vez no el mundo, pero sí En este apartado describiremos las
una pequeña parte de él. Por esta actividades realizadas durante las prácticas
razón es que ser maestro es algo en el periodo del 22 de marzo al 1 de abril,
que va más allá de ser solo un realizamos distintas actividades, entre ellas
trabajo, quien dice ser maestro debe un festival de números artísticos en el cual
sentirlo en el corazón, en su alma, nos centraremos y del que hablaremos
debe tener vocación. detalladamente.
A nosotros como estudiantes, el
realizar prácticas nos ayuda a
reafirmar nuestra elección, es en el
salón de clases de las primarias Si quieres saber más sobre nuestro
donde podemos vernos, ver a los
alumnos, y pensar ¿es esto lo que
festival artístico, síguenos en
quiero para mi vida? Habrá nuestra página de Facebook y
momentos de desesperación, de
estrés, de nervios, de enojo, pero de disfruta de más contenido...
la misma forma habrá momentos
de amor, amistad, emoción, risas y
porque no, llanto.
Con solo un click en la siguiente imagen:
Además cuando llevamos a cabo las
prácticas debemos realizar nuestras
planeaciones, lo que nos acerca aún
más hacia nuestro futuro escenario.
RISAS Y ALEGRIA EN LA ESCUELA PRIMARIA

"PROFRA. AURELIA URIBE DE OSTOS"
Festival artístico con motivo del día del niño en la Esc. Prim. "Profra. Aurelia Uribe de Ostos"
Para la primera visita de prácticas necesario realizar diverso

del 4to semestre se realizó una material didáctico con el que
visita a la escuela primaria “Profra. poder impartir las clases, así
Aurelia Uribe de Ostos”, ubicada como dispositivos didácticos
en Tempoal de Sánchez, la escuela que fomentan una interacción
fue la misma donde se realizaron divertida dentro del aula.
las prácticas por parte de nuestro Para finalizar este periodo de
equipo. En esta ocasión se nos prácticas realizamos un
asignó realizar planeaciones para pequeño evento dedicado a los
un transcurso de 2 semanas de niños con motivo de festejar el
clases, con los contenidos de mes de abril, que como ya es
Español, matemáticas y sabido, es el mes de los niños,
conocimiento del medio (Historia dando una presentación de
y ciencias naturales). El periodo de diversos números artísticos,
prácticas abarcó desde el 22 de entre los que podemos
marzo al 1ro de abril, para ello fue destacar bailes, obras y un
sketch.
Por: Diana Montserrat del ANgel Lezama
PÁGINA 21
RELATOS DE
DOCENTES EN MI EXPERIENCIA CON 1°
FORMACIÓN, EN MAESTRO IVAN
EL PROCESO DE
PLANEACIÓN Me llamo Iván Ricardo bautista , soy alumno de la escuela

normal "Luis Hidalgo Monroy".
El día jueves fue mi último día de la semana en ir a impartir las
clases a los alumnos ya que el día viernes no íbamos a asistir a la
escuela porque se llevó acabo el consejo técnico en esta
institución , y por motivos para prevenir el contagio los alumnos
en formación del CESER no pudimos entrar a dicha reunión. El
jueves vi los contenidos de conocimiento del medio estos
consistían en el orden cronológico, se vieron actividades en las
cuales los alumnos tendrían que identificar como era su familia
antes y actualmente. por último los alumnos presentaron sus
trabajos frente a grupo de tal manera que los explicaran.
El día Marte fue mi penúltimo día de prácticas , una de las
actividades que les llamo atención a los alumnos fue el realizar
su propia línea del tiempo , como ejemplo primeramente lleve la
mía y les explique que todo lleva un orden cronológico , la línea
consistia cuando tenía aspectos como: cuando nací , cuando
tenía 3 años cuando tenía 5 y ahora , en estos apartados los
alumnos colocaron fotografías que se les solicitó la semana
anterior las cuales ellos iban a colocarlas de acuerdo a este
orden , con ayuda del docente en formación se logró concluir
esta bonita actividad.
Mi último día de prácticas fue el día martes ya

que el día miércoles se realizaría elevento de la
presentación de los números artísticos un
programda dedicado a los alumnos y maestros
de esta institución y con motivo del Día del niño,
ya el martes di una clase de educación física a
mis alumnos de primer grado , con ellos me
divertí mucho asignándoles y llevando a cabo las
reglas de los juegos y asi ponerlos en prácticas ,
creo que la labor de docente de educación física
es muy cansada ya que después me dolía la
garganta y fue un tanto agotador pero muy
divertida y vale mucho la pena poder convivir
estos momentos con los alumnos , me llevo una
gran y bonita experiencia en estas prácticas
profesionales , a continucacion mostraré el
evento de la realización de los números
artísticos.
PÁGINA 22
RELATOS DE II EDICIÓN FORMANDO DOCENTES
DOCENTES EN
MI EXPERIENCIA CON 2°
FORMACIÓN.
MAESTRA XIME
Me llamo Iveth Ximena flores arguelles, actualmente
curso el cuarto semestre de mi carrera de licenciatura

en educación primaria.
En este segundo periodo de prácticas profesionales me
tocó trabajar en la escuela primaria Profra. Aurelia
En esta jornada de practicas me lleve un buen sabor de
Uribe de Ostos del municipio de Tempoal de Sánchez
boca, al ser mis primeras practicas frente a grupo siento
trabaje con el grupo de segundo a que está cargo de
que me fue muy bien, me sentí muy cómoda con todos los
la maestra Ariadna García Díaz.
niños y también con mi maestra tutora.
Previamente una semana anterior los alumnos
Unas de mis fortalezas fue mi voz, siento que maneje muy
normalistas desarrollamos nuestras respectivas
bien el volumen ya que tenia a los alumnos muy interesados
planeaciones de diferentes asignaturas.
en lo que decía. en esta jornada de practicas me falto dar
El primer día de práctica inició el día 22 de marzo de
un poco de material didáctico para realizar mis clases aun
2022 ese día los docentes que imparten primer y
mas lúdicas donde pueda llamar la atención total de los
segundo grado tenían un taller por lo tanto nos hicieron
niños y despertar el interés en aquellos alumnos que
los alumnos, pero sin embargo mis compañeros y yo
siempre son mas apartados en las actividades.
asistimos y pudimos hacer observaciones a nuestros
Estoy totalmente sorprendida por lo que un niño puede
demás compañeros, también hicimos recorrido en las
llegar a imaginar para ellos no hay límites. Aprendí que
instalaciones de la institución, conversamos con el
muchas veces nosotros como alumnos normalistas no nos
señor de intendencia y con el maestro educación física.
expresamos de la manera que tenemos pensada por miedo
El día siguiente 23 de marzo fue el primer día que
equivocarnos, Y observé como los niños se expresaban sin
abordé contenido con los alumnos, me sentí algo
miedo equivocarse porque para ellos no es una
nerviosa ya que es un numeroso grupo y tenía temor a
equivocación sino un aprendizaje nuevo donde nosotros
no poder desarrollar los temas correctamente. Inicié
como docentes debemos guiarlos de una mejor manera y
abordando la asignatura de español, el contenido se
darles también la confianza para que ellos puedan
trataba de realizar cuentos cortos a partir de imágenes
expresar sus dudas al momento de desarrollar los
o de la imaginación de cada uno de los niños. empecé a
contenidos
desarrollar el contenido preguntando a los alumnos y
sabían que era un cuento y cuales eran sus partes los
niños respondieron muy bien y me dijeron algunos de
sus cuentos favoritos, posteriormente anotaron en su
libreta de la asignatura de español el concepto de el
cuento y las partes de este. Al terminar la clase entre
todos inventaron un cuento, sus favoritos son los de
terror, pude percatarme que el grupo trabaja muy
bien, se organizaron solitos y pudieron concretar su
cuento.
En la materia de conocimiento del medio abordamos el
tema de crear sonidos con partes del cuerpo y con
objetos que encontráramos en el aula de clases. Al final
del día los alumnos tuvieron educación física.

PÁGINA 23

RELATOS DE
El día 24 de marzo al iniciar la clase aborde contenido de
español nuevamente, empezando por una retroalimentación DOCENTES EN
de la clase pasada, posteriormente dividí el grupo en dos
equipos y les entregué unas imágenes las cuales tenían que
FORMACIÓN, EN
observar y a partir de estas crear un cuento corto. La mayoría
del grupo concluyó con la actividad, es impresionante como
EL PROCESO DE
los alumnos manejan su imaginación muchos me sorprendieron PLANEACIÓN
con los cuentos que inventaron tan completos.
Este día una alumna del salón cumplía años y sus papás
organizaron un pequeño convivió en la escuela para festejar
sus ocho años todos los alumnos estaban muy contentos y ahí
El día 31 de marzo realizamos nuestro evento artístico
pude conocerlos un poco más ya que entraron en confianza
dónde presentamos algunos números como canciones
conmigo y empezaron a contar cosas de sus familias, sus
para bailar con los alumnos un sketch de la Viborita y
gustos, lo que les disgusta
también un cuento de la llorona, jugamos, bailamos,
Al finalizar el día encargué tarea de la guía didáctica.
reímos y nos divertimos mucho con los niños al término
El día 25 de mayo los maestros tuvieron consejo técnico, no
de la actividad cada maestro practicante nos dirigimos a
tuvimos la dicha de asistir ya que la escuela iba a ser sede y
nuestro salón para dar las gracias a los niños por
vendrían más maestros de diferentes escuelas por lo cual el
apoyarnos en estas dos semanas que estuvimos con
director no quería tanta aglomeración Y no pudimos
ellos trabajando. cuando entre al salón todos los niños
presentarnos ese día a la institución escolar.
me dieron un pequeño detalle y me agradecieron
también por haber trabajado de manera divertida, se
El lunes 28 de marzo los maestros de primero y segundo
organizaron para una porra y todo fue muy lindo.
volvieron a tener el taller, pero nos presentamos todos en la
es lo más satisfactorio de esta gran labor, el amor, el
escuela y los que no tuvimos alumnos trabajamos con las letras
cariño y el respeto de los alumnos es lo que me llena de
que irían en la mampara de nuestro evento artístico.
aliento para seguir adelante y corroborar que no me
El día martes 29 de marzo comenzó la clase con unas
equivoque de carrera, es una sensación inigualable el
preguntas de retroalimentación, posteriormente analizamos
poder apoyar a esos niños inquietos que tienen muchas
entre todos la tarea que había encargado el día jueves de la
ganas de aprender demasiadas cosas.
semana pasada, la tarea trataba de inventar más cuentos
¿Qué aprendí de estas prácticas? Sin duda alguna me
algunos de los niños pasaron el pinta ron a contar sus cuentos
sentí demasiado cómoda al momento de dar mis clases
muy complejos donde utilizaron mucho su imaginación,
al principio estaba un poco nerviosa porque no sabía
posteriormente los alumnos fueron a clase de computación. Al
exactamente cómo iban a reaccionar los niños con la
finalizar el día los alumnos repasaron algunos temas con la
nueva maestra practicante pero sin embargo todos
maestra de grupo ya que iban a ser evaluados.
respondieron de una excelente manera y estaban muy
El último día que estuve con ellos trabajando fue el miércoles
contentos por trabajar conmigo me apoyaron mucho.
30 de marzo, abordamos en español algunas páginas del libro
de texto donde los alumnos identificaron en un cuento que
ellos realizaron el lugar, los personajes, la problemática y el
desenlace de su cuento también conocieron algunos
conectores que le servirían para realizar sus nuevos cuentos.
Posteriormente mi compañero de primer grado y yo tuvimos la
oportunidad de dar la clase de educación física, donde
implementamos algunos juegos de coordinación, trabajo
colaborativo, donde los alumnos trabajaron con la
comunicación y el compañerismo. Al último platicamos un poco
acerca de los sonidos débiles y fuertes que pudimos realizar
con objetos del salón o con alguna parte de nuestro cuerpo.
Alumnos de segundo grado trabajando en equipos en la
realización de cuentos a través de imágenes.
PÁGINA 25
RELATOS DE
DOCENTES EN
FORMACIÓN.
MAESTRO PEDRO

Me llamo Pedro Martin de la Cruz Sánchez actualmente

curso el cuarto semestre de mi carrera de licenciatura en
educación primaria.
Durante este lapso de prácticas tuve a mi cargo el grupo
Mi experiencia de práctica comenzó el día lunes, llegamos de 3° grado, grupo “A” cuya tutora encargada del grupo
a la escuela primaria, y los maestros se sorprendieron al la Licenciada Wuendolyn Espíndola Vicencio quien me
vernos nuevamente en la escuela, fue algo muy brindo la atención, el apoyo y sobre todo la confianza para
emocionante, por otra parte, vi a varios de mis alumnos los realizar mis practicas con sus alumnos, el salón cuenta con
cuales me recibían con un abrazo y sorprendidos me espacios confortables, tiene sillas con butaca, el salón está
dijeron que es lo que hacía en la escuela, que si conformado por 26 alumnos, 15 niñas y 11 niños. Cabe
nuevamente les iba a dar clases a lo que respondí que sí. mencionar que en las anteriores practicas todo salió de la
Entre al salón de clases y fue algo muy emocionante por mejor manera posible, ya que la situación que se está
que ya no entré con el miedo que como am principio, me viviendo no permitía realizar mis actividades como
sentí más confiando más seguro de mi mismo, nuevamente planeaba, pues desde que inicio la pandemia hubo un
me presento la maestra con los alumnos, a lo que ellos descontrol total de las aulas debido al covid-19.
emocionados me recibieron con gran entusiasmo. E Primer periodo de practicas del cuarto semestre fueron
Note un gran cambio en la mayoría del salón, en cuanto a del 21 de marzo del 2022 al 1 de abril, en este periodo mis
entrega de trabajos, participación y cooperación, algo que experiencias fueron magnificas.
me encantó, por que era un poco más interactivo en las
clases, aparte de que podía aplicar finalices sin ningún
problema. Claro que pues igual me fallo mucho en la
cuestión de controlar el grupo totalmente, por que aún no
tengo la suficiente experiencia y lo reconozco de controlar
al grupo, me hacían caso, pero me falto siento un poco más
de dureza, no hacia los niños, si no que al momento de dar
una indicación. Pero aún así me siento muy feliz de mi
trabajo.
Al final, de estas prácticas, concluimos con unos números
artísticos, con la temática del día del niño, la cual fue todo
un éxito, y les gustó mucho, tanto a los niños como a los
maestros, fue al grande que nos dejó mucho aprendizaje,
tanto de como armar un programa y bailables y números
artísticos, hasta como dirigirlo, fue una grata experiencia
que me llevó y un buen sabor de boca, espero con ansias
las siguientes prácticas.
Fue una experiencia muy agradable el trabajar con 3°
grado en estos dos periodos de practica, hay nuevos retos
que cumplir, nuevos logros que hacer, tal vez no en esta
primaria pero, en la nueva escuela que me asignen daré lo
mejor de mi. Me quedo con una huella inolvidable de esta
escuela ya que fue mi primer escuela en visitar y en poder
hacer mis practicas
Actividad de Historia, para el grupo de 4° grado en la Esc. Prim. "Profra.

Aurelia Uribe de Ostor"
PÁGINA 26
RELATOS DE
DOCENTES EN
FORMACIÓN.
MAESTRO HAZEL

Me llamo Cristian Hazel Méndez Mauricio actualmente

curso el cuarto semestre de mi carrera de licenciatura en
educación primaria.
El segundo día de prácticas fue más tranquilo, El primer dia de observaciones fue el martes, y en mi caso
impartiendo los contenidos de matemáticas y ciencias mi tutor me había avisado que ese dia no tendria el grupo
que se me asignaron, en general los niños eran buenos pues estaba ocupado con un curso que era impartido los
en matemáticas, sin embargo debido a que implemente días con las fechas 22, 25 y 28 de abril, asi que ese dia
una actividad didáctica fuera del salón se me asisti a basicamente realizar observaciones de campo,
desordenaron, es por ello que tome la decisión de pude ver como algunos de mis compañeros y otros tutores
hacerlos trabajar por equipos, de esta manera era más impartían las clases y me permitió conocer mejor como se
sencillo mantener el orden en clases. desenvolvió cada grupo y grado. Cabe mencionar que en
esta ocasión solamente asistíamos a las clases desde las 8
Había niños muy buenos que terminaron las a 11 de la mañana por indicaciones de la dirección.
actividades demasiado rápido y otros que se
atrasaban demasiado porque se distraian o no sabían Mi primer dia dando clases en las prácticas fue el
bien el tema, fui apoyándolos a todos uno por uno miercoles, ese dia imparti los contenidos de español,
pero aun así tardaron demasiado, cuando acabaron historia y ciencias naturales, Lo que más puedo resaltar de
todos di comienzo a un experimento para los niños este dia es que al ser la primera vez que nos veíamos en
donde les explique y desmostre los estados de la mucho tiempo estaban muy emocionados y distraídos, pero
materia, exponiendo que cuando metes una botella seguían sin poner la atención que debían a los temas como
partida a la mitad con un globo en la parte superior en historia y español.
un balde de agua la presión del agua y el aire hace
que el globo se infle ligeramente.
Este experimento les gusto a los niños, y me explicaron

también que sucedía lo mismo si tratamos de meter un
traste vacío hasta el fondo de una cubeta con agua,
pues se siente la fuerza del agua qué impide que se
baje más, y les explique por qué sucedía esto.
Había niños muy buenos que terminaron las

actividades demasiado rápido y otros que se
atrasaban demasiado porque se distraian o no sabían
bien el tema, fui apoyándolos a todos uno por uno
pero aun así tardaron demasiado, cuando acabaron
todos di comienzo a un experimento para los niños
donde les explique y desmostre los estados de la
materia, exponiendo que cuando metes una botella
partida a la mitad con un globo en la parte superior en
un balde de agua la presión del agua y el aire hace
que el globo se infle ligeramente.
Actividad de Historia, para el grupo de 4° grado en la Esc. Prim. "Profra.

Aurelia Uribe de Ostor"
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RELATOS DE MI EXPERIENCIA CON 5°

DOCENTES EN MAESTRAMELISSA
FORMACIÓN, EN
EL PROCESO DE Me llamo Melissa Nohemi Cruz Martinez, soy alumna de
la escuela normal "Luis Hidalgo Monroy".
PLANEACIÓN Como parte de mi formación académica en el centro de

Estudios Superiores de Educación Rural “Luis Hidalgo
Monroy” llevé a cabo mi segunda visita de prácticas
durante cinco días del 06 – 10 de diciembre del 2021,
pero la primera frente a un grupo dando clase de una
Las fortalezas y logros que tuve en esta jornada de materia, las llevé a cabo en la Escuela Primaria Aurelia
prácticas las llevo como una grata experiencia así Uribe de Ostos que se encuentra ubicada en la ciudad
mismo las limitaciones y dificultades que tuve me dejan de Tempoal Veracruz; atendiendo el quinto grado
un aprendizaje significativo para seguir fortaleciendo grupo A.
mis conocimientos en este proceso de adquisición de Una de las dificultades que presente a la hora de
aprendizajes para estar frente a grupo y poder realizar realizar las planeaciones fue como iniciar la sesión ya
mis planeaciones de una mejor manera. que no sentía que había conocido muy bien a los niños
para poder implementar alguna actividad de su agrado
así como también no sabia muy bien los conocimientos
previos de los alumnos, debido a que solo había
logrado conocer a dos niños en mi visita anterior mas
sin embargo siempre tuve una buena comunicación con
mi tutora por lo que ella me brindo información acerca
de los aprendizajes previos en general del grupo . Al
empezar a planear las demás sesiones se me hizo mas
fácil, yo implementaba actividades donde se tomara en
cuenta los distintos estilos de aprendizajes que
existieran para poder lograr un aprendizaje
significativo en los niños. Al ponerla en practica fui
haciendo varias adecuaciones ya que al estar frente a
todos los niños pude observar varias dificultades en los
niños.
Los logros que obtuve fue crear un ambiente de

confianza y comunicación efectiva con los niños y
tutora de grupo, una buena organización y
coordinación.
RELATOS DE Por otro lado está Gustavo, él no sabe escribir y

al parecer tiene problemas de la vista, aunque la
DOCENTES EN maestra dice que es discapacitado, aún no tiene
ella algún certificado que confirme que así lo es,
FORMACIÓN. sin embargo es evidente que algo está mal en él y
que requiere atención especial.
Un caso similar es el de Danna, ella es una niña
que desde mi punto de vista no sufre de ninguna
discapacidad, sin embargo sí creo que tiene
algún problema que es más emocional, tal vez en
casa, de hecho en la práctica anterior a ésta,
realice una actividad socioemocional con la
intención de que ella pudiera decirme algo de lo
que está pasando, sin embargo ella no dijo nada.
MI EXPERIENCIA CON 6° Estas situaciones son las que muchas veces
MAESTRA MONTSE ponen a los docentes en aprietos, porque se

necesita saber qué es lo que pasa con esos niños,

pero no es simplemente ir y preguntarles, más
bien debemos buscar estrategias que nos ayuden
Mi escuela es pequeña, son solo seis grupos sin
embargo cada uno es numeroso yo por a que ellos encuentren la confianza en nosotros y
ejemplo tengo el sexto grado con 24 alumnos, sean ellos mismos quienes nos platique que les
y a decir verdad a veces no logro controlarlos. está sucediendo.
Pero no es porque sea una mala maestra, Como cierre de este periodo de prácticas
simplemente que esto es parte del proceso. realizamos un pequeño festival de números
El primer día estuve un poco nerviosa, porque artísticos en el que pasamos un momento muy
hacía tiempo que no veía a los niños, pero me agradable con los niños y maestros de la
alivió mucho escuchar a los niños decir primaria. Se llevó a cabo una obra de teatro “La
“regreso la maestra Montse” recordaron mi llorona” donde yo hice el papel principal y me
nombre, y eso me hizo muy feliz y me ayudó sentí muy emocionada al escuchar a los niños
muchísimo a controlar mis nervios. Nos reír, gritar y verlos disfrutar, también un sketch
saludamos, empezaron los reclamos de muy divertido y el cual se disfrutó mucho. Se
“maestra porque ya no había venido” y les organizaron juegos y bailes donde todos
expliqué que al igual que ellos soy estudiante y participaron. Sin duda alguna que el ser docente
que asisto a su primaria cada vez que así se me requiere más que solo enseñar, por supuesto
asigna. tuvimos algunos errores, pero nos quedan para la
Esta vez preparé algunas actividades para experiencia.
trabajar en equipos, y de esta forma me di
cuenta de que Michelle, aunque es una niña
muy inteligente y participativa, no le gusta
trabajar en equipo, porque desde su punto de
vista solo ella sabe hacer bien las cosas. De la
misma forma me di cuenta de que Fátima es
muy buena organizando a los demás, su equipo
trabajó de forma ordenada y muy a tiempo al
igual que el equipo de Atilano quien también
resultó ser un buen líder.

PÁGINA 29
EXPERIENCIAS
DE PLANEACION
Este experimento les gusto a los niños, y me explicaron Para el primer día de la segunda semana realicé material
también que sucedía lo mismo si tratamos de meter un para el festival artístico que iba a ser expuesto el día
traste vacío hasta el fondo de una cubeta con agua, jueves, así que utilicé mi tiempo para hacer esos
pues se siente la fuerza del agua qué impide que se preparativos.
baje más, y les explique por qué sucedía esto.
Este día fue más difícil pues prácticamente me lleve El segundo día de esta semana impartí las clases de
mucho tiempo con el contenido de matemáticas y historia, ciencias y español, prácticamente era la última
también debido a que este día les tocaba la clase de sesión de historia por lo que me apresure a dar ese
cómputo se me fue demasiado tiempo. contenido y la mayoría lo termino a tiempo, sucedió lo
El tercer dia y el último de la primera semana para mi, mismo con español, pero en este caso no pude terminar de
fue el jueves, este dia fue menos pesado ya que ver lo que tenía en mente, realizamos una interpretación
simplemente me tocaba impartir la clase de español, gráfica de un poema que les reproduje en audio y asi
donde los alumnos se mostraron un poco más concluyo mi ultima sesion de español, en cuanto a ciencias,
participativos en las actividades, pase a algunos a realizamos otro experimento para que los niños
recitar poemas y después les explique el uso de la rima comprendieran más sobre cuáles son los 3 estados de la
en estos poemas, y donde era que se usaba esta materia, y fue divertido para ellos, pues era muy práctico y
forma de escribir. supieron distinguir entre los 3 estados que les explique. Fue
El día viernes simplemente estuve observando a mis un día muy bueno pues sentí que todo salió como lo que
demás compañeros y organizaba mis actividades para llevaba preparado.
la siguiente semana.
Finalmente el ultimo dia de practicas, pues el siguiente dia
era la presentación del festival, lo termine viendo los
contenidos de ciencias y matemáticas, esta vez volvimos a
jugar un juego pero los niños ya estaban más relajados,
por lo que tuve mejor control del grupo y a su vez por
haberlos organizado en equipos no había tanto desorden,
fue asi como despues de jugar vimos el contenido final
donde los niños se mostraron muy participativos, más que
de costumbre y eso me alegro pues fue con una actividad
que había llevado y consideraba que les iba a interesar a
los alumnos y si fue así, en cuanto a ciencias los niños ya
mostraban mayor interés en esta materia, pues terminamos
haciendo una actividad para que evaluar lo que
aprendieron, donde todos terminaron a tiempo y vimos un
último repaso con una explicación de las características de
los estados de la materia.
Alumnos de 4° grado trabajando en la materia de matematicas

PÁGINA 30
La escuela y la
pandemia
Consecuencias de un virus
mortal
Las repercusiones por la pandemia que

hemos vivido por practicamente 2 años
han sido muy devsatadoras en el ambito
educativo, entre las que destaca el
rezago de alumnos, la disminucion de
aprendizajes adquiridos por alumnos y
la perdida de interes por educacion. Aun
Camino de entrada Esc. Prim. "Profra. Aurelia Uribe de Ostos"
asi, las escuelas tienen la intencion de
retomar las actividades educativas, en la
actualidad se ha podido regresar a las En nuestras ultimas practicas
instituciones educativas con las debidas profesionales hemos vivido una
medidas de precaucion para evitar experiencia que fue a consecuencia de
rebrotes de la enfermedad, y en general este virus. Dentro del Centro de estudios
no ha habido demasiados superiores de educacion rural, hubo
inconvenientes pero en muy dificil algunos casos de covid por lo que fue
poder enseñar-aprender en un contexto suspendida la mitad de las practicas
como el actual. profesionales, esto como medida de
precausion y en el caso de la escuela
primaria Aurelia Uribe de Ostos, los
Diversas situaciones obligan a los directivos y docentes tomaron la
directivos de las instituciones a tomar desicion de suspender las practicas
acciones que frenen los posibles riesgos completamente pues aun habiendo
de contagio en estos espacios, mas que tomado medidas personales prefirieron
nada para salvaguardar la integridad de proteger y disminuir los risgos de
los niños, pues esto es prioridad. contagio en esta escuela.
PÁGINA 31
En este sentido, es ahora cuando nuestra

labor comienza a tener un papel importante
pues ya somos participantes de la
formacion de estos niños, y debemos de
fomentar su desarrollo inclusive en la
situacion y diversos contextos que se viven
en nuestra actualidad.
Es importante mencionar que las escuelas

seguiran tomando medidas necesarias para
poder brindarles la mejora calidad de
educacion a sus alumnos.
Comedores en Esc. Prim. "Profra. Aurelia Uribe de Ostos"
No estamos cerca de acabar con nuestra

nueva realidad, es un camino muy largo el
que nos espera, debemos ser optimistas con
nuestra situacion, pues apesar de las
diferentes adversidades que han ocurrido, y
las infinitas problematicas que se han
generado alrrededor de esta enfermedad,
las hemos podido superar hasta ahora, y no
es tiempo de rendirnos, mas ahora que
estamos en un nivel tan avanzado de
nuestra educacion.
Proponer diversas estrategias que mermen

estas concecuencias a causa de la pandemia
es nuestra responsabilidad, y velar por el
bien de los alumnos en cuanto a su Baños de los alumnos Esc. Prim. "Profra. Aurelia Uribe de Ostos"
desempeño escolar lo es aun más, es por

ello que las practicas profesionales son un
lugar adecuado para poder dar este
pequeño pero significativo apoyo a la
educacion de los futuros profesionistas que
seran algun dias estos niños.
Si lo necesitas puedes ver también el video tutorial del
correcto lavado de manos, dando click en la siguiente
imagen:
LA NUEVA
REALIDAD
EDUCATIVA
CAMBIOS EN
LA
EDUCACION
AFORED
APRENDER A FORMAR LA EDUCACIÓN

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JULIO DE 2022 | SEGUNDA EDICIÓN

AFORED APRENDER A FORMAR LA EDUCACIÓN

NO TODAS SON MALAS

RISAS Y ALEGRIA EN PRIMARIA

Nota del editor 3

Experiencias de las prácticas

NOTA DEL EDITOR

a los alumnos por muchísimo tiempo,

PLANEAR, ORGANIZAR Y EVALUAR, SON ELEMENTOS CLAVES PARA LA

Grupo de 6° Grado Esc. Prim. "Profra. Aurelia Uribe de Ostos"

En México, como en muchos otros Al igual que los docentes, niños y

conocimientos tecnológicos ya que

SIN PRACTICAS A CAUSA DEL COVID

La pandemia a causa del covid dejo bancas vacías, salones oscuros,

Mi nombre es Diana Montserrat no sucedió lo mismo, ya que

Diana Montserrat del Angel Lezama alumna normalista

II EDICIÓN FORMANDO DOCENTES

Llegó el día y todos los

¿Se te olvido la cartulina?

Mi nombre es Melissa Nohemí Cruz

Este semestre estaba

Sin embargo, el último periodo de didácticos para ir a las practicas; así

Grupo de 2° Grado Esc. Prim. "Profra. Aurelia Uribe de Ostos"

Grupo de 2° Grado Esc. Prim. "Profra. Aurelia Uribe de Ostos"

Sin duda alguna el primer grupo de prácticas queda guardado en

Grupo de 2° Grado Esc. Prim. "Profra. Aurelia Uribe de Ostos"

Mi nombre es Pedro Martín de la

Por: Pedro Martin de la Cruz Sánchez

Aproximadamente 96 de cada 100 mexicanos entre 3 y 14 años de

Alrededor del 96% de los estudiantes en México reporto que a veces

Debido a los problemas de inundaciones que enfrenta el país

La escuela más grande del mundo se encuentra en la india. Se llama

Incluso si es un fin de semana o un día de fiesta, los niños rusos

Por: Pedro Martin de la Cruz Sánchez

Este periodo se vio perjudicado,

Grupo de 3° Grado Esc. Prim. "Profra. Aurelia Uribe de Ostos"

Me hubiese gustado darles seguimiento a mis prácticas, ya que me imagino el

Por: Pedro Martin de la Cruz Sánchez

Las actividades que dan forma al

Como lo mencioné antes, esta

Por: Iván Ricardo Bautista

Mi nombre es Cristian Hazel

Por: Pedro Martin de la Cruz Sánchez

En mi caso, yo habia comenzado

Considero que esta fue una sabia

Por favor utilice gel antibaterial antes de

¡NO TODAS RISAS Y ALEGRIA EN LA

SON MALAS "AURELIA URIBE DE

NOTICIAS! Porque ser maestro no se trata solo de

RISAS Y ALEGRIA EN LA ESCUELA PRIMARIA

Para la primera visita de prácticas necesario realizar diverso

PLANEACIÓN Me llamo Iván Ricardo bautista , soy alumno de la escuela

Mi último día de prácticas fue el día martes ya

curso el cuarto semestre de mi carrera de licenciatura

Grupo de 2° Grado Esc. Prim. "Profra. Aurelia Uribe de Ostos"

II EDICIÓN FORMANDO DOCENTES

Me llamo Pedro Martin de la Cruz Sánchez actualmente

Actividad de Historia, para el grupo de 4° grado en la Esc. Prim. "Profra.

Me llamo Cristian Hazel Méndez Mauricio actualmente

Este experimento les gusto a los niños, y me explicaron

Había niños muy buenos que terminaron las

Actividad de Historia, para el grupo de 4° grado en la Esc. Prim. "Profra.

RELATOS DE MI EXPERIENCIA CON 5°